Bachelor Chargé.e de Gestion et Management Option Finance 2024 - 2025
UE 3 : MANAGEMENT ET RESSOURCES HUMAINES Fondamentaux de la GRH : Motivation de l'équipe
Sommaire :
- Définition
- Motivation extrinsèque / intrinsèque
- Théories de la motivation
- Enjeux de la motivation
- Principaux leviers de la motivation
Mises en activité : Travail de groupe
Définition : Motivation. "Raisons, intérêts, éléments qui poussent quelqu'un dans son action ; fait pour quelqu'un d'être motivé à agir : Ils n'ont pas de motivations suffisantes pour vous écouter."
https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/motivation/52784
Une théorie de la motivation qui explique les comportements. Définie en 1975 par le psychologue américain Edward Deci, la théorie de la motivation intrinsèque et extrinsèque distingue 2 forces qui orientent les comportements et les actions de chacun :
- une force interne dont le but est la recherche du plaisir (motivation intrinsèque),
- une force externe qui oblige à agir en réponse à une circonstance extérieure (motivation extrinsèque).
La première motivation, propre à l’individu, est libre, alors que la seconde est imposée.
https://www.francetravail.fr/employeur/des-conseils-pour-gerer-vos-ress/formation-competences-evolution/la-motivation-intrinseque--plais.html
Motivation
Motivation extrinsèque
Motivation intrinsèque
Selon le dictionnaire le Petit Larousse illustré de 1983, extrinsèque signifie "qui vient du dehors" et intrinsèque signifie "qui appartient à l'objet lui-même indépendamment des facteurs extérieurs".
Pilotée
Enjeux ? Leviers ?
Enjeux ? Leviers ?
Théories de la motivation
Activité : réalisation d'un diaporama.
Travail de groupe
Herzberg Théorie bi-factorielle
Adams Théorie de l'équité
Théories sur la motivation
Locke Théorie des buts
Consigne : Réalisez trois groupes de deux apprenants. Chaque groupe tire au sort le sujet. Chaque groupe réalise un diaporama (Powerpoint ou Genially) sur la théorie de la motivation sélectionnée. Temps de préparation : 45 minutes Présentation : 10 minutes
Enjeux de la motivation
Les enjeux de la motivation pour l'entreprise.
Elle développe la marque employeur à travers l'attractivité que pourrait avoir l'entreprise à l'interne et à l'externe.
Elle permet de fidéliser les salariés de l'entreprise qui seront plus susceptibles de rester dans l'entreprise.
Elle améliore la performance de l'entreprise à travers l'engagement des salariés et à travers la réduction de l'absentéisme et du turnover.
Les enjeux de la motivation pour le salarié.
Les principaux leviers de la motivation
Activité : Jeu de cartes
Objectif : être capable d'identifier cinq leviers de la motivation.
Déroulement : le formateur distribue à chaque apprenant cinq cartes et le tableau "Les leviers de la motivation". Phase 1 : (Individuel) Chaque apprenant classe les cartes selon ses priorités et renseigne le tableau (1 : Levier très important - 5 : Levier peu important). Phase 2 : (Binôme) Le formateur procède à un tirage au sort des prénoms pour constituer trois binômes. Comparez vos classements. Echangez ensemble sur les différences et les leviers communs. Phase 3 : (Groupe) Restitution de chaque binôme. Objectif : détection des similarités et des différences. EXCEL : création du classeur - Formules de calcul statistiques
5 minutes
15 minutes
1 heure
Ce jeu s'inspire des Liberating Structures : 1 - 2 - 4 - Tous
Activité : Jeu de cartes
ANALYSE : EXCEL
Fonctions :
Ce jeu s'inspire des Liberating Structures : 1 - 2 - 4 - Tous
Copie - Bachelor - CGM Finance - Motivation de l'équipe
THOMAS LAMBOTTE Chan
Created on April 8, 2025
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Bachelor Chargé.e de Gestion et Management Option Finance 2024 - 2025
UE 3 : MANAGEMENT ET RESSOURCES HUMAINES Fondamentaux de la GRH : Motivation de l'équipe
Sommaire :
Mises en activité : Travail de groupe
Définition : Motivation. "Raisons, intérêts, éléments qui poussent quelqu'un dans son action ; fait pour quelqu'un d'être motivé à agir : Ils n'ont pas de motivations suffisantes pour vous écouter."
https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/motivation/52784
Une théorie de la motivation qui explique les comportements. Définie en 1975 par le psychologue américain Edward Deci, la théorie de la motivation intrinsèque et extrinsèque distingue 2 forces qui orientent les comportements et les actions de chacun :
- une force externe qui oblige à agir en réponse à une circonstance extérieure (motivation extrinsèque).
La première motivation, propre à l’individu, est libre, alors que la seconde est imposée.https://www.francetravail.fr/employeur/des-conseils-pour-gerer-vos-ress/formation-competences-evolution/la-motivation-intrinseque--plais.html
Motivation
Motivation extrinsèque
Motivation intrinsèque
Selon le dictionnaire le Petit Larousse illustré de 1983, extrinsèque signifie "qui vient du dehors" et intrinsèque signifie "qui appartient à l'objet lui-même indépendamment des facteurs extérieurs".
Pilotée
Enjeux ? Leviers ?
Enjeux ? Leviers ?
Théories de la motivation
Activité : réalisation d'un diaporama.
Travail de groupe
Herzberg Théorie bi-factorielle
Adams Théorie de l'équité
Théories sur la motivation
Locke Théorie des buts
Consigne : Réalisez trois groupes de deux apprenants. Chaque groupe tire au sort le sujet. Chaque groupe réalise un diaporama (Powerpoint ou Genially) sur la théorie de la motivation sélectionnée. Temps de préparation : 45 minutes Présentation : 10 minutes
Enjeux de la motivation
Les enjeux de la motivation pour l'entreprise.
Elle développe la marque employeur à travers l'attractivité que pourrait avoir l'entreprise à l'interne et à l'externe.
Elle permet de fidéliser les salariés de l'entreprise qui seront plus susceptibles de rester dans l'entreprise.
Elle améliore la performance de l'entreprise à travers l'engagement des salariés et à travers la réduction de l'absentéisme et du turnover.
Les enjeux de la motivation pour le salarié.
Les principaux leviers de la motivation
Activité : Jeu de cartes
Objectif : être capable d'identifier cinq leviers de la motivation.
Déroulement : le formateur distribue à chaque apprenant cinq cartes et le tableau "Les leviers de la motivation". Phase 1 : (Individuel) Chaque apprenant classe les cartes selon ses priorités et renseigne le tableau (1 : Levier très important - 5 : Levier peu important). Phase 2 : (Binôme) Le formateur procède à un tirage au sort des prénoms pour constituer trois binômes. Comparez vos classements. Echangez ensemble sur les différences et les leviers communs. Phase 3 : (Groupe) Restitution de chaque binôme. Objectif : détection des similarités et des différences. EXCEL : création du classeur - Formules de calcul statistiques
5 minutes
15 minutes
1 heure
Ce jeu s'inspire des Liberating Structures : 1 - 2 - 4 - Tous
Activité : Jeu de cartes
ANALYSE : EXCEL
Fonctions :- MOYENNE
- MEDIANE
- SOMME
- ECARTYPE.STANDARD
- RANG
Ce jeu s'inspire des Liberating Structures : 1 - 2 - 4 - Tous