Plural Words: Moduł e-learningowy 2

Moduł 2: Pudełka AAC

Moduł e-learningowy dla nauczycieli

Rozpocznij

Indeks

Cel i korzyści

Co to są pudełka AAC

Dostosowywanie pudełek AAC

Zawartość pudełka

Quiz

01

Co to są pudełka AAC?

Pudełka AAC to profesjonalnie stworzone zestawy pomocy dydaktycznych mających na celu wsparcie procesu komunikacji podczas pracy z dziećmi i młodzieżą z trudnościami w mówieniu (np. dysleksja, dysgrafia, opóźnienie rozwoju mowy, afazja). Zestawy obejmujące trzy podstawowe kompetencje (czytanie, pisanie, liczenie) oraz zagadnienia związane z życiem codziennym.

Kolejną grupą docelową, która może skorzystać ze zbiorów Plural Words, są dzieci bez problemów w komunikacji werbalnej. Przygotowane narzędzia w postaci piktogramów i lekcji opartych na popularnych bajkach i historiach zaczerpniętych z mitologii greckiej mogą być bardzo korzystne we wspieraniu rozwoju emocjonalnego, pisania, umiejętności czytania, pisania i liczenia wśród dzieci oraz ułatwiać proces integracji z innymi osobami w klasie, które są dotknięte różnymi problemami komunikacyjnymi.

Przykład zasobów pudełek AAC używanych w środowisku klasowym.

Zestawy wspierające edukację włączającą, są generalnie uniwersalne i mogą być doskonałym narzędziem głównym lub pomocniczym dla nauczyciela prowadzącego lekcję. Wzmacnianie kompetencji emocjonalnych i społecznych jest kluczowym elementem procesu edukacji i wychowania. Zestawy Plural Words mają również szansę stać się doskonałym wsparciem dla nauczycieli i terapeutów, a także rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnością intelektualną. W przypadku niepełnosprawności intelektualnej zestawy mogą być stosowane dla dzieci powyżej przedziału wiekowego proponowanego w ramkach, w zależności od sytuacji i przewidywanych celów zajęć dydaktyczno-terapeutycznych.

Mają uniwersalne zastosowanie, np. podczas terapii logopedycznej, edukacji wczesnoszkolnej, zajęć z psychologiem czy terapeutą zajęciowym. Zestawy AAC, oprócz typowego rozwoju umiejętności szkolnych, mogą przyczynić się do budowania pozytywnego obrazu siebie, umiejętności funkcjonowania w grupie, skutecznego rozwiązywania konfliktów i respektowania zasad społecznych.

02

Podstawowe elementy skrzynek AAC i ich funkcje

Zestawy zawierają książeczki ze słownictwem adekwatnym do tematu lekcji, zgodnie z wykorzystaną w tym celu historią. Książki są rozwijane na dwóch poziomach.

Poziom 1

Poziom 2

Każda książeczka zawiera unikalne piktogramy i ilustracje specjalnie dedykowane każdej historii. Piktogramy są estetyczne i kolorowe. Ich oprawa graficzna i wykorzystanie do ich stworzenia popularnej opowieści lub bajki ma zachęcić dzieci do aktywnego uczestnictwa w zajęciach, pobudzić ich wyobraźnię, a przede wszystkim wspomóc komunikację.

Zawartość pudełka

Pedagogical sequence

Tablica komunikacyjna

Karty pracy

Instrukcja dla nauczyciela nie narzuca sposobu prowadzenia lekcji. Wybór metody jest indywidualny.

Narzędzia te są ukierunkowane na trzy kluczowe kompetencje:

• Pierwsze z narzędzi AAC ma na celu wspieranie umiejętności czytania i pisania.
• Kolejny służy do rozwijania umiejętności liczenia.
• Zestaw zawiera również narzędzie wspierające kompetencje emocjonalne i społeczne obejmujące zagadnienia z życia codziennego, pomagające dzieciom w prawidłowym rozwoju i odbiorze komunikatów zawierających przekaz emocjonalny.

Ważnym elementem zestawu jest arkusz przeznaczony dla nauczyciela lub terapeuty, zawierający wskazówki dotyczące korzystania z indywidualnego AAC Boxa omawiający w prosty, przejrzysty sposób główne cele i przeznaczenie każdego zestawu.

Odkryj nasze pudełka AAC tutaj:

Do w/w narzędzi przygotowano odpowiednie ćwiczenia, przeznaczone dla grup wiekowych 6-8, 8-10, 10-12 lat oraz służące rozwijaniu umiejętności fundamentalnych dla rozwoju dzieci. Pomoc dydaktyczna zawiera elementy dydaktyczne i metodyczne, pozostawiając użytkownikowi swobodę wyboru sposobu prowadzenia lekcji oraz pozwala na włączenie w proces edukacyjny grup dzieci o różnych potrzebach.

Odkryj kulisy powstawania naszych Narzędziowników AAC!

03

Cel i korzyści płynące z boksów AAC w klasie

W jaki sposób mogą one wspierać nauczanie umiejętności czytania, pisania, liczenia i umiejętności życiowych dla różnych uczniów

Dla dzieci zaznajomionych z AAC

Skrzynki AAC wspomagają rozwój mowy i ułatwiają komunikację u osób z trudnościami w mówieniu. Pomagają w ćwiczeniu ważnych umiejętności w wyżej wymienionych sferach edukacyjnych. Mogą być wykorzystywane w dowolnej formie podczas różnego rodzaju zajęć, mogą być łączone z innymi pomocami i terapiami, np.

• logopedią,
• socjoterapią,
• edukacją wczesnoszkolną,
• terapią SI,
• zajęciami teatralnymi.

Komunikacja AAC ma na celu ułatwienie odbioru poszczególnych wiadomości oraz otrzymania informacji zwrotnej przez drugą osobę. Specjaliści pracujący z dziećmi dotkniętymi paraliżem oraz problemami neurologicznymi i innymi problemami komunikacyjnymi otrzymają narzędzie, które kompleksowo wpływa na koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację, logiczne myślenie i sferę społeczną.

Oglądaj

Dla dzieci niezaznajomionych z AAC

Nauka połączona z zabawą pozwala na szybsze i łatwiejsze zapamiętywanie treści, nawet jeśli obejmują one zagadnienia matematyczne czy naukę pisania i czytania. Zabawa jest naturalną aktywnością dziecka, a włączenie jej elementów w proces edukacyjny oraz wykorzystanie bajek i postaci z bajek może być kluczem do szybszego przyswojenia treści dydaktycznych. Bajki zawierają morał, który pomaga dzieciom przyswoić treści emocjonalne lub związane z bezpieczeństwem. Dziecko, na zasadzie naśladownictwa, chętniej będzie wykonywało indywidualne czynności, jeśli to samo będzie robiła jego ulubiona postać z bajki.

Narzędzie sprawdzi się również u dzieci bez większych problemów komunikacyjnych, może być swobodnie wykorzystywane przez nauczyciela lub terapeutę podczas nauki i zabawy. Dla studentów niezaznajomionych z metodami AAC zaleca się zapoznanie się z tego typu komunikacją oraz wykorzystywanymi w tym celu pomocami dydaktycznymi. Pudełka AAC wspierają i stymulują wszechstronny rozwój dziecka przede wszystkim poprzez zachęcanie do komunikacji.

Oglądaj

10

04

Dostosowywanie pudełek AAC do konkretnych potrzeb komunikacyjnych

Pudełka przeznaczone są dla różnych typów uczniów i ich niepełnosprawności, mogą być przydatne zarówno dla uczniów bez niepełnosprawności intelektualnej, jak i uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lub będących w spektrum autyzmu. Mogą być narzędziem przewodnim lub wspierającym, ponieważ wykorzystanie bajki lub znanego tekstu kultury zachęca dzieci i zwiększa skuteczność terapii.

11

Dzieci mogą wybrać elementy, które najbardziej je interesują i samodzielnie wykonać pomoce naukowe. Mogą pomagać sobie nawzajem w cięciu i klejeniu, w zależności od umiejętności motorycznych. Możliwe jest wykorzystanie postaci w zabawie teatru cieni, w której dzieci mogą wcielić się w postacie z bajek i mitów. Połączenie tradycyjnej lekcji z aktywnością fizyczną i odgrywaniem scen teatralnych może stać się bardzo atrakcyjnym i ciekawym elementem w codziennej rutynie każdego ucznia i pozwala na lepszą integrację nawet bardzo zróżnicowanej grupy.

Pudełka AAC to profesjonalne narzędzia, które stanowią praktyczną pomoc dla nauczycieli i terapeutów. Ze względu na szeroki zakres oddziaływania mogą być wykorzystywane w pracy indywidualnej i grupowej.

W zależności od potrzeb edukacyjnych dzieci, boksy mogą być odpowiednio dostosowane przez osobę prowadzącą zajęcia. Nauczyciel może wykorzystać wszystkie elementy zestawu lub wybrać te, które będą odpowiadały celom lekcji i indywidualnym możliwościom dziecka.

12

Quiz oceniający naukę

W tym dziale, będziecie Państwo mieli możliwość przetestowania wiedzy zdobytej podczas pracy z modułem. Przygotujcie się na wzmocnienie procesu uczenia się i zbliżenie się do mistrzostwa w dziedzinie fundamentalnych założeń zawartych w zestawach AAC.

1/4

2/4

3/4

4/4

Moduł 2 kompletny!

Na pierwszym poziomie słowa są reprezentowane przez piktogramy. Tekst jest również obecny w celu rozwinięcia skojarzenia piktogramu ze słowem.

Każda lekcja zawiera cele i jest opisana sekwencją pedagogiczną, wskazującą grupę wiekową, do której lekcja będzie się odnosić.

Drugi poziom przedstawia historię za pomocą uproszczonego tekstu i ilustracji. Można go wzbogacić o nagranie audio lub inne media.

W pudełku znajdują się również tablice komunikacyjne z instrukcjami dla nauczyciela.

Oprócz piktogramów w zestawach znajdują się również karty pracy do wycinania i wykorzystania podczas lekcji.