Une rencontre littéraire : Alfred NAKACHE Un nageur de légende
Quelques mots sur le projet ...
- Pauline ARCAS, CPC HG2
- Delphine BENARD, CPC HG17
- Jean-Régis BERNARDI, CPC HG4
- Sandrine ETTORI, CPC HG 16
- Emmanuelle RODRIGUEZ, CPC HG1
- Sophie ROSIER, CPC HG19
- Véronique TABIS, CPD Maitrise de la langue
Elaboration des ressources en français :
Les autres volets du projet :
- EPS
- Arts plastiques
- Culture humaniste
Des ressources pour s'acculturer...
Voir
Ecouter
Lire
Des ressources pour s'acculturer
Alfred NAKACHE Un nageur de légende
Lire et mettre en voix
Lire et écrire
Lire des livres
Présentation de la séquence
Lire et écrire
Etape 2
Etape 1
Etape 3
Points de vigilance
Présentation de la séquence
Lire et mettre en voix
Séance 3
Séance 4
Séance 2
Séance 1
Séances décrochées
Annexes de la séquence
Lire des livres
Présentation d'une bibliographie
Nous vous proposons ici une liste d'ouvrages. Ces livres, pourront, si vous le souhaitez, enrichir la réflexion des élèves autour de la thématique du courage, de l'abnégation, de la force de caractère, de la résilience. Les titres marqués d'un astérisque (*) sont ceux figurants dans les listes de référence du ministère sur Eduscol où il est précisé : "La lecture d'œuvres complètes, par l'adulte d'abord puis de façon autonome par l'élève, permet de donner des repères autour de genres, de motifs, de personnages, de séries, d'auteurs et d'accéder ainsi à une culture littéraire. Il s'agit de confronter fréquemment les élèves à des œuvres susceptibles de nourrir leur imagination, de susciter leur intérêt et de développer leurs connaissances". Il s'agit donc pour l'enseignant, "de développer chez les élèves la pratique de la lecture et le goût pour elle et de leur transmettre une première culture littéraire". (Cf. Eduscol "Lectures à l'école : des listes de référence")
Des livres sur la thématique du courage, de l'abnégation, de la force de caractère
Les listes de référence Eduscol cycle 2 et 3 et les documents d'accompagnement
La journée Alfred NAKACHE en EPS
Ce projet pluridisciplinaire est déployé sur l'ensemble du département au sein des circonscriptions qui le souhaitent. En EPS, il a pour objectif de faire découvrir de nouvelles activités physiques en milieu aquatique et de participer à des ateliers de sauvetage et de secourisme
Les ateliers de la journée
Des ressources en natation
Groupe académique Savoir Nager
Groupe départemental EPS31
Les arts plastiques dans le projet
Ce projet départemental peut être enrichi d’un volet en arts plastiques. Plusieurs projets ont été mis en œuvre dans des écoles de différentes circonscriptions les années précédentes autour de la question de la mémoire, du portrait ou du motif de l’eau, une omniprésence dans la vie d’Alfred Nakache.Ces projets ont fait l’objet de temps de pratiques artistiques en classe et d’un temps d’exposition dans les piscines lors des Journées Nakache.
Des ateliers aquatiques...
Des ateliers terrestres...
water-polo
Un exemple en vidéo à Saint-Gaudens...
ateliers débat
bouées tubes
atelier histoire
secourisme
beach flag
secourisme
Ecouter un podcast de France Culture : "Alfred Nakache : nageur en eaux vives".Alfred Nakache, un champion dans les bassins, un héros dans l’existence. Survivant d'Auschwitz, il reprendra le chemin de la piscine pour gagner, encore et encore, des médailles.
Cette proposition en littérature s'inscrit dans la continuité du projet départemental natation "Journée Nakache" concernant le nageur Alfred NAKACHE. Elle est l'occasion pour les équipes enseignantes de cycle 3 d'aborder la lecture orale, la compréhension de textes et la production d'écrits.
Les séquences pédagogiques proposées s'efforcent de mettre en œuvre une démarche en lien avec les programmes actuels ainsi qu'une approche didactique correspondant aux orientations institutionnelles. Les trois thématiques, Lire et écrire, Lire et mettre en voix, Lire des livres, présentées dans ce dossier, ont vocation à évoluer au fil des années. Les suggestions d'ouvrage de littérature seront, par exemple, complétées par des pistes d'exploitation. Avril 2025
La séquence proposée s’articule autour de trois temps d’enseignement : Etape 1 : La lecture compréhension du texte (une annexe vocabulaire -annexe 16- est disponible pour soutenir la compréhension du texte) Etape 2 : L’élaboration d’un écrit de travail synthétique : la frise chronologique de la vie d’Alfred Nakache Etape 3 : La rédaction d’un écrit narratif fictionnel autour de la vie d’Alfred Nakache
Cette séquence vise à enseigner aux élèves comment mettre en voix un texte.
Le corpus choisi regroupe des écrits issus de deux ouvrages (pour l'enseignant) sur la vie d’Alfred Nakache : - ASSOULINE, P, Le nageur, Ed Gallimard (2023) - BAUD, D, Alfred Nakache, le nageur d’Auschwitz, Nouvelles éditions Loubatières (2009) Tous ces extraits font référence au thème de l’eau dans la vie de ce nageur de légende. Les trois premières séances proposent un travail de compréhension et de lecture expressive à partir de deux textes du corpus afin d’enseigner aux élèves une démarche de mise en voix.
En complément de ces séances, des activités de mise en voix sont proposées. Elles permettront aux élèves de développer les compétences techniques de diction et d’interprétation d’un texte. Dans une 4ème séance, les élèves travailleront par groupe pour mettre en voix les différents textes du corpus.
L'étape 1, qui présente une séquence d'enseignement de la compréhension du texte, est une étape incontournable. La plupart des 5 séances proposées ici s'inscrivent dans une démarche de lecture "Pas à pas " (Marie-France Bishop) par dévoilement progressif du texte. Les étapes 2 et 3, construire une frise chronologique de la vie d'A. Nakache et rédiger un écrit narratif de fiction, peuvent être réalisées à la suite et indépendemment l'une de l'autre.
Sur Arte.tv, le film d’animation de Florence Miailhe "Papillon".
Sur France 2, une série documentaire en 4 épisodes de Vincent Gonon et Xavier Sayanoff, "Alfred Nakache, un champion français".
• La séquence proposée s’appuie sur l’ouvrage « Alfred Nakache, nageur rescapé d’Auschwitz », écrit par S. Senoussi et illustré par K. Consigny, paru en 2024 aux éditions Bayard Jeunesse. Ce livre fait partie de la collection Le courageux combat de... Deux outils d'aide à l'enseignement vous sont proposés : • Synthèse du livre chapitre par chapitre (voir Etape 1 - Annexe 1c) • Analyse du texte pour l’enseignant (voir la grille préparatoire à la lecture - Etape 1 - Annexe 1a)
Genially Littérature et EPS - A. NAKACHE
TABIS Véronique
Created on April 5, 2025
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Une rencontre littéraire : Alfred NAKACHE Un nageur de légende
Quelques mots sur le projet ...
Elaboration des ressources en français :
Les autres volets du projet :
- EPS
- Arts plastiques
- Culture humaniste
Des ressources pour s'acculturer...
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Des ressources pour s'acculturer
Alfred NAKACHE Un nageur de légende
Lire et mettre en voix
Lire et écrire
Lire des livres
Présentation de la séquence
Lire et écrire
Etape 2
Etape 1
Etape 3
Points de vigilance
Présentation de la séquence
Lire et mettre en voix
Séance 3
Séance 4
Séance 2
Séance 1
Séances décrochées
Annexes de la séquence
Lire des livres
Présentation d'une bibliographie
Nous vous proposons ici une liste d'ouvrages. Ces livres, pourront, si vous le souhaitez, enrichir la réflexion des élèves autour de la thématique du courage, de l'abnégation, de la force de caractère, de la résilience. Les titres marqués d'un astérisque (*) sont ceux figurants dans les listes de référence du ministère sur Eduscol où il est précisé : "La lecture d'œuvres complètes, par l'adulte d'abord puis de façon autonome par l'élève, permet de donner des repères autour de genres, de motifs, de personnages, de séries, d'auteurs et d'accéder ainsi à une culture littéraire. Il s'agit de confronter fréquemment les élèves à des œuvres susceptibles de nourrir leur imagination, de susciter leur intérêt et de développer leurs connaissances". Il s'agit donc pour l'enseignant, "de développer chez les élèves la pratique de la lecture et le goût pour elle et de leur transmettre une première culture littéraire". (Cf. Eduscol "Lectures à l'école : des listes de référence")
Des livres sur la thématique du courage, de l'abnégation, de la force de caractère
Les listes de référence Eduscol cycle 2 et 3 et les documents d'accompagnement
La journée Alfred NAKACHE en EPS
Ce projet pluridisciplinaire est déployé sur l'ensemble du département au sein des circonscriptions qui le souhaitent. En EPS, il a pour objectif de faire découvrir de nouvelles activités physiques en milieu aquatique et de participer à des ateliers de sauvetage et de secourisme
Les ateliers de la journée
Des ressources en natation
Groupe académique Savoir Nager
Groupe départemental EPS31
Les arts plastiques dans le projet
Ce projet départemental peut être enrichi d’un volet en arts plastiques. Plusieurs projets ont été mis en œuvre dans des écoles de différentes circonscriptions les années précédentes autour de la question de la mémoire, du portrait ou du motif de l’eau, une omniprésence dans la vie d’Alfred Nakache.Ces projets ont fait l’objet de temps de pratiques artistiques en classe et d’un temps d’exposition dans les piscines lors des Journées Nakache.
Des ateliers aquatiques...
Des ateliers terrestres...
water-polo
Un exemple en vidéo à Saint-Gaudens...
ateliers débat
bouées tubes
atelier histoire
secourisme
beach flag
secourisme
Ecouter un podcast de France Culture : "Alfred Nakache : nageur en eaux vives".Alfred Nakache, un champion dans les bassins, un héros dans l’existence. Survivant d'Auschwitz, il reprendra le chemin de la piscine pour gagner, encore et encore, des médailles.
Cette proposition en littérature s'inscrit dans la continuité du projet départemental natation "Journée Nakache" concernant le nageur Alfred NAKACHE. Elle est l'occasion pour les équipes enseignantes de cycle 3 d'aborder la lecture orale, la compréhension de textes et la production d'écrits. Les séquences pédagogiques proposées s'efforcent de mettre en œuvre une démarche en lien avec les programmes actuels ainsi qu'une approche didactique correspondant aux orientations institutionnelles. Les trois thématiques, Lire et écrire, Lire et mettre en voix, Lire des livres, présentées dans ce dossier, ont vocation à évoluer au fil des années. Les suggestions d'ouvrage de littérature seront, par exemple, complétées par des pistes d'exploitation. Avril 2025
La séquence proposée s’articule autour de trois temps d’enseignement : Etape 1 : La lecture compréhension du texte (une annexe vocabulaire -annexe 16- est disponible pour soutenir la compréhension du texte) Etape 2 : L’élaboration d’un écrit de travail synthétique : la frise chronologique de la vie d’Alfred Nakache Etape 3 : La rédaction d’un écrit narratif fictionnel autour de la vie d’Alfred Nakache
Cette séquence vise à enseigner aux élèves comment mettre en voix un texte. Le corpus choisi regroupe des écrits issus de deux ouvrages (pour l'enseignant) sur la vie d’Alfred Nakache : - ASSOULINE, P, Le nageur, Ed Gallimard (2023) - BAUD, D, Alfred Nakache, le nageur d’Auschwitz, Nouvelles éditions Loubatières (2009) Tous ces extraits font référence au thème de l’eau dans la vie de ce nageur de légende. Les trois premières séances proposent un travail de compréhension et de lecture expressive à partir de deux textes du corpus afin d’enseigner aux élèves une démarche de mise en voix. En complément de ces séances, des activités de mise en voix sont proposées. Elles permettront aux élèves de développer les compétences techniques de diction et d’interprétation d’un texte. Dans une 4ème séance, les élèves travailleront par groupe pour mettre en voix les différents textes du corpus.
L'étape 1, qui présente une séquence d'enseignement de la compréhension du texte, est une étape incontournable. La plupart des 5 séances proposées ici s'inscrivent dans une démarche de lecture "Pas à pas " (Marie-France Bishop) par dévoilement progressif du texte. Les étapes 2 et 3, construire une frise chronologique de la vie d'A. Nakache et rédiger un écrit narratif de fiction, peuvent être réalisées à la suite et indépendemment l'une de l'autre.
Sur Arte.tv, le film d’animation de Florence Miailhe "Papillon".
Sur France 2, une série documentaire en 4 épisodes de Vincent Gonon et Xavier Sayanoff, "Alfred Nakache, un champion français".
• La séquence proposée s’appuie sur l’ouvrage « Alfred Nakache, nageur rescapé d’Auschwitz », écrit par S. Senoussi et illustré par K. Consigny, paru en 2024 aux éditions Bayard Jeunesse. Ce livre fait partie de la collection Le courageux combat de... Deux outils d'aide à l'enseignement vous sont proposés : • Synthèse du livre chapitre par chapitre (voir Etape 1 - Annexe 1c) • Analyse du texte pour l’enseignant (voir la grille préparatoire à la lecture - Etape 1 - Annexe 1a)