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Citoyen

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Avenir

PARCOURS

Artistique et Culturel

EPI 4/3 - Sciences, Technologie et Société Le son sans bruit

Disciplines & Contenu

- Sciences Physiques - Education musicale - SVT - Technologie - Présentation de l’EPI et de ce qui a été abordé dans les différents domaines : dangers du son, propagation du son, mesures…

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d’un EPI en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

Ne pas oublier de se présenter. Avoir des notes mais ne pas les lire

citoyen

Parcours

Mon engagement citoyen

Tous les 3°

Projet Médias 2024/25

Classe 4°2

Projet Justice 2024/25

Classe 4°5

Parcours Citoyen Mon engagment citoyen

Ne pas oublier de se présenter. Avoir des notes mais ne pas les lire

Disciplines & Contenu

- Professeur principal - Présentation d'un engagement citoyen (Cadets de la défense, EDD, CVC…)

Enjeux : - A partir de son ou ses expériences, montrer en quoi le parcours a permis de montrer son egagment citoyen (vocabulaire, pratiques, techniques...) Introduction : - L’expérience présentée s’inscrit dans le cadre du parcours citoyen sur le thème de l’engagement et des responsabilités que le candidat a souhaité prendre au sein de son établissement durant sa scolarité - -Le contexte : mon engagment dans le (Cadets de la défense, EDD, CVC…) - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et je réponds à la problématique : « comment cette expérience vécue au sein du collège m’a-t-elle permis d’acquérir des connaissances, des savoirs faire et des compétences me permettant de construire ma citoyenneté ? - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Rappel du rôle et de la mission dans l'expéreince vécue - Présentation d’un projet ou d’une expérience qui a marqué l'élève dans le dispositif - Le projet, l’expérience m’a permis de réfléchir sur le thème de l’engagement : qu’est-ce que l’engagement ? l’engagement , la participation, des éléments fondamentaux dans la cadre de la citoyenneté Dans le cadre du parcours citoyen, je présente d’autres expériences vécues depuis la sixième dans un contexte scolaire ou extra-scolaire sur le thème de l’engagement : membre d’un conseil d’élèves, délégué de classe, membre du CVC, éco-délégué etc. Conclusion : - sur le plan personnel : que m’a apporté ce projet, cette expérience ? qu’ai-je compris, qu’ai-je ressenti ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

Parcours Citoyen Projet Justice

4°5

2024/25

Disciplines & Contenu

- EMC, Histoire et Documentation. - Rencontre avec le procureur et procès au tribunal de Tarbes.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre du parcours Citoyen en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

Ne pas oublier de se présenter. Avoir des notes mais ne pas les lire

Parcours Citoyen / Une classe, un projet Projet Médias

4°2

2024/25

Disciplines & Contenu

- EMC, Géographie, Français et EMI. - Webradio sur les discriminations dans le monde.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre du parcoursI citoyen et d'un projet de classe. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte. - Choisir un point du projet et le décrire (travail sur les métiers de la radio avec l'associtaion Radio Campus Pau, exposition sur les Migrants prêtée par RESF65). – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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avenir

Parcours

Découverte des métiers de la Science

Tous les 3°

Découverte du monde de l'entreprise

Tous les 3°

EPI Anglais et Technologie

3°1 & 3°5

Parcours Avenir Découverte des métiers de la Science

Disciplines & Contenu

- SVT - Présentation d’une fiche « métier de la science » (parcours, formation, missions…).

Enjeux : - A partir de son ou ses expériences, montrer en quoi le parcours Avenir a permis de s’approprier des notions (vocabulaire, pratiques, techniques...) Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Fréquenter (rencontres) - Pratiquer (pratiques) – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Parcours Avenir Découverte du monde de l'entreprise

Disciplines & Contenu

- Professeur principal, documentation, Orientation - Présentation de la semaine d’observation en entreprise en lien avec mon projet d’orientation.

Enjeux : - A partir de son ou ses expériences, montrer en quoi le parcours Avenir a permis de s’approprier des notions (vocabulaire, pratiques, techniques...) Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et je réponds à la problématique : «Mon parcours avenir m’a-t-il permis d’avoir un objectif clair pour mon orientation, sur le choix d’un métier ?» - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - se présenter et présenter son projet d'orientation - parler des démarches sur l'orientation : rdv Psychologue EN, mini-stages, JPO, recherches ONISEP, forum des métiers .... - présenter les activités faites durant la scolarité sur l'orientation : forume des formations, travail sur la préparation au stage au CDI, la découverte des formations après la 3e, visite d'une entreprise, etc - présenter son stage et son apport par rapport à son orientation. Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Parcours Avenir EPI Anglais et Technologie

3°1 3°5

Disciplines & Contenu

- Anglais et technologie. - Création d'une entreprise + entretien d'embauche en anglais pour postuler pour cette entreprise.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d'un projet dans le cadre du parcours Avenir.Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et je réponds à la problématique : «Mon parcours avenir m’a-t-il permis d’avoir un objectif clair pour mon orientation, sur le choix d’un métier ?» - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Parcours Educatif Artistique & Culturel

L'esclavage 2024/25

Classe 4°3

Photos symboliques et photos retouchées

Classe 3°3

Carnet de voyage : Montaner

5° (2023/24)

Camp de Gurs, campd’internement

Tous les 3° dont 3°1

Comment communiquer sur les problématiques de l'Océan 2024/25

Classe 4°1

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Une classe, un projet L'esclavage

4°3

2024/25

Disciplines & Contenu

- Français - EMC - Histoire - docuemntation - Education musicale - Travail sur l'esclavage à Bordeaux avec visite de la ville en mai 2025. Crétaion d'une exposition.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre du parcours artistique et culturel et d'un projet de classe. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Photos symboliques et photos retouchées Classe de 3°3

Disciplines & Contenu

- Histoire - EMC - Documentation - -Travail sur les techniques de prise de photos, description, retouches, messages de propagande.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d'un projet artistique et culturel en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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EPI 5° Carnet de voyage de Montaner

Disciplines & Contenu

- Français - Histoire - Education musicale - Présentation de l’EPI : Présentation du château de Montaner et de la vie au Moyen-âge

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d’un EPI en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Une classe, un projet Comment communiquer sur les problématiques de l'Océan

4°1

2024/25

Disciplines & Contenu

Sciences Physiques - SVT - Présentation de l'impact de mes activités sur l'Océan : phénomène d’effet de serre, des activités produisant des gaz à effet de serre, des conséquences sur l’océan (acidification, dilatation, augmentation du niveau des mers, modification des courants marins)

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d’un EPI en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

Info

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PEAC Camp de Gurs, camp d'internement

Disciplines & Contenu

- Histoire - Documentation - Français - Espagnol - Education musicale - Arts plastiques - David Olère (œuvre) - Présentation du camp de Gurs - Le photographe de Mauthausen : classes de 3°1.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre du parcoursI artistique et culturel en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Parcours Educatif Artistique & Culturel

Comédie musicaleAtelier instrumental

Elèves de 3°

Les sites antiques : laromanisation de la Gaule

4° LCA latin

Se raconter : autobiographie

Tous les 3°

Voix communes 2024/25

Classe 4°5

Mon cher Gustave2024/25

Clase 4°4

L'art à Londres sous toutesses formes

4° LCE anglais

EPI 4LCA Latin° - Information, Communication et Citoyenneté Les sites antiques : la romanisation de la Gaule

Disciplines & Contenu

- Latin - Français - Présentation des sites d’une ville visitée durant le voayge en Provence avril 2025 (Arles, Nîmes, Orange).

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d’un EPI en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte. - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Une classe, un projetMon cher Gustave

4°4

2024/25

Disciplines & Contenu

- Français - Eucation musicale - Mathématiques - SVT - Histoire et Classe du collège René Billères à argelès-Gazost -- Travail autour de l'oeuvre "Mon cher Gustave" articulée autour de Gustave Eiffel.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre du parcours artistique et culturel et d'un projet de classe. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire (spectacle en mars 2025 et voyage à Bordeaux en mai 2025). – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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EPI 3° - Information, Communication et Citoyenneté Se raconter : Autobiographie

Disciplines & Contenu

- Français - Présentation d’une œuvre autobiographique

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre d’un EPI en lien avec les différentes matières. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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4° LCE Anglais L'art à Londres sous toutes ses formes

Disciplines & Contenu

- Anglais - Présentation de lieux et d'œuvres vus pendant le voyage à Londres (avril 2025) : entre tradition et modernité.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre de la LCE Anglais Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Parcours d'Education Artistique et CulturelleComédie musicale

3èmes de l’atelier instrumental et comédie musicale

Disciplines & Contenu

- Education musicale - Français - Ma pratique instrumentale et mon parcours dans la comédie musicale.

Enjeux : - A partir de son ou ses expériences, montrer en quoi le parcours a permis de s’approprier des notions (vocabulaire, pratiques, techniques...) Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Fréquenter (rencontres) - Pratiquer (pratiques) – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Une classe, un projet Voix communes

4°5

2024/25

Disciplines & Contenu

- Français, Education musicale, AnoÏ et la Gespe. - Projet "Voix communes" en lien avec l'Egalité filles/garçons. Ecriture de haïkus et de quatrains, mise en musique et chant.

Enjeux : - savoir restituer le travail fait dans le cadre du parcours artistique et culturel et d'un projet de classe. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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Parcours d'Education Artsistique et Culturelle - Histoire des Arts Présentation et critique d'une oeuvre d'art

Disciplines & Contenu

- Arts plastiques - Education musicale - Langues vivantes - Français - A partir d’une liste d’œuvres, création plastique et critique argumentée

Enjeux : -- Savoir décrire et analyser une ou des œuvres en donnant leur signification et en les replaçant dans un contexte artistique, historique, etc... Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai travaillé cette œuvre avec…) - je décris l’œuvre rapidement : titre/auteur//date/mesures/localisation/techniquesemployées (peinture…) - je replace l’œuvre dans son contexte historique, artistique, social etc. - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le plan de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique et l'oeuvre étdiée 1- Décrire l’œuvre(s) 2- Analyser l’œuvre(s) en donnant sa signification (comparaison avec d’autres œuvres) Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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SUJET LIBRE

Disciplines & Contenu

- Disciplines au choix - En lien avec un point du programme d'une ou plusieurs discipines (à valider et travailler obligatoirement avec le ou les professeurs concernés)

Enjeux : - Savoir exposer et analyser un sujet vu dans un programme en donnant sa signification et en le replaçant dans un contexte artistique, historique, etc.. Introduction : - je présente le sujet retenu dans son contexte de réalisation (ex : c’est dans le cadre de… durant mon année de ….. que j’ai mené ce travail avec…) - Je nomme les disciplines - je montre le(s) objectif(s) et intérêt(s) du projet choisi - Pourquoi j’ai choisi ce sujet et sa problématique - j’annonce le déroulement de mon oral Plan Le plan est défini selon la problématique. Les élements ci-dessous sont à mettre à titre indicatif. - Décrire le projet et son contexte - Choisir un point du projet et le décrire. – Analyser mon projet Conclusion : - Apport de ce travail ? - Des connaissances ? Des compétences ? - Ouverture

Pour le DIAPORAMA : - Différents supports : Libre office impress, power point, canva, genially etc. - Texte court - Des illustrations avec légende - Citer les sources

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L'oral du DNB LUMNI

Oralral du DNB L'ANTISECHE

Parcours Avenir LE FRANCAIS C'EST CLAIR

Des tutos sur youtube pour t'aider

L'oral du Brevet LE FRANCAIS C'EST CLAIR

Oral du DNB ROUAGES DU FRANCAIS