PRIMER BLOQUE

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¿Que es tejiendo vidas

CEPER VICTORIA ALBA

El proyecto recoge de manera exhaustiva todas las propuestas que han sido realizadas en el Plan de Convivencia del centro, haciendo especial énfasis en aquellas que están orientadas al fomento de la paz y la igualdad: centradas en las organidas en dos días concretos el 25N y el 30E Es fundamental para nosotros entender estas iniciativas como complementarias, formando un todo, globalmente ya que contribuyen a crear un ambiente más armónico y justo para todos. Algunas son actuaciones realizadas en el centro y otras dentro del intercentros, en colaboración con el IES Andrés Benítez. Al implementar este proyecto, estamos invirtiendo en un futuro donde la convivencia pacífica y la igualdad son los pilares y muros fundamentales de nuestra comunidad educativa donde la edad no es un limite sino una ventaja.

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TALLERES

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programa Y materiales

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Los materiales y la cartelería han sido elaborados con dedicación y esfuerzo por el alumnado de diversos planes, así como por los maestros y maestras responsables. Es fundamental reconocer el valor de este trabajo colaborativo, ya que no solo refleja la creatividad de los estudiantes, sino también el compromiso de los educadores en guiar y apoyar este proceso. Estos recursos son esenciales para enriquecer el aprendizaje y fomentar un ambiente educativo más dinámico y participativo.

Materiales para exposiciones

RECITAL DE POESIA CONMEMORACION 25 N

ISABEL RUEDA

Marcapáginas de regalo, realizado por maerstros

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CENTROS

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INTERCENTROS

¡Vamos!

CEPER VICTORIA ALBA IES ANDRES BENITEZ

Mas que un centro asociado!!!

FOTOS Y ENLACES

+ info

LÍNEAS ESTRATÉGICAS

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SILVA VARIADA DE BUEN ROLLO

ENLACES REDES SOCIALESHABITOS DE VIDA SALUDABLES MUSICOTERAPIA

ENLACES REDES SOCIALESHABITOS DE VIDA SALUDABLEN EL AULA DE PROYECTO HOMBRE (ACTIVIDAD EXTRAORDINARIA)

ENLACES REDES SOCIALESHABITOS DE VIDA SALUDABLE EN CONVIVENCIA PRIMER TRIMESTRE

IDIOMAS, PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE

ECULTURA EMPRENDEDORA: LITERATURA VIVA Y PATRIMONIO

SESIONES SEPER BUCHARAQUE, SEPER LA PAZ Y SEPER EL MIMBRAL

ENLACES REDES SOCIALESHABITOS DE VIDA SALUDABLES YOGA

COLABORACIÓNEXTERNA

FORMACIÓN PROFESORADO IGIUALDAD JORNADAS REGIONALES

¡¡¡¡Siempre aprendiendo!!!

En este apartado vamos a encontrar la justificación, los materiales y las actividades/talleres realizados en la jornada del día 25 de noviembre para reivindicar la lucha contra la Violencia de Genero

Si algo caracteriza a nuestro centro CEPER VICTORIA ALBA es que todo lo progrmado forma parte de una manera convivencial y resperuosa de entender el hecho educativo, una manera activa, integral y diversa de relacionarnos para favorecer la inclusión, la participación y la alegría.

PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES 10:00 a 10:30 h RECEPCIÓN : 10:30 h Presentación Canva, explicación lema de este año, visualización video Gisele Pelicot, toma de contacto titulares prensa atleta y hablar sobre el titular, explicar los tipos de violencia, símil árbol (Yoli). MATERIAL ELABORADO PRESENTACIÓN CANVA 11:00h Isabel de Rueda, escritora .Lectura de poemas sobre la violencia de género en español y francés. (Alumnos). (Si no se leen porque venga la escritora, los pegaremos por el centro). 12:00h Presentación documental: Abraham Beato (Marilo). PROYECCIÓN CORTOMETRAJE: “ERES LIBRE” 2023. (Aula 1) 12:45h Actuación alumnado músicoterapia 13:00 h Convivencia degustación Visual: Fotos, cómics violencia de género en la subida de la escalera, pegar los poemas y eslogan de tic por las paredes del centro, árbol en el corcho de la entrada. Exposición marcapáginas y carteles

1. Intercambio de experiencias y saberes: los adolescentes y adultos compartieron sus perspectivas y conocimientos sobre la tradición de las zambombas y la escritura de letras. 2. Creación conjunta de letras: el proceso de creación de las letras de zambombas populares, destacando cómo los participantes trabajaron juntos para generar ideas y plasmarlas en papel. 3. Diversidad y riqueza cultural: la actividad favorece la riqueza cultural y la diversidad de perspectivas y cómo esto enriqueció el resultado final. 4. Aprendizaje mutuo: los adolescentes aprendieron sobre la tradición de las zambombas y la importancia de la colaboración intergeneracional, mientras que los adultos pudieron acercarse a la creatividad y la energía de los jóvenes. 5. Celebración colectiva: la celebración colectiva en la que se cantaron y compartieron las letras, destacan la alegría y el sentido de comunidad que se generó. 6. Importancia de la tradición y la innovación: la actividad permitió a los participantes conectar con la tradición de las zambombas mientras innovaban y creaban algo nuevo y original. 7. Beneficios de la colaboración intergeneracional: los beneficios de la colaboración intergeneracional en términos de aprendizaje, creatividad y construcción de relaciones.

Otro emocionante capítulo en la ya consolidada andadura del programa intercentro que une al alumnado y profesorado del CEPER Victoria Aba y el IES Andrés Benítez. Tras tres fructíferos años sembrando semillas de entendimiento y colaboración, el curso 2024-2025 nos invita a seguir cultivando una sólida Cultura de Paz y Convivencia juntos. Este proyecto, tejido con los hilos del respeto, el reconocimiento y la diversidad, encuentra su máxima expresión en la participación solidaria de sus integrantes, como iremos viendo en las muestras que presentamos. La riqueza de las actividades programadas reside precisamente en el encuentro intergeneracional, donde alumnos de distintas edades y experiencias vitales convergen para llevar a cabo actividades que trascienden las barreras generacionales, enriqueciendo la perspectiva de todos y fortaleciendo los lazos que nos unen como comunidad educativa entre ambos centros asociados. Con ilusión renovada cada año, nos adentramos en este nuevo curso, seguros de que la fuerza de este programa seguirá floreciendo, dejando una huella imborrable en la promoción de valores fundamentales para una sociedad más justa y armoniosa.

Alumnado de Formación Básica del Centro de Adultos con alumnado de secundaria preparando letras de zambomba navideñas.

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En este apartado vamos a encontrar la justificación, los materiales y las actividades/talleres realizados en la jornada del día 30 de enero para conmemorar el Día de la Paz y la No violencia

El C.E.PER. “Victoria Alba”, se encuentra situado en el Polígono “San Benito”, en la Barriada U.V.A. (Unidades Vecinales de Absorción), barrio que fue inaugurado en el año 1967, tras su construcción por el Instituto Nacional de la Vivienda. Popularmente conocida como “casitas bajas”, viviendas de “tipo social” destinadas a familias de renta baja procedente del chabolismo. Presenta unas condiciones de vida muy por debajo del resto de la ciudad de Jerez. Las viviendas que están construidas son en un 50% casitas de dos plantas y en otro 50% bloques de cuatro plantas. Es una de las zonas más marginadas y deprimidas de la ciudad desde el punto de vista socioeconómico. Nos encontramos con muchas familias cuyo único recurso económico consiste en lo que cobran de subsidio del paro y otras muchas que subsisten gracias a la pensión de sus padres y/o suegros. En cuanto a los alrededores del Centro, el Polígono es uno de los barrios más amplios de la ciudad. Por lo que existen niveles económicos muy diferentes, que llevan consigo niveles culturales diferentes. Por eso el Centro debe hacer un gran esfuerzo para atender a la variada demanda con la que se encuentra. +INFORMACIÓN https://www.cepervictoriaalba.com/

La programación del día no incluía solo los talleres, sino que además hubo una lectura del manifiesto enviado por Marea Verde a los centros escolares, una actuación final por parte del alumnado de música y un ratipo de convivencia-ágape entre todos los participantes.

Los objetivos a desarrollar en las distintas actividades de de este curso en nuestra propuesta son: Ámbito 1: Desarrollo de la participación Ámbito 2: Promoción de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos. Objetivos: 1.-Mejorar la planificación, organización y evaluación de las actividades 2.-Potenciación en la comunidad educativa de actitudes y valores de tolerancia, respeto, igualdad y justicia, involucrándolos/as en actividades para eliminar actitudes y comentarios xenófobos, sexistas y clasistas. Por todo lo anterior en busca de conseguir los objetivos planteados, hemos desarrollado las siguientes actividades que nos permiten tomar conciencia de la situaciones que viven otras personas referidas a la paz y bienestar referidas también a nosotros/as mismos/as. En este año 2025 hemos apostado por el enfoque de entender que si una persona está en paz consigo misma es menos probable que pueda generar disputas o problemas a los demás. Buscamos generar espacios de convivencia, compartir experiencias, en base a propuestas de talleres y actividades culturales enriquecedoras que promuevan el intercambio y vivencias emocionales Inclusión (en todos los sentidos)

Se plantearon 5 talleres simultaneos realizados por el profesorado a lo largo de la mañana por donde los grupos tenían que ir pasando, todos pasaban por todos y sellaban su pasaporte.

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