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OBJETIVO Y EJES TEMÁTICOS
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UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN
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PONENTES Y TALLERISTAS
¿QUÉ ENCONTRARÁS Y CÓMO PARTICIPAR?
Encuentros regionales 2025
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La comunidad educativa se reúne en un espacio de diálogo, escucha y construcción conjunta.
EJES TEMÁTICOS
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OBJETIVO Y EJES TEMÁTICOS
Contexto: Jubileo de la Esperanza
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Compromiso Comunitario y Corresponsabilidad
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Innovación Pedagógica y Curricular
PONENTES Y TALLERISTAS
Rol transformador de la escuela católica
¿QUÉ ENCONTRARÁS Y CÓMO PARTICIPAR?
Revitalización de la Identidad de la escuela católica
COSTOS
PATROCINADORES
OBJETIVO
POBLACIÓN OBJETIVO
Fortalecer el papel de la escuela católica como signo de esperanza, mediante un espacio de formación, escucha y diálogo pedagógico, que ayude a directivos, docentes, agentes de pastoral, estudiantes y familias a renovar su compromiso con la educación como camino de transformación personal y social.
Líderes educativos de comunidades religiosas y diocesanas, rectores, directivos docentes, docentes, líderes de Pastoral, orientadores escolares, capellanes, estudiantes y padres de familia.
La comunidad educativa se reúne en un espacio de diálogo, escucha y construcción conjunta.
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📅 23, 24 y 25 de octubre – Colegio Berchmans
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Talleres
(pedagógicos y pastorales)
Charlasacadémicas
PONENTES Y TALLERISTAS
Exposición de experiencias
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Participacióny escucha
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Acción
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Construcción conjunta
PONENTES
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Andrés Ricardo Inampués Borda
Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puentes de esperanza
Óscar JuliánCuesta
Ponencia: Flexibilidad Curricular: La llave para una educación
humanista en una sociedad global
Eileen Ariza Quintero
Ponencia: De la enseñanza, al llamado: la educación como escenario de descubrimiento
OBJETIVO Y EJES TEMÁTICOS
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P. Yosman HurtadoOchoa
Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador
Jaime BonillaLaurence
Ponencia: Cultivar la trascendencia:La ERE como espacio de
encuentro en la diversidad
Henry CamiloBejarano
Ponencia: Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en
la escuela católica
AGENDA
PONENTES Y TALLERISTAS
TALLERISTAS
¿QUÉ ENCONTRARÁS Y CÓMO PARTICIPAR?
Ivonnet Isaza
Taller: El poder transformador de la evaluación formativa en el aula: promover el
autoaprendizaje y fortalecer las competencias socioemocionales.
Bayardo Rosero
Taller: Identidad y Transformación: El Proyecto Educativo Institucional en el marco Pacto Educativo Global – PEG
María Isabel Gil
Taller: Formulación de proyectos pedagógicos obligatorios de la gestión escolar desde el enfoque del PEG
COSTOS
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Jaime BonillaLaurence
Taller pastoral ¿Cómo lograr que la Educación Religiosa Escolar logre ser un espacio de encuentro en la diversidad?
Eileen Ariza Quintero
Taller: Taller pastoral ¿Cómo hacer de la escuela un espacio para ayudar a descubrir y cultivar la vocación?
La comunidad educativa se reúne en un espacio de diálogo, escucha y construcción conjunta.
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Charlas académicas
Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en la escuela católica
Comunidad educativa
Más que enseñanza, un llamado: La educación como escenario de descubrimiento
Comunidad educativa
inscripción a la charla (la hace el colegio)
Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puentes de esperanza
Estudiantes 9, 10 y 11
Rectores, Directivos docentes, Docentes
Flexibilidad Curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad global
Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentro en la diversidad
Docentes ERE, Rectores, Coordinadores de pastoral, Agentes de pastoral
Familia y Escuela: Unidos para Construir un futuro esperanzador
inscripción a la charla (la hace el colegio)
Padres de familia
Talleres simultáneos
Identidad y Transformación: El Proyecto Educativo Institucional en el marco Pacto Educativo Global – PEG
Formulación de proyectos pedagógicos obligatorios de la gestión escolar desde el enfoque del PEG
El poder transformador de la evaluación formativa en el aula: promover el autoaprendizaje y fortalecer las competencias socioemocionales.
Taller pastoral ¿Cómo hacer de la escuela un espacio para ayudar a descubrir y cultivar la vocación? (Jueves)
Taller pastoral ¿Cómo lograr que la Educación Religiosa Escolar logre ser un espacio de encuentro en la diversidad? (Viernes)
Por favor seleccionar la ciudad donde participará en el Encuentro regional y diligenciar el formulario para la inscripción a los dos talleres en los que desea participar. Tener en cuenta que los cupos son limitados y se otorgarán de acuerdo con el orden de registro. Al correo recibirá confirmación.
INSCRIPCIÓN MEDELLÍN
INSCRIPCIÓN cali
INSCRIPCIÓN BOGOTÁ
Socialización experiencias: ¿Cómo tu escuela es promotora de la esperanza?
Este será un espacio en el que los colegios tendrán la oportunidad de presentar aquellas experiencias que promueven la esperanza, con el fin de darlas a conocer a la comunidad educativa que participará en cada región. Realizaremos una convocatoria abierta, previa a cada evento, para recibir las postulaciones. Categorías: inclusión, paz, espiritualidad y desarrollo socio-emocional.
Comunidad educativa: Docentes, estudiantes, padres de familia
Términos y condiciones
inscripción
Panel: Si pudieras rediseñar la escuela católica, ¿cómo te la sueñas y qué deberíamos estar haciendo hoy para lograrlo?
Este panel es un espacio para imaginar y construir colectivamente el futuro de la escuela católica. Un rector, un docente, un estudiante y un padre de familia compartirán sus sueños y propuestas sobre la educación que queremos, enfocándose en las acciones que son necesarias hoy para hacerlos realidad. A partir de una convocatoria abierta, los colegios presentarán sus ponencias, y las más inspiradoras serán compartidas en este encuentro regional, reconociendo el protagonismo de cada actor en la transformación educativa.
5 roles: Rector, docente, estudiante, padre de familia y exalumno
Términos y condiciones
inscripción
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Viernes
Sábado
Jueves
Eucaristía
7:30 a 8:30 a.m.
Registro y visita a stands
1:00 a 2:00 p.m.
Oración y bienvenida
7:30 a 8:30 a.m.
Ponencia: Más que enseñanza, un llamado: la educación como escenario de descubrimiento.Eileen Ariza Quintero Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puendes de esperanza Andrés Inampués
8:30 a 9:30 a.m.
Apertura
2:00 a 2:30 p.m.
Ponencia: Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentra en la diversidadJaime Bonilla Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador P. Yosman Hurtado Ochoa
8:30 a 9:30 a.m.
Ponencia: Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en la escuela católicaHenry Camilo Bejarano
2:30 a 3:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Refrigerio
3:30 a 4:00 p.m.
Socialización experiencias¿Cómo tu escuela es promotora de la esperanza?
10:00 a 11:30 a.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa Ivonnet Isaza 2. Actualización del PEI Bayardo Rosero 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG María Isabel Gil 4. Taller Pastoral (Vocacional) Eileen Ariza Quintero
4:00 a 5:30 p.m.
Almuerzo
12:00 a 1:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Ponencia: Flexibilidad curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad globalÓscar Julián Cuesta
1:30 a 3:30 p.m.
Panel:Si pudieras rediseñar la escuela católica, ¿Cómo te la sueñas y qué deberíamos estar haciendo hoy para lograrlo?
10:00 a 11:30 a.m.
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3:30 a 4:00 p.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa. Ivonnet Isaza 2. Actualización del PEI. Bayardo Rosero 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG María Isabel Gil 4. Taller Pastoral (ERE) Jaime Bonilla
4:00 a 5:30 p.m.
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Eucaristía
7:30 a 8:30 a.m.
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Ponencia: Más que enseñanza, un llamado: la educación como escenario de descubrimiento.Eileen Ariza Quintero Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puendes de esperanza Andrés Inampués
8:30 a 9:30 a.m.
Apertura
2:00 a 2:30 p.m.
Ponencia: Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentra en la diversidadJaime Bonilla Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador P. Yosman Hurtado Ochoa
8:30 a 9:30 a.m.
Ponencia: Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en la escuela católicaHenry Camilo Bejarano
2:30 a 3:30 p.m.
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9:30 a 10:00 a.m.
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Talleres alternos:1. Evaluación Formativa Ivonnet Isaza 2. Actualización del PEI Bayardo Rosero 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG María Isabel Gil 4. Taller Pastoral (Vocacional) Eileen Ariza Quintero
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Ponencia: Flexibilidad curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad globalÓscar Julián Cuesta
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UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN
Sábado 25 Octubre
Viernes 24 Octubre
Jueves 23 Octubre
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7:30 a 8:30 a.m.
Ponencia: Más que enseñanza, un llamado: la educación como escenario de descubrimiento.Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puendes de esperanza
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Ponencia: Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentra en la diversidadJaime Bonilla Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador P. Yosman Hurtado Ochoa
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10:00 a 11:30 a.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa 2. Actualización del PEI 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG 4. Taller Pastoral (Vocacional)
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Almuerzo
12:00 a 1:30 p.m.
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Ponencia: Flexibilidad curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad global
1:30 a 3:30 p.m.
Panel:Si pudieras rediseñar la escuela católica, ¿Cómo te la sueñas y qué deberíamos estar haciendo hoy para lograrlo?
10:00 a 11:30 a.m.
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Talleres alternos:1. Evaluación Formativa. 2. Actualización del PEI. 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG 4. Taller Pastoral (ERE)
4:00 a 5:30 p.m.
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La comunidad educativa se reúne en un espacio de diálogo, escucha y construcción conjunta.
Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Javeriana. Doctorando en Filosofía, Magíster en Educación de la Universidad Javeriana, Profesional en Filosofía y Letras de la Universidad de la Salle.
Profesional en Psicología, Máster en Educación y Especialista en Psicología Médica y de la Salud, con sólida fundamentación científica, metodológica, técnica y ético-humanista. Poseo competencias para evaluar, formular e intervenir en problemáticas que afectan el bienestar, la salud y la calidad de vida. Cuento con más de 10 años de experiencia como docente universitaria, tallerista y asesora en procesos de formación y creación con diversos grupos humanos en diversas organizaciones. Así mismo, ha desempeñado funciones como orientadora escolar en instituciones de Educación básica y media y en el área de psicología organizacional.
Profesional en Psicología, Máster en Educación y Especialista en Psicología Médica y de la Salud, con sólida fundamentación científica, metodológica, técnica y ético-humanista. Poseo competencias para evaluar, formular e intervenir en problemáticas que afectan el bienestar, la salud y la calidad de vida. Cuento con más de 10 años de experiencia como docente universitaria, tallerista y asesora en procesos de formación y creación con diversos grupos humanos en diversas organizaciones. Así mismo, ha desempeñado funciones como orientadora escolar en instituciones de Educación básica y media y en el área de psicología organizacional.
Rol transformador de la escuela católica
• La educación como acto de recomienzo (Carlos Skliar), que interrumpa la continuidad del pesimismo e incertidumbre actuales, que forme para la comunidad y no para la individualidad.
• La escuela católica se reinventa como testimonio de esperanza, responde a los desafíos del presente y se proyecta al futuro con corresponsabilidad de toda la comunidad educativa.
Profesor investigador Universidad Santo Tomás. Candidato a doctor en ciencias humanas y sociales. Consultor sobre pensamiento y doctrina social de la Iglesia. Fue líder gestor del Instituto para la paz y el Desarrollo, IPAZDE. Miembro del centro de pensamiento Pluralizar la paz de la Universidad Nacional de Colombia. Línea de investigación: teoría social, teología de frontera, educación y paz.
📌 Encuentro Regional de Conaced
Un Viaje por la Educación
¡Nos vemos en Cali!
- Espacios de diálogo y formación - Talleres, charlas y socialización de experiencias - Cupos limitados, inscríbete ya
Fecha: 23, 24 y 25 de octubre
👉 INSCRíbe tu institución AQUÍ
Innovación Pedagógica y Curricular
- Promoción de una gestión pastoral transversal que al integrarse en el currículo contribuya al descubrimiento y desarrollo de la vocación de los estudiantes.
- Repensar la Educación Religiosa Escolar, de modo que centre sus esfuerzos en el desarrollo de la espiritualidad, de la vida interior y sea espacio de encuentro en la diversidad.
- Adopción de metodologías de enseñanza innovadoras y la actualización de los currículos escolares para responder a las necesidades del siglo XXI.
- Pertinencia de la oferta educativa que potencia el desarrollo integral de los estudiantes y los prepare para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo.
- Intercambio de experiencias exitosas y buenas prácticas entre las instituciones participantes que inspiren la creación de modelos pedagógicos eficaces.
Miembro del grupo de investigación Academia y profesor de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Artes y Humanidades (Teología) de la Universidad de Murcia (España), Magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Magíster y Especialista en Docencia mediada por las TIC, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en Filosofía y Licenciado en Teología por la Universidad de San Buenaventura.
Miembro del grupo de investigación Academia y profesor de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Artes y Humanidades (Teología) de la Universidad de Murcia (España), Magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Magíster y Especialista en Docencia mediada por las TIC, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en Filosofía y Licenciado en Teología por la Universidad de San Buenaventura.
Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Licenciado en Teología y Filosofía. Ha sido docente de educación básica, media y universitaria y Rector de colegios en el sector privado. Desde el Ministerio de Educación Nacional y secretarías de Educación ha liderado proyectos de mejoramiento de la calidad educativa y formación docente. Coautor y autor de textos para la gestión escolar. Actualmente, director de formación y desarrollo de CONACED Nacional.
Miembro del grupo de investigación Academia y profesor de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Artes y Humanidades (Teología) de la Universidad de Murcia (España), Magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Magíster y Especialista en Docencia mediada por las TIC, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en Filosofía y Licenciado en Teología por la Universidad de San Buenaventura.
Magíster en Educación con énfasis en Pedagogía, Especialista en Currículo y Pedagogía y profesional en Fonoaudióloga. Amplia experiencia en formación docente, orientado a la innovación, evaluación y motivación en procesos de enseñanza-aprendizaje; gestión de programas de formación basado en competencias a nivel organizacional y pedagógico, líder en acompañamiento pedagógico y diseño curricular por competencias.
Contexto: Jubileo de la Esperanza
• La esperanza como virtud cristiana esencial, indica nuestro camino y la finalidad de nuestra existencia debe reflejarse en la labor educativa. Educar es poner la esperanza en el presente, posibilitándola y dándole crecimiento (Bula papal Spes non confundit).
• En la educación se encuentra la semilla de la esperanza, que se manifiesta en la vida personal y en las instituciones educativas católicas, sembrando fe en un Dios que no defrauda (Rm. 8, 35.37-39).
Revitalización de la Identidad de la escuela católica
• Compromiso con los principios fundamentales del Evangelio y el ideario educativo católico.
• Integrar el Pacto Educativo Global (PEG) y la pedagogía de Jesús Maestro.
• Fortalecimiento del sentido de pertenencia a una comunidad educativa con una identidad clara y distintiva.
• Educación integral según el Evangelio: Más allá del conocimiento, cultivar valores, principios y habilidades para enfrentar desafíos globales (sociales, culturales, ambientales). Formar cabeza, corazón y manos (Papa Francisco).
Compromiso Comunitario y Corresponsabilidad
• Participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa en la construcción de una oferta formativa compartida que promueva los proyectos particulares de vida, la conversión y el establecimiento del Reino de Dios. • Llamados a la acción: dejar atrás seguridades caducas y superar incertidumbres para abrirse a una educación renovada, comprometida con la esperanza activa.
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Para realizar tu pago, puedes hacerlo por transferencia bancaria a:
Cuenta de ahorros Bancolombia No. 20555000314 Cuenta de ahorros Davivienda No. 009900225716A nombre de Conaced Nacional Nit. 8600145073
o hacerlo a traves de Wompi, leyendo el QR o en el siguiente link:
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Created on April 3, 2025
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Líderes educativos de comunidades religiosas y diocesanas, rectores, directivos docentes, docentes, líderes de Pastoral, orientadores escolares, capellanes, estudiantes y padres de familia.
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📅 23, 24 y 25 de octubre – Colegio Berchmans
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Talleres (pedagógicos y pastorales)
Charlasacadémicas
PONENTES Y TALLERISTAS
Exposición de experiencias
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Participacióny escucha
Visibilización
Reflexión
Acción
La comunidad educativa se reúne en un espacio de diálogo, escucha y construcción conjunta.
Construcción conjunta
PONENTES
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Andrés Ricardo Inampués Borda
Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puentes de esperanza
Óscar JuliánCuesta
Ponencia: Flexibilidad Curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad global
Eileen Ariza Quintero
Ponencia: De la enseñanza, al llamado: la educación como escenario de descubrimiento
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Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador
Jaime BonillaLaurence
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Taller pastoral ¿Cómo lograr que la Educación Religiosa Escolar logre ser un espacio de encuentro en la diversidad?
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Taller: Taller pastoral ¿Cómo hacer de la escuela un espacio para ayudar a descubrir y cultivar la vocación?
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Más que enseñanza, un llamado: La educación como escenario de descubrimiento
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Estudiantes 9, 10 y 11
Rectores, Directivos docentes, Docentes
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Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentro en la diversidad
Docentes ERE, Rectores, Coordinadores de pastoral, Agentes de pastoral
Familia y Escuela: Unidos para Construir un futuro esperanzador
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Identidad y Transformación: El Proyecto Educativo Institucional en el marco Pacto Educativo Global – PEG
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El poder transformador de la evaluación formativa en el aula: promover el autoaprendizaje y fortalecer las competencias socioemocionales.
Taller pastoral ¿Cómo hacer de la escuela un espacio para ayudar a descubrir y cultivar la vocación? (Jueves)
Taller pastoral ¿Cómo lograr que la Educación Religiosa Escolar logre ser un espacio de encuentro en la diversidad? (Viernes)
Por favor seleccionar la ciudad donde participará en el Encuentro regional y diligenciar el formulario para la inscripción a los dos talleres en los que desea participar. Tener en cuenta que los cupos son limitados y se otorgarán de acuerdo con el orden de registro. Al correo recibirá confirmación.
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Socialización experiencias: ¿Cómo tu escuela es promotora de la esperanza?
Este será un espacio en el que los colegios tendrán la oportunidad de presentar aquellas experiencias que promueven la esperanza, con el fin de darlas a conocer a la comunidad educativa que participará en cada región. Realizaremos una convocatoria abierta, previa a cada evento, para recibir las postulaciones. Categorías: inclusión, paz, espiritualidad y desarrollo socio-emocional.
Comunidad educativa: Docentes, estudiantes, padres de familia
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Panel: Si pudieras rediseñar la escuela católica, ¿cómo te la sueñas y qué deberíamos estar haciendo hoy para lograrlo?
Este panel es un espacio para imaginar y construir colectivamente el futuro de la escuela católica. Un rector, un docente, un estudiante y un padre de familia compartirán sus sueños y propuestas sobre la educación que queremos, enfocándose en las acciones que son necesarias hoy para hacerlos realidad. A partir de una convocatoria abierta, los colegios presentarán sus ponencias, y las más inspiradoras serán compartidas en este encuentro regional, reconociendo el protagonismo de cada actor en la transformación educativa.
5 roles: Rector, docente, estudiante, padre de familia y exalumno
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Viernes
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Eucaristía
7:30 a 8:30 a.m.
Registro y visita a stands
1:00 a 2:00 p.m.
Oración y bienvenida
7:30 a 8:30 a.m.
Ponencia: Más que enseñanza, un llamado: la educación como escenario de descubrimiento.Eileen Ariza Quintero Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puendes de esperanza Andrés Inampués
8:30 a 9:30 a.m.
Apertura
2:00 a 2:30 p.m.
Ponencia: Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentra en la diversidadJaime Bonilla Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador P. Yosman Hurtado Ochoa
8:30 a 9:30 a.m.
Ponencia: Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en la escuela católicaHenry Camilo Bejarano
2:30 a 3:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Refrigerio
3:30 a 4:00 p.m.
Socialización experiencias¿Cómo tu escuela es promotora de la esperanza?
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Almuerzo
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Ponencia: Flexibilidad curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad globalÓscar Julián Cuesta
1:30 a 3:30 p.m.
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7:30 a 8:30 a.m.
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1:00 a 2:00 p.m.
7:30 a 8:30 a.m.
Ponencia: Más que enseñanza, un llamado: la educación como escenario de descubrimiento.Eileen Ariza Quintero Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puendes de esperanza Andrés Inampués
8:30 a 9:30 a.m.
Apertura
2:00 a 2:30 p.m.
Ponencia: Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentra en la diversidadJaime Bonilla Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador P. Yosman Hurtado Ochoa
8:30 a 9:30 a.m.
Ponencia: Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en la escuela católicaHenry Camilo Bejarano
2:30 a 3:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Refrigerio
3:30 a 4:00 p.m.
Socialización experiencias¿Cómo tu escuela es promotora de la esperanza?
10:00 a 11:30 a.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa Ivonnet Isaza 2. Actualización del PEI Bayardo Rosero 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG María Isabel Gil 4. Taller Pastoral (Vocacional) Eileen Ariza Quintero
4:00 a 5:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Almuerzo
12:00 a 1:30 p.m.
Panel:Si pudieras rediseñar la escuela católica, ¿Cómo te la sueñas y qué deberíamos estar haciendo hoy para lograrlo?
10:00 a 11:30 a.m.
Ponencia: Flexibilidad curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad globalÓscar Julián Cuesta
1:30 a 3:30 p.m.
Refrigerio
3:30 a 4:00 p.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa. Ivonnet Isaza 2. Actualización del PEI. Bayardo Rosero 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG María Isabel Gil 4. Taller Pastoral (ERE) Jaime Bonilla
4:00 a 5:30 p.m.
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UN VIAJE POR LA EDUCACIÓN
Sábado 25 Octubre
Viernes 24 Octubre
Jueves 23 Octubre
Eucaristía
7:30 a 8:30 a.m.
Registro y visita a stands
Oración y bienvenida
1:00 a 2:00 p.m.
7:30 a 8:30 a.m.
Ponencia: Más que enseñanza, un llamado: la educación como escenario de descubrimiento.Ponencia: Arquitectos de paz: Jóvenes que construyen puendes de esperanza
8:30 a 9:30 a.m.
Apertura
2:00 a 2:30 p.m.
Ponencia: Cultivar la trascendencia: La ERE como espacio de encuentra en la diversidadJaime Bonilla Ponencia: Familia y Escuela: Unidos para construir un futuro esperanzador P. Yosman Hurtado Ochoa
8:30 a 9:30 a.m.
Ponencia: Más que una virtud, una misión: Formar con esperanza en la escuela católicaHenry Camilo Bejarano
2:30 a 3:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Refrigerio
3:30 a 4:00 p.m.
Socialización experiencias¿Cómo tu escuela es promotora de la esperanza?
10:00 a 11:30 a.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa 2. Actualización del PEI 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG 4. Taller Pastoral (Vocacional)
4:00 a 5:30 p.m.
Almuerzo
12:00 a 1:30 p.m.
Refrigerio
9:30 a 10:00 a.m.
Ponencia: Flexibilidad curricular: La llave para una educación humanista en una sociedad global
1:30 a 3:30 p.m.
Panel:Si pudieras rediseñar la escuela católica, ¿Cómo te la sueñas y qué deberíamos estar haciendo hoy para lograrlo?
10:00 a 11:30 a.m.
Refrigerio
3:30 a 4:00 p.m.
Talleres alternos:1. Evaluación Formativa. 2. Actualización del PEI. 3. Proyectos pedagógicos a la luz del PEG 4. Taller Pastoral (ERE)
4:00 a 5:30 p.m.
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La comunidad educativa se reúne en un espacio de diálogo, escucha y construcción conjunta.
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Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Javeriana. Doctorando en Filosofía, Magíster en Educación de la Universidad Javeriana, Profesional en Filosofía y Letras de la Universidad de la Salle.
Profesional en Psicología, Máster en Educación y Especialista en Psicología Médica y de la Salud, con sólida fundamentación científica, metodológica, técnica y ético-humanista. Poseo competencias para evaluar, formular e intervenir en problemáticas que afectan el bienestar, la salud y la calidad de vida. Cuento con más de 10 años de experiencia como docente universitaria, tallerista y asesora en procesos de formación y creación con diversos grupos humanos en diversas organizaciones. Así mismo, ha desempeñado funciones como orientadora escolar en instituciones de Educación básica y media y en el área de psicología organizacional.
Profesional en Psicología, Máster en Educación y Especialista en Psicología Médica y de la Salud, con sólida fundamentación científica, metodológica, técnica y ético-humanista. Poseo competencias para evaluar, formular e intervenir en problemáticas que afectan el bienestar, la salud y la calidad de vida. Cuento con más de 10 años de experiencia como docente universitaria, tallerista y asesora en procesos de formación y creación con diversos grupos humanos en diversas organizaciones. Así mismo, ha desempeñado funciones como orientadora escolar en instituciones de Educación básica y media y en el área de psicología organizacional.
Rol transformador de la escuela católica
• La educación como acto de recomienzo (Carlos Skliar), que interrumpa la continuidad del pesimismo e incertidumbre actuales, que forme para la comunidad y no para la individualidad. • La escuela católica se reinventa como testimonio de esperanza, responde a los desafíos del presente y se proyecta al futuro con corresponsabilidad de toda la comunidad educativa.
Profesor investigador Universidad Santo Tomás. Candidato a doctor en ciencias humanas y sociales. Consultor sobre pensamiento y doctrina social de la Iglesia. Fue líder gestor del Instituto para la paz y el Desarrollo, IPAZDE. Miembro del centro de pensamiento Pluralizar la paz de la Universidad Nacional de Colombia. Línea de investigación: teoría social, teología de frontera, educación y paz.
📌 Encuentro Regional de Conaced
Un Viaje por la Educación
¡Nos vemos en Cali!
- Espacios de diálogo y formación - Talleres, charlas y socialización de experiencias - Cupos limitados, inscríbete ya
Fecha: 23, 24 y 25 de octubre
👉 INSCRíbe tu institución AQUÍ
Innovación Pedagógica y Curricular
Miembro del grupo de investigación Academia y profesor de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Artes y Humanidades (Teología) de la Universidad de Murcia (España), Magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Magíster y Especialista en Docencia mediada por las TIC, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en Filosofía y Licenciado en Teología por la Universidad de San Buenaventura.
Miembro del grupo de investigación Academia y profesor de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Artes y Humanidades (Teología) de la Universidad de Murcia (España), Magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Magíster y Especialista en Docencia mediada por las TIC, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en Filosofía y Licenciado en Teología por la Universidad de San Buenaventura.
Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Licenciado en Teología y Filosofía. Ha sido docente de educación básica, media y universitaria y Rector de colegios en el sector privado. Desde el Ministerio de Educación Nacional y secretarías de Educación ha liderado proyectos de mejoramiento de la calidad educativa y formación docente. Coautor y autor de textos para la gestión escolar. Actualmente, director de formación y desarrollo de CONACED Nacional.
Miembro del grupo de investigación Academia y profesor de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Artes y Humanidades (Teología) de la Universidad de Murcia (España), Magíster en Filosofía por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Magíster y Especialista en Docencia mediada por las TIC, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en Filosofía y Licenciado en Teología por la Universidad de San Buenaventura.
Magíster en Educación con énfasis en Pedagogía, Especialista en Currículo y Pedagogía y profesional en Fonoaudióloga. Amplia experiencia en formación docente, orientado a la innovación, evaluación y motivación en procesos de enseñanza-aprendizaje; gestión de programas de formación basado en competencias a nivel organizacional y pedagógico, líder en acompañamiento pedagógico y diseño curricular por competencias.
Contexto: Jubileo de la Esperanza
• La esperanza como virtud cristiana esencial, indica nuestro camino y la finalidad de nuestra existencia debe reflejarse en la labor educativa. Educar es poner la esperanza en el presente, posibilitándola y dándole crecimiento (Bula papal Spes non confundit). • En la educación se encuentra la semilla de la esperanza, que se manifiesta en la vida personal y en las instituciones educativas católicas, sembrando fe en un Dios que no defrauda (Rm. 8, 35.37-39).
Revitalización de la Identidad de la escuela católica
• Compromiso con los principios fundamentales del Evangelio y el ideario educativo católico. • Integrar el Pacto Educativo Global (PEG) y la pedagogía de Jesús Maestro. • Fortalecimiento del sentido de pertenencia a una comunidad educativa con una identidad clara y distintiva. • Educación integral según el Evangelio: Más allá del conocimiento, cultivar valores, principios y habilidades para enfrentar desafíos globales (sociales, culturales, ambientales). Formar cabeza, corazón y manos (Papa Francisco).
Compromiso Comunitario y Corresponsabilidad
• Participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa en la construcción de una oferta formativa compartida que promueva los proyectos particulares de vida, la conversión y el establecimiento del Reino de Dios. • Llamados a la acción: dejar atrás seguridades caducas y superar incertidumbres para abrirse a una educación renovada, comprometida con la esperanza activa.
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