Travailler l’esprit critique

LES rOCHDUR

lES LUDOVIALES

Travailler l’esprit critique

avec l’Intelligence Artificielle Générative

IAvez-vous déjà pensé ?

QUI SOMMES-nous ?

Franck Roch & Aurélie Duriau

LES ROCHDUR

Couple d’enseignants, formateurs et concepteurs technopédagogiques

Ressources technopédagogiques dont l’IA Box éducation

Outils pour le CEB/CE1D math dont une chaine Youtube

Formation, conception et veille pédago-numérique

+ info

AU MENU

IA

3 activités

et l'éducation aux médias

IA

EAM/EMI

au service du développement de l'esprit critique

IA

et esprit critique

Enjeux & défis

ia et esprit critique

Les enjeux liés à l'usage de l’intelligence artificielle générative peuvent légitimement nous inquiéter et nous questionner...

désinformation

confidentialité

coût écologique

biais/discrimination

responsabilité

homogénisation

transparence

ia et esprit critique

Exercer son esprit critique à l’ère de l’IA

Une mission toujours plus ardue ?

Une mission toujours plus ardue ?

ia et esprit critique

l'esprit critique

La compétence essentielle du 21ème siècle ?

ia et esprit critique

"Les étudiants sont confrontés à un certain nombre de défis dans un monde en évolution rapide sous l'influence de l'intelligence artificielle et les compétences de pensée critique semblent être le moyen le plus efficace de les équiper face aux problèmes rencontrés.“

Présentation et extraits de l'article de Yoshija Walter sur IA et pensée critique en éducation (février 2024)

ia au service du développement de l'esprit critique ?

"Selon les chercheurs, la nature même de leur pensée critique s'en retrouve modifiée lorsque les participants font appel à l'IA : de la vérification d'informations plutôt que de la collecte d'informations, de l'intégration des réponses des IA plutôt que de la résolution de problèmes, de la gestion de tâches plutôt que leur exécution. Ils n'ont fait appel à leur esprit critique que pour s'assurer de la qualité des réponses, et seulement dans 60 % des cas. Plus leur confiance dans la capacité de l'IA était élevée, moins ils avaient tendance à vérifier les résultats."

ia au service du développement de l'esprit critique ?

une autre posture ?

Pourquoi se limiter à un regard défiant sans envisager les potentialités de ces outils en termes de développement de la pensée critique chez nos apprenants ?

ia au service du développement de l'esprit critique ?

L'IA comme terrain innovant pour développer la pensée critique des apprenants ?

Quels usages de l'IA pour travailler les compétences en termes d'esprit critique ?

Comment préserver l'esprit critique face à l'IA ?

ICI

ia au service du développement de l'esprit critique ?

Compétences en termes d'esprit critique ?

Capacité d'analyse et d'évaluation

ICI

Sensibilité dialectique

Curiosité intellectuelle

Éducation aux médias et à l'information

Autonomie intellectuelle

Capacité à remettre en question son propre raisonnement

ia

Compétences en résolution de problèmes

Ouverture d'esprit

lutte contre la désinformation

Éthique sociale

...

ia et education aux médias

3 activités complémentaires

Avec l'IA comme outil

Identifier le type d'information

Comprendre les mécanismes de la désinformaiton

Développer ses compétences en fact-checking

ia et education aux médias

10 types d'information

Identifier le type d'information

10 exercices aléatoires

Vers le jeu

ia et education aux médias

Identifier le type d'information

• Avant de vérifier un fait, assurons-nous qu’il s’agit bien d’une information vérifiable !

• Apprendre aux apprenants à distinguer un fait d’une opinion, d’un contenu promotionnel...

• Axer (et réserver) le travail de fact-checking sur certains types d'information

ia et education aux médias

Identifier le type d'information

ET L'ia, dans tout ça ?

IA comme outil d'aide au développement d'activités ludopédagogiques

ICI

• Aide à la scénarisation

• Aide au codage du jeu

• Aide à la construction des éléments de jeu

ia et education aux médias

Comprendre les mécanismes de la désinformation

"prompt"

Vers le jeu

À copier-coller dans une chatbot IA (Mistral, Gemini, ChatGPT...)

ia et education aux médias

Comprendre les mécanismes de la désinformation

• Un chatbot pour lutter contre la désinformation en la déconstruisant

• Identifier les mécanismes sous-jacents

• Générer "à la demande" des fake news crédibles

ia et education aux médias

Comprendre les mécanismes de la désinformation

ET L'ia, dans tout ça ?

IA comme un chatbot tuteur

ICI

IA comme générateur de contenu

IA comme outil de rétroaction

• "Peaufinage" du prompt
• Structuration du prompt
• Efficience du prompt

Avec l'aide de l'IA

ia et education aux médias

Développer ses compétences en fact-checking

chatbot personnalisé (gpt)

Vers le GPT personnalisé

ia et education aux médias

Développer ses compétences en fact-checking

• Génération aléatoire d'informations véridiques ou de fake news

• Assistance guidée à l'exercice des compétences de fact-checking

questions/réponses

Merci de votre écoute et de votre participation

IA plus qu'à échanger et réfléchir ensemble.... 😉

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Franck Roch & Aurélie Duriau

Couple d’enseignants, formateurs et concepteurs technopédagogiques

ASTUCE

Bien "cadenasser" son prompt !

Dans le prompt

L'IA Box éducation répertorie :

• des outils free ou freemium potentiellement mobilisables dans un cadre éducatif ;

• des ressources (articles, dossiers, recherches ou sites) pouvant éclairer le questionnement des enseignant.e.s et éducateurs.trices.

ASTUCE

Pour de petits "réglages" (modifications du texte,mise en forme...), "mettre les mains" dans le code 👈 Ne pas hésiter à demander de l'aide à l'IA sur la procédure à suivre !

ASTUCE

Petit travail de veille 🔎

Retester régulièrement son prompt car avec l'évolution des LLM, les instructions du GPT peuvent devenir moins efficientes...