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Cours e-learning : module 2
Plural Words
Created on April 1, 2025
Plural Words est un projet européen qui veut faire connaître la CAA au grand public et l'utiliser dans les écoles maternelles et primaires pour aider tous les enfants.
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Transcript
Module 2 : Les mallettes Plural Words
Module d'apprentissage en ligne pour les enseignants
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Index
Qu'est-ce qu'une mallette de CAA ?
Objectifs et avantages
Adapter sa mallette
Contenu d'une mallette
Quiz
01
Qu'est-ce qu'une mallette de CAA ?
Les mallettes de CAA de Plural Words sont des ressources pédagogiques créées par des professionnels et destinées à soutenir le processus de communication dans le cadre du travail avec des enfants et des adolescents présentant des difficultés d'élocution (par exemple la dyslexie, la dysgraphie, le retard de développement de la parole, l’aphasie). Ces boîtes couvrent trois compétences de base (littératie, numératie, vie quotidienne) ainsi que des questions liées à la vie quotidienne.
Les activités proposées s’adressent également aux enfants n'ayant pas de problèmes de communication verbale. Les ressources se déclinent sous la forme de pictogrammes, de contes populaires adaptés, d’outils sensoriels et visuels permettant de soutenir le développement émotionnel, l'écriture, la lecture et les compétences en numératie. Ces mallettes facilitent également l'intégration et les échanges avec les enfants de la classe qui sont affectés par divers troubles de la communication.
Exemples de ressources Plural Words utilisées en classe.
Les mallettes de Plural Words soutiennent l'éducation inclusive. Elles sont pensées pour être universelles. Le renforcement des compétences émotionnelles et sociales est un élément clé du processus d'éducation et d'instruction. Les mallettes peuvent également devenir un excellent support pour les enseignants et les thérapeutes, ainsi que pour les parents d'enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et des déficiences intellectuelles. Les mallettes sont facilement adaptables et peuvent être utilisés pour des enfants plus âgés que la tranche d'âge suggérée, en fonction de la situation et des objectifs des activités didactiques et thérapeutiques.
En plus du développement des compétences scolaires, les mallettes de CAA peuvent contribuer à la construction d'une image positive de soi, à la capacité à évoluer dans un groupe, à résoudre efficacement les conflits et à respecter les règles sociales.
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Contenu des mallettes Plural Words
Les mallettes contiennent deux livres qui constituent le cadre thématique des ressources ainsi que le vocabulaire de base qui sera développé tout au long des activités et outils. Les livres sont divisés en deux niveaux.
Niveau 2: Texte + images
Niveau 1: Texte + pictogrammes
Chaque livre contient des pictogrammes et des illustrations spécialement dédiés à l’histoire. Les pictogrammes suivent un code couleur propre à l’univers graphique de Plural Words. Leur conception graphique et l'utilisation d'un conte populaire ont pour objectif d’encourager les enfants à participer activement à la lecture, à stimuler leur imagination et, surtout, à favoriser la communication.
Contenu d'une mallette
Fiche pédagogique
Tableau de communication
Fiches activités et outils
Les instructions destinées à l'enseignant ne dictent pas la manière de mener la leçon. Le choix de la méthode est individuel.
Les outils ciblent trois compétences de base, à savoir :
- La littératie ;
- La numératie ;
- Les compétences de la vie quotidienne (ex. exprimer ses sentiments).
La fiche pédagogique destinée à l'enseignant ou au thérapeute contient des conseils sur l'utilisation de la mallette de CAA. Elle présente les principaux objectifs et la finalité de chaque mallette de manière simple et claire.
Découvrir nos mallettes :
Des exercices ont été préparés pour accompagner les outils de CAA. Les ressources ont été conçues pour les groupes d'âge 6+, 8+, 10+ et pour développer des compétences fondamentales pour le développement des enfants. Ces éléments didactiques et méthodologiques sont pensés pour être facilement adaptés aux différents besoins des utilisateurs. L’enseignant est libre de les ajuster et de les inclure dans les leçons de son choix.
Découvrez les coulisses de la création de nos boîtes de CAA ! :
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Objectifs et avantages des mallettes de CAA en classe
Pour les enfants usagers de la CAA
Les mallettes CAA favorisent le développement de la parole et facilitent la communication chez les personnes ayant des troubles de la communication. Elles aident à mettre en pratique les compétences de base. Elles peuvent être utilisées pendant différents types de cours et s’adapter aux besoins de l’enseignant et des élèves. Elles peuvent aussi être combinés avec d'autres aides et thérapies, comme
- l'orthophonie,
- la sociothérapie,
- l'éducation de la petite enfance,
- la thérapie d'intégration sensorielle,
- les cours de théâtre.
La communication par CAA est conçue pour faciliter la réception de messages individuels et la réception d'un retour d'information par l'autre personne. Les spécialistes travaillant avec des enfants atteints de paralysie, de problèmes neurologiques et d'autres problèmes de communication recevront un outil ayant un impact global sur la coordination œil-main, la concentration, la pensée logique et la sphère sociale..
Regarder
Pour les enfants qui ne connaissent pas la CAA
L'apprentissage combiné au caractère ludique permet de mémoriser le contenu plus rapidement et plus facilement, qu’il s'agisse de questions mathématiques ou de l'apprentissage de l'écriture et de la lecture. Le jeu est une activité naturelle de l'enfant et l'inclusion de ses éléments dans le processus éducatif ainsi que l'utilisation d'histoires et de personnages fictifs favorisent une assimilation plus rapide. Les morales des contes aident les enfants à assimiler un contenu émotionnel ou sécuritaire. Sur la base de l'imitation, un enfant sera plus enclin à effectuer des activités individuelles si le personnage de l’histoire fait de même.
Les ressources CAA sont également utiles pour les enfants qui n'ont pas de troubles de communication. Elles peuvent être utilisées librement par un enseignant ou un thérapeute pendant l'apprentissage et les périodes de jeu. Il est recommandé de les familiariser avec ce type de communication pour les ouvrir à d'autres formes d'expression et garantir une plus grande inclusion. Les mallettes de CAA soutiennent et stimulent le développement global de l'enfant, principalement en encourageant la communication.
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Personnaliser et adapter les mallettes de CAA aux besoins des élèves
Les mallettes sont conçues à la fois pour des élèves avec et sans handicap ou déficience intellectuelle. Chaque profil d’élève est différent et requiert certains ajustements. Les ressources Plural Words peuvent servir à la fois au soutien, au renfort et au développement de différentes compétences.
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Les enfants peuvent choisir les éléments qui les intéressent le plus et fabriquer eux-mêmes des supports pédagogiques. Ils peuvent s'entraider pour découper et coller, en fonction de leur motricité fine. Il est également possible de combiner une leçon traditionnelle avec une activité physique pour permettre une appropriation de l’histoire par le mouvement. Mettre en scène l’histoire par le jeu peut devenir un élément très attrayant et intéressant dans la routine quotidienne de chaque élève et permet une meilleure intégration d'un groupe même très diversifié.
Les mallettes de CAA apportent une aide pratique aux enseignants et aux thérapeutes. Grâce à leur adaptabilité, elles peuvent être utilisées dans le cadre d'un travail individuel ou en groupe.
En fonction des besoins éducatifs des enfants, le contenu des mallettes peut être adapté par la personne qui donne le cours. L'enseignant peut utiliser tous les éléments du coffret ou choisir ceux qui conviennent aux objectifs de la leçon et aux capacités de l'enfant.
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Quiz
Dans cette section, place au quiz ! L’occasion de vérifier ce que vous avez retenu, de renforcer vos connaissances et de devenir des pros des mallettes de CAA… un concept après l’autre !