Teorías del aprendizaje

Teorías del aprendizaje

Salvador Grau Antonio

Introducción:

Aprender es mucho más que memorizar hechos o completar tareas, es un viaje donde cada paso nos acerca más a comprender el mundo y a nosotros mismos. Esta presentación busca explorar tres grandes teorías del aprendizaje que, a lo largo de la historia, han moldeado la manera en que entendemos el proceso educativo. Reflexionaremos sobre sus aportaciones y cómo pueden transformar un aula en un espacio dinámico y enriquecedor.

Vídeo 1: ¿Quieres un bombón?

En este vídeo se muestra la teoría conductista, que enfoca en el aprendizaje mediante estímulos y respuestas observables, donde el refuerzo positivo y negativo juegan un papel clave. Los aprendizajes se construyen a través de la repetición y la asociación, destacando el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner. El maestro utiliza un sistema de puntos en forma de premios "en este caso bombones" para recompensar comportamientos positivos, como prestar atención o colaborar, motivando a los estudiantes a mantener una conducta adecuada.

Vídeo 2: Haz que vean lo mejor de ti

En el video se refleja claramente la esencia de la teoría cognitiva, que destaca cómo, a través de la observación y la experiencia, construimos nuestros propios conocimientos. El estudiante organiza e integra la nueva información en sus esquemas mentales, adaptándola y transformándola en aprendizaje significativo. Por ello, es fundamental prestar muchísima atención a cada acción que realizamos frente a los más pequeños, ya que aprenden observando e imitando lo que ven. Jean Piaget fue un pionero en subrayar la importancia de la interacción con el entorno y el papel de la adaptación cognitiva en el desarrollo infantil.

Vídeo 3: Alicia - El frasco, la puerta

La teroía de Vygotsky observada en este vídeo resalta el aprendizaje como un proceso social, donde el conocimiento se construye a través de la interacción con otros. Como por ejemplo en este caso, que Alicia va superando los obstaculos con ayuda del picaporte. El papel del mediador o tutor son claves para guiar al estudiante desde lo que puede hacer solo hasta lo que puede lograr con ayuda. Se aprecia cómo el aprendizaje colaborativo y la intervención de un tutor permiten que el alumno supere retos más complejos .En una actividad grupal, los estudiantes trabajan juntos para resolver un problema, mientras el docente actúa como mediador para fomentar el diálogo y el razonamiento.

Aprender no es un proceso sencillo, cada estudiante necesita estímulos y enfoques distintos según sus circunstancias y potencial. Aplicar estas teorías de manera combinada permite crear entornos de aprendizaje ricos y adaptativos, donde cada niño y niña pueda descubrir su propio camino.

Conclusión:

Bibliografía:

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