PRÁCTICA TEMA 2 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS)

PRÁCTICA TEMA 2GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS)

Carmen Palomo Alcaraz Eva María Ramírez Expósito Alejandro Ramírez Cortés Rafael Rodríguez Cabezas Carmen María Rivas Franco

1. PARTE 1. Estructura organizativa de los centros educativos 1.1 Realiza una búsqueda y seleccion de dos instituciones educativas. 2. PARTE 2. Órganos de gobierno 2.1 A partir del vídeo, ¿por qué son importantes los consejos escolares?, ¿con qué dificultades se encuentran? 2.2 Después de ver el vídeo, ¿qué funcionalidad tiene el claustro de profesores?, ¿Qué temas se abordan? PARTE 3. La dirección de centros educativos 3.1 Realiza una entrevista a un director o directora de un colegio que permita explorar la experiencia, los retos y las metas. 3.2TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA 3.3 RESUMEN RESPUESTAS MÁS RELEVANTES: 4.LECCIONES APRENDIDAS Y REFLEXIÓN SOBRE EL PAPEL DEL LIDERAZGO EDUCATIVO 5.BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE

COMPARACIÓN DE LOS COLEGIOS Y MODELOS ORGANIZATIVOS

C.E.I.P ANDALUCÍA

COLEGIO AL-ÁNDALUS

IMPORTANCIA DE LOS CONSEJOS ESCOLARES

Es un órgano colegiado, con representación de alumnos, profesores, padres, madres y personal del ayuntamiento. Es el órgano más importante de participación y nexo de unión entre lo que hacen los educadores con los que se enseña.

iMPORTANCIA DEL CLAUSTRO DE PROFESORES

El claustro de profesores es un órgano fundamental en una institución educativa, cuya función es planificar, coordinar, informar y decidir sobre todos los aspectos educativos del centro

ENTREVISTA

DIRECTORA COLEGIO : Araceli Bujalance Arcos Encinarejo de Córdoba TIEMPO FUNCIÓN DIRECTIVA: 9 años , 4 años Jefatura de Estudios y 5 de directora LICENCATURAS: Infantil y Psicopedagogía

LECCIONES APRENDIDAS Y REFLEXIÓN SOBRE EL PAPEL DEL LIDERAZGO EDUCATIVO

1. La dirección de los centros educativos ha de conjugar la responsabilidad institucional de la gestión del centro como organización, la gestión administrativa, la gestión de recursos y el liderazgo y dinamización pedagógica 2. El equipo directivo, órgano ejecutivo de gobierno de los centros públicos, estará integrado por el director o directora, el o la jefe de estudios, el secretario o secretaria y cuantos cargos determinen las Administraciones educativas. 3. El director o directora, previa comunicación al Claustro de profesores y al Consejo Escolar, formulará propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de jefe de estudios y secretario o secretaria de entre el profesorado con destino en dicho centro. 4.Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del director o directora. 5.Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio de la función directiva en los centros docentes, mediante la adopción de medidas que permitan mejorar la actuación de los equipos directivos en relación con el personal y los recursos materiales y mediante la organización de programas y cursos de formación

bibliografía

Colegio Al-Andalus (S.F.). CEIP AL-ÁNDALUS CÓRDOBA Único colegio bilingüe en alemán de Córdoba. https://colegioalandalus.es/ CEIP Andalucía. (S.F.). Claustro de Profesores. https://colegioandaluciacordoba2.com/claustro/