Universidad valle Del Grijalva (UVG) María Guadalupe Jimenez Gómez Alumna: Competencias Digitales Materia: Jesús Guadalupe Castillo Xicoténcatl Docente: 2DO cuatrimestre En Administración De Empresas.
-¿Qué son las computadoras y qué dispositivos son componentes fundamentales para su óptimo funcionamiento? Un equipo informático (ya sea portátil o de escritorio) es un aparador electrónico que sigue una secuencia de combinaciones lógicas hasta resolver un problema. Su primera función, y la que justifica su existencia, es la resolución de tareas muy simples o muy complejas, pero que, en todo caso, corresponden a la categoría de ideas que se pueden expresar mediante algoritmos y programas. Entre las tareas que corresponden a esta categoría están los cálculos, las comparaciones, y el movimiento de mensajes que se pueden entender como datos de diferentes tipos. Componentes fundamentales de una computadora: Los elementos básicos para su correcto funcionamiento se dividen en hardware (parte material) y software (parte programable), pero aquí solo trataremos del hardware esencial: - Microprocesador: es el cerebro de la computadora. Se le atribuye la capacidad de calcular y realizar operaciones matemáticas y lógicas. - Memoria: su función es almacenar datos. Existen varios tipos, pero a grandes rasgos se pueden dividir en dos: la memoria RAM (Memoria de Acceso Aleatorio), que pierde su información cuando se apaga la computadora, y la memoria ROM (Memoria de Solo Lectura), que contiene instrucciones que, aunque no se pueden modificar, son fundamentales para que la computadora funcione. - Dispositivos de entrada y salida: son las puertas de la computadora hacia el mundo exterior. - Almacenamiento: es donde se guardan los datos de forma permanente. En esta época, los dispositivos de almacenamiento con tecnología magnética han sido sustituidos casi por completo por los que utilizan tecnología óptica (CD, DVD, etc.) o la memoria flash. - Placas base: son en donde se ensambla todo el hardware. Sin ellas, nunca podría existir una "computadora". 1. Unidad Central de Procesamiento (CPU) • Constituye el cerebro de la computadora. • Ejecuta las órdenes de los programas. • La rapidez del sistema radica, en gran parte, en la velocidad de él. 2. Memoria RAM (Memoria de Acceso Aleatorio) • Guarda de forma temporal la información y las órdenes que necesita la CPU con urgencia. • Cuanto más capacidad de memoria tenga, puede manejar varias tareas en paralelo con una mayor eficacia. 3. Disco duro o Unidad de estado sólido (HDD o SSD) • Guarda el sistema operativo, programas y archivos del usuario. • Un SSD puede acceder a la información de forma más rápida y efectiva que un disco duro tradicional. 4. Placa base (Placa madre) - Es el circuito donde se interconectan todos los componentes y donde se realizan todos los cálculos. - Habilita la interacción entre la CPU, la RAM, el almacenamiento y otros dispositivos. 5. Fuente de poder (PSU) - Transforms the electric current into the suitable voltages for each electronic component. - Para el funcionamiento seguro del sistema, es esencial. 6. Sistema de refrigeración - Mantiene los elementos en condiciones de temperatura óptima. - Puede incluir ventiladores, disipadores de calor o refrigeración líquida, en su caso. 7. Tarjeta gráfica (GPU) - El procesamiento de gráficos y videos. El texto dado parece ser una lista de afirmaciones sobre el significado de un término. Por lo tanto, un reescrito estructuralmente equivalente también tomará la forma de una lista, pero con diferente redacción en las múltiples afirmaciones. - Esencial para el desarrollo de juegos, para el diseño gráfico, para la edición de video y para el aprendizaje automático. 8. Periféricos esenciales - Pantalla: Proporciona al usuario la información visual. - Teclado y ratón: Facilitan la entrada de datos y el control del sistema.
-¿Es lo mismo un software de aplicación qué un software de aplicación móvil?,¿Por qué? No, un software de aplicación y un software de aplicación móvil no son exactamente idénticos. El concepto de “software de aplicación” hace referencia a programas creados para llevar a cabo tareas particulares en una computadora, como editores de texto, planillas de cálculo o exploradores de internet. Estos programas son para sistemas operativos de computadoras de escritorio o laptops. En cambio, una “aplicación móvil” se refiere a un tipo de programa de software de aplicación creado específicamente para funcionar en dispositivos móviles, tales como teléfonos inteligentes o tabletas. Estas aplicaciones se ajustan a las particularidades y restricciones de los dispositivos móviles, como pantallas reducidas y recursos hardware específicos. En síntesis, aunque ambos son tipos de software de aplicación, la principal diferencia se encuentra en la plataforma a la que están destinados: las aplicaciones móviles son desarrolladas para dispositivos móviles, mientras que el software de aplicación en términos generales abarca programas para computadoras de escritorio o portátiles. -¿Qué es el internet y qué servicios ofrece? ¿Qué es el Internet? El Internet es una red mundial de computadoras interconectadas que permite el intercambio de información y datos a través de diversos dispositivos, como computadoras, teléfonos móviles, tabletas, etc. Su funcionamiento se debe a una infraestructura física (como cables, servidores, y, satélites) y a unos protocolos de comunicación que posibilitan el enlace entre millones de redes en todo el mundo. Translation into Spanish: ¿Qué es Internet? La red global de computadoras interconectadas llamada Internet permite el intercambio de información y datos a través de diversos dispositivos, como computadoras, teléfonos móviles y tabletas. Su funcionamiento se basa en una infraestructura física (cables, servidores, satélites) y protocolos de comunicación que hacen posible la conexión entre millones de redes en todo el mundo. Para la mayor parte de los usuarios, el acceso a la red se realiza por medio de computadoras personales o teléfonos móviles. Servicios que ofrece el Internet: El Internet proporciona una gran variedad de servicios, entre los más comunes se encuentran: 1. Navegación web: Acceso a páginas web mediante navegadores (como Google Chrome, Firefox o Safari) para consultar información, noticias, blogs, etc. 2. Correo electrónico (email): Envío y recepción de mensajes electrónicos. 3. Mensajería instantánea y videollamadas: Comunicación en tiempo real por texto, voz o video (por ejemplo, WhatsApp, Zoom, Skype, etc.). 4. Redes sociales: Plataformas para interactuar con otras personas, compartir contenido y mantenerse informado (como Facebook, Instagram, X/Twitter, TikTok). 5. Streaming: Acceso a contenido multimedia en tiempo real, como música (Spotify), videos (YouTube, Netflix), y transmisiones en vivo. 6. Compras en línea: Comercio electrónico a través de tiendas virtuales (Amazon, eBay, Mercado Libre, etc.). 7. Educación y aprendizaje en línea: Plataformas para estudiar, asistir a cursos, y acceder a bibliotecas digitales (como Coursera, Khan Academy, edX). 8. Servicios en la nube (cloud): Almacenamiento de archivos, copias de seguridad y aplicaciones accesibles desde cualquier lugar (Google Drive, Dropbox, iCloud). 9. Banca en línea: Consultas, transferencias y pagos desde aplicaciones o sitios web bancarios. 10. Juegos en línea: Videojuegos que se pueden jugar con personas de todo el mundo en tiempo real.
-¿Qué beneficios encuentras en la evolución de la web ? La evolución de la web ha traído numerosos beneficios, algunos de los cuales son: 1. *Acceso a la información*: La web ha democratizado el acceso a la información, permitiendo a personas de todo el mundo acceder a conocimientos, noticias y recursos educativos. 2. *Comunicación instantánea*: La web ha facilitado la comunicación instantánea a través de correos electrónicos, mensajería instantánea, redes sociales y videoconferencias. 3. *Comercio electrónico*: La web ha permitido el desarrollo del comercio electrónico, lo que ha facilitado la compra y venta de productos y servicios en línea. 4. *Educación en línea*: La web ha permitido el desarrollo de la educación en línea, lo que ha facilitado el acceso a la educación para personas de todo el mundo. 5. *Redes sociales*: La web ha permitido el desarrollo de las redes sociales, lo que ha facilitado la conexión y la interacción entre personas de todo el mundo. 6. *Acceso a servicios*: La web ha permitido el acceso a servicios como la banca en línea, la reserva de vuelos y hoteles, y la solicitud de servicios gubernamentales. 7. *Mejora de la productividad*: La web ha permitido la automatización de muchos procesos, lo que ha mejorado la productividad y la eficiencia en muchos sectores. 8. *Acceso a la cultura*: La web ha permitido el acceso a la cultura, la música, el arte y la literatura de todo el mundo. 9. *Mejora de la salud*: La web ha permitido el acceso a información de salud, la consulta con médicos y la solicitud de servicios de salud en línea. 10. *Mejora de la calidad de vida*: La web ha permitido la mejora de la calidad de vida, al facilitar el acceso a información, servicios y oportunidades que antes no estaban disponibles. _¿Que medidas emplearas para navegar en internet con mayor responsabilidad? 1. Proteger mi información personal: No compartir datos sensibles como direcciones, contraseñas o números de tarjeta en sitios no seguros. 2. Verificar la fuente de la información: Consultar páginas confiables y evitar difundir noticias falsas o sin confirmar. 3. Usar contraseñas seguras: Crear contraseñas fuertes y diferentes para cada cuenta, y activando la verificación en dos pasos cuando sea posible. 4. Respetar a los demás: Ser amable en redes sociales, evitar el ciberacoso y no compartir contenido ofensivo o dañino. 5. Evitar descargar archivos sospechosos: No abrir enlaces desconocidos o instalar programas de fuentes no oficiales. 6. Controlar el tiempo en línea: Usar el internet con equilibrio, sin descuidar otras actividades importantes como estudiar, descansar o compartir con la familia.
Referencias. 1. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2020). Orientaciones para la enseñanza sobre la seguridad en internet y la ciudadanía digital. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373350 2. Berners-Lee, T. (2001). The Semantic Web. Scientific American, 284(5), 34–43. https://www.scientificamerican.com/article/the-semantic-web/