PRESENTACIÓN

MAESTRIA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Libro "La educación, la práctica docente y la práctica estudiantil en el tránsito de la posmodernidad"

EN ESTA CRISIS EDUCATIVA MEXICANA, UN ALTO PORCENTAJE DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE QUE IMPLICA, NO SON CRÍTICOS NI CREATIVOS, LA MISMA FUNCIÓN DOCENTE. INJUSTAMENTE, ESTA DESVALORIZADA EN MUCHOS SENTIDOS. ANTE ESTA REALIDAD, HAN SIDO LOS AUTÉNTICOS MAESTROS QUIENES HAN SOSTENIDO LA CREDIBILIDAD SOCIAL EN LA EDUCACIÓN CON SU TRABAJO PROFESIONAL Y RESPONSABLE, ELLOS HAN REALIZADO OTRA LABOR EJEMPLAR: SISTEMATICAMENTE HAN LLAMADO A SUS COMPAÑEROS PARA QUE ELEVEN LA CALIDAD A DE SU PRÁCTICA DOCENTE, SU PUNTUALIDAD, SU PROFESIONALISMO, CON ORIENTACIÓN ÉTICA Y RACIONALIDAD, MEJORANDO SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES, EVITANDO LAS MANIPULACIONES NEGATIVAS QUE OCULTAS O EXPLÍCITAS SE INTENTAN DESDE LOS GRUPOS DE PODER QUE INCIDEN EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

TESIS No. 13

El trabajo hoy en día es demostrar a la sociedad su gran labor a través del apoyo entre ellos mismos.

TESIS No. 13

La desvalorización de los docentes es el resultado del gran impacto político y la asignación de el nombramiento de funcionarios sin los perfiles profesionales sin experiencia ante la docencia.

PARA SUPERAR LA CRISIS EDUCATIVA, LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES DE NUESTRO TIEMPO, ADEMÀS DE ACTUALIZAR SUS DOMINIOS FILOSÓFICOS, TEORICOS Y METODOLOGICOS CON LAS MAS RECIENTES APORTACIONES DE LA COMUNIDAD PEDAGÓGICA INTERNACIONAL, DEBEN RESCATAR Y APLICAR ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO Y ESPECIFICAMENTE DE LA PEDAGOGIA MEXICANA ELABORADA POR GRANDES MAESTROS QUIENES CON SU EJEMPLO PROFESIONAL COTIDIANO, DEMOSTRARON QUE LOS ELEMENTOS BASICOS PARA LOGRAR LA CALIDAD EDUCATIVA INTEGRAL, ADEMAS DE LOS DOMINIOS FILOSOFICOS, TEORICO- PEDAGÓGICOS Y METODOLÓGICOS,SON ESENCIALES, LA SOLIDARIDAD CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SOCIALES, LA CULTURA DE LA VOLUNTAD , EL CULTIVO DE LAS FUERZAS MORALES. RESPONSABILIDAD, HONRADEZ PROFESIONAL Y PERSONAL, CONDICION CIUDADANA MILITANTE Y CONCIENTE, SOLIDARIDAD CON LOS COMPAÑEROS. SOLIDARIDAD COMUNITARIA, NACIONALISMO HISTORICAMENTE CONTEXTUALIZADO. RACIONALIDAD, RESPETO A LA PERSONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES, OPTIMISMO, ACTITUD PERMANENTE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS Y COMPAÑEROS, HUMANISMO, ENTRE OTRAS CUALIDADES HOY AUSENTES EN MUCHOS AMBITOS OFICIALES Y ESCOLARES.

tesis No.14

• Además de conocer e integrar distintas metodologías en el contextos escolar de los alumnos , es fortalecer el autoestima de cada uno de ellos.
• Integrar valores para que permitan desenvolverse en una cultura de paz e identidad social, cultural y humanista.

tesis No.14

EL DISCURSO Y LA CULTURA POSMODERNA EN GENERAL, POR LAS CONDICIONES DEL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN Y POR LOS DESEQUILIBRIOS ECONÓMICOS, POLÍTICOS, SOCIALES Y CULTURALES INTERNACIONALES, PUEDEN CONVERTIRSE EN OTRA COLONIZACIÓN.

tesis no.15

La posmodernidad se desarrolla en un contexto de globalización y consumismo, donde la cultura y la identidad se ven influenciadas por los medios de comunicación y la publicidad.

tesIS nO.15

Contenido insertado

Pregunta interactiva

Conclusiones

Describe el tema y los contenidos que vas a tratar en clase y no olvides recalcar por qué el tema es interesante

'Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos'

- Genially

Una presentación genial…

1. Planificar la estructura de tus contenidos.
2. Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
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