Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Competencias del profesor de religión

marta2002ar

Created on March 29, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Stopwatch Quiz

Bomb Quiz

Question Wheel

Match Your Brand

Mental Agility Game

Image Matching Game

Guess the Hidden Image

Transcript

QUIZ BOMBA

EMPEZAR

¿Por qué es importante que el profesor de religión tenga desarrollado el sentido de la trascendencia?

PREGUNTA 01

Para comprender que existe una realidad más allá de lo material

Para imponer su propia religión a los alumnos

Para ver las religiones como fenómenos culturales

Para evitar enseñar otras religiones

¿Por qué es fundamental que el profesor de religión conozca el hecho religioso en diversas culturas?

¡BIEN!

PREGUNTA 02

Para imponer una visión única de la religión

Para enseñar que todas las religiones son iguales

Para comprender su origen y transmitirlo con respeto

Para centrarse únicamente en el cristianismo

¿Por qué debe el profesor de religión conocer bien la Biblia?

¡BIEN!

PREGUNTA 03

Porque es obligatorio memorizar todos sus pasajes

Porque su misión principal es mostrar la vida de Jesucristo

Para comparar el cristianismo con otras religiones

Para enseñarla solo a los creyentes

¿Cómo debe abordar un profesor de religión las cuestiones fundamentales de la moral?

¡BIEN!

PREGUNTA 04

Dando argumentos que relacionen las creencias con una forma de vida determinada

Dejando que cada estudiante decida su propia moral sin orientación

Impoinendo sus valores personales a los alumnos

Evitando hablar de temas morales en clase

¿Qué funcion tienen los signos sacramentales en la enseñanza religiosa?

¡BIEN!

PREGUNTA 05

Sirven para llevar al alumno a la realidad sobrenatural de la Gracia

Se deben enseñar solo a quienes se preparan para los sacramentos

Son únicamente símbolos culturales sin relevancia espiritual

Son elementos opcionales sin importancia en la enseñanza

¡ENHORABUENA!

¿VOLVER?

¡NO!

¿VOLVER A INTENTARLO?