TAREA 1.2. MI PRÁCTICA EDUCATIVA

TAREA 1.2. MI PRÁCTICA EDUCATIVA

Nuria Díaz Arias Curso Proyecta eTwinning Nivel inicial

Índice

3. Mi aspecto positivo

2. Qué obstáculos tengo

1. Qué me gustaría mejorar

QUÉ ME GUSTARÍA MEJORAR

Speaking de mi alumnado

El tiempo que dedico en mis sesiones a trabajar el speaking, frente al que dedico a mejorar otras destrezas, es menor. Me gustaría aumentarlo pues, una lengua que no se habla, es de nula utilidad.

Herramientas digitales

Me gustaría mejorar la competencia digital de mi alumnado. Aunque están acostumbrados a manejar tablets, no lo están a emplear ordenadores ni a realmente utilizar todas las herramientas que nos ofrecen.

Atención individualizada

Debo continuar trabajando en atender las necesidades educativas de todo mi alumnado, así como buscar recursos y momentos específicos.

¿QUÉ OBSTÁCULOS TENGO?

RECURSOS

El Wi-Fi en el centro no es el mejor. Se queda colgado en innumerables ocasiones y/o no deja acceder a muchas páginas web "capadas" por la administración.Igualmente, el número de dispositivos de los que se dispone en el centro, podría ser incrementado, de forma que cada estudiante pudiese disponer de un dispositivo en la duración de la sesión.

RATIO

Teniendo en cuenta la cantidad de estudiantes por aula y el aumento en la detección de necesidades, la atención individualizada cada vez es más utópica.Además, el número y la repartición de las horas de apoyo, PT y AL, podrían mejorar.

GANAS DE APRENDER Y MEJORAR

Me gusta estar en constante formación. Intento aprender cada día, tanto de mis compañeras como de mi alumnado. Busco herramientas que emplear en mi aula y estar al día de nuevas metodologías y recursos que llevar a cabo en mis sesiones con el fin de que mi alumnado avance.

MI PUNTO POSITIVO SON MIS...

Para ello...

revisaré herramientas digitales que la Rueda DUA nos ofrece a los docentes.

INTENTARÉ...

sacar el partido que tiene el entorno Office 365 que nos ofrece la Consejería de Educación para que podamos hacer de nuestro alumnado, ciudadanos competentes digitales.

VEO QUE...

Mi alumnado necesita ver la utilidad que tiene el hablar una lengua, así como perder la vergüenza a intervenir en otro idioma que no es el materno.