Licenciatura en Ciencias de la Computación Ord. 0093/2023
Distribución curricular
Condiciones de Ingreso
Presentación sintética de la carrera
Fundamentación del Plan de Estudios
Título y Perfil de Egreso
Estructura Curricular
Sistemas de correlatividades
Otros requisitos
12
Propuesta de evaluación de los aprendizajes
10
Propuesta de evaluación de la carrera
11
Propuesta de enseñanza y aprendizaje
Alcances de los espacios curriculares
Título y Perfil de Egreso
3.1 Título 3.2 Perfil de Egreso
3.3 Actividades Reservadas (AARR)
3.4. Alcances del Título (AATT)
3.5 Competencias de Egreso
3.5.1. Competencias de Egreso Específicas (CE-E)
3.5.2. Competencias de Egreso Genéricas (CE-G)
Estructura Curricular
5.1 Contenidos Curriculares Básicos y Bloques de Conocimientos
5.2 Matriz de Tributación
5.3 Crédito Académico
5.4 Volumen de Trabajo del estudiante
5.5 Práctica sicoeducativa
5.6 Práctica de Actividad Física Saludable
5.7 Lengua Extranjera Inglés
5.8 Internacionalización del Curriculum
5.9 Espacios curriculares optativos y electivos
5.10 Práctica Profesional Supervisada y Proyecto Integrador
5.11 Intensidad de la Formación Práctica
5.12 Apoyatura de entornos virtuales de aprendizaje y estrategias de hibridación
5.13 Flexibilidad curricular
5.14 Organización de espacios curriculares en bloques de conocimiento
FUNDAMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
2.1 Objetos y funciones de la profesión 2.2 Marco Normativo de referencia
2.3 Encuadre institucional de la carrera
2.4 Demandas del contexto
2.4.1 Demandas vinculadas con la formación personal
2.4.2. Demandas vinculadas con la formación profesional
2.4.3. Demandas vinculadas con el sistema educativo y su contexto
Licenciatura en Ciencias de la Computación Ord. 0093/2023
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Created on March 28, 2025
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Licenciatura en Ciencias de la Computación Ord. 0093/2023
Distribución curricular
Condiciones de Ingreso
Presentación sintética de la carrera
Fundamentación del Plan de Estudios
Título y Perfil de Egreso
Estructura Curricular
Sistemas de correlatividades
Otros requisitos
12
Propuesta de evaluación de los aprendizajes
10
Propuesta de evaluación de la carrera
11
Propuesta de enseñanza y aprendizaje
Alcances de los espacios curriculares
Título y Perfil de Egreso
3.1 Título 3.2 Perfil de Egreso 3.3 Actividades Reservadas (AARR) 3.4. Alcances del Título (AATT) 3.5 Competencias de Egreso 3.5.1. Competencias de Egreso Específicas (CE-E) 3.5.2. Competencias de Egreso Genéricas (CE-G)
Estructura Curricular
5.1 Contenidos Curriculares Básicos y Bloques de Conocimientos 5.2 Matriz de Tributación 5.3 Crédito Académico 5.4 Volumen de Trabajo del estudiante 5.5 Práctica sicoeducativa 5.6 Práctica de Actividad Física Saludable 5.7 Lengua Extranjera Inglés 5.8 Internacionalización del Curriculum 5.9 Espacios curriculares optativos y electivos 5.10 Práctica Profesional Supervisada y Proyecto Integrador 5.11 Intensidad de la Formación Práctica 5.12 Apoyatura de entornos virtuales de aprendizaje y estrategias de hibridación 5.13 Flexibilidad curricular 5.14 Organización de espacios curriculares en bloques de conocimiento
FUNDAMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
2.1 Objetos y funciones de la profesión 2.2 Marco Normativo de referencia 2.3 Encuadre institucional de la carrera 2.4 Demandas del contexto 2.4.1 Demandas vinculadas con la formación personal 2.4.2. Demandas vinculadas con la formación profesional 2.4.3. Demandas vinculadas con el sistema educativo y su contexto