Las Guerreras de la Esperanza

EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO DE GAMIFICACIÓN

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Tratar de descubrirles a los alumnos la realidad a la que se enfrentan las mujeres bolivianas a la hora de emprender y de ponerse a trabajar

TEMA

SIGUIENTE

• Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender
• Competencia Ciudadana
• Competencia en Conciencia y Expresión Culturales
• Competencia Digital

COMPETENCIAS

SIGUIENTE

Última clase de los viernes de los últimos dos meses del tercer trimestre

TEMPORALIZACIÓN

6º DE PRIMARIA

PLAN DE IMPLANTACIÓN

SIGUIENTE

• Conocer la situación de las mujeres de Bolivia
• Adquirir una conciencia crítica que vele contra las injusticias del mundo
• Conocer otras culturas, especialmente la Boliviana
• Aumentar el respeto y fomentar la igualdad entre culturas

Sensibilizar al alumnado sobre la discriminación social y de género para promover la igualdad entre las diferentes culturas

- GENERAL

- ESPECÍFICOS

OBJETIVOS

SIGUIENTE

Lengua Castellana y Literatura

• Escritura correcta y coherente
• Estrategias para planificar, revisar y corregir textos

• Uso de elementos gráficos y escritura digital

Educación en Valores Éticos y Morales

• Identidad personal, igualdad y diferencias humanas
• Empatía, convivencia, igualdad de género, prevención de violencia, conducta cívica
• Consumo responsable, uso sostenible de recursos, movilidad y gestión de residuos

SABERES BÁSICOS

SIGUIENTE

EVALUACIÓN INICIAL

SIGUIENTE

• Aventura del héroe
• Los niños deben aventurarse con las mujeres para tratar de ayudarlas a conseguir los puestos de trabajo de sus sueños

ESTRUCTURA NARRATIVA

SIGUIENTE

STORYBOARD

SIGUIENTE

PERSONAJES

SIGUIENTE

PERSONAJES

SIGUIENTE

PERSONAJES

SIGUIENTE

PERSONAJES

SIGUIENTE

ESPERANZA

GUARDIANES DE LA

empezar

SIGUIENTE

Debemos formar grupos de 4 personas

SIGUIENTE

MISIÓN 0: FORMACIÓN DE GRUPOS

SIGUIENTE

SELECCIONA TÚ AVATAR GRUPAL

SIGUIENTE

SELECCIONA TÚ AVATAR INDIVIDUAL

MAPA DE MISIONES

SIGUIENTE

MISIÓN 1: CONOCIENDO EL ESPÍRITU DE VERÓNICA ÁGREDA DE PAZOS

SIGUIENTE

MISIÓN 1

SIGUIENTE

2. A partir de estas imágenes crea una pequeña narrativa sobre cómo sucedió

1. Según la historia que has escuchado, ordena las siguientes imágenes

RETO 1: Ordenando los recuerdos de Verónica

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

RETO 2: El crucigrama de la igualdad

SIGUIENTE

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

HABÉIS DESBLOQUEADO LA LA MISIÓN 2

SIGUIENTE

MISIÓN 2: CONOCIENDO LA ENERGÍA DE DANIELA SAUCEDO

SIGUIENTE

MISIÓN 2

SIGUIENTE

1. Relacionar objetos con cubos, unos de reciclaje y otros para reutilizar

RETO 1: El puzzle de las segundas oportunidades

SIGUIENTE

2. Realizar un dibujo de cómo reutilizarías los elementos que pertenecen a esa clasificación

RETO 1: El puzzle de las segundas oportunidades

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

1. Con el caso que os ha tocado, representárlo a través de la mímica

RETO 2: Mímica por las desigualdades

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

HABÉIS DESBLOQUEADO LA LA MISIÓN 3

SIGUIENTE

MISIÓN 3: CONICIENDO LA ESENCIA DE VALERIA RODRÍGUEZ

SIGUIENTE

MISIÓN 3

SIGUIENTE

Realización de póster por grupos sobre un aspecto de la cultura de Bolivia y de Asturias: gastronomía, música y danza, moda, festividades, lenguas y lugares emblemáticos... Tienen que presentarlo y hablar de lo diferente y de lo parecido.

RETO 1: Memory boliviano

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

2. Tienen que presentarlo y hablar de los aspectos diferents y los parecidos

1. Realización de póster por grupos sobre un aspecto de la cultura de Bolivia y de Asturias: gastronomía, música y danza, moda, festividades, lenguas y lugares emblemáticos, etc

RETO 2: Alma Andina, Corazón Asturiano

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

HABÉIS DESBLOQUEADO LA LA MISIÓN 4

SIGUIENTE

MISIÓN 4: DESCUBRIENDO LA FUERZA DE ANA MARÍA ARTEAGA

SIGUIENTE

MISIÓN 4

SIGUIENTE

1. Realización de una receta, paso por paso, donde se va viendo que todas las partes del proceso son importantes y hay que respetar la forma en la que la hacen

RETO 1: Cocinar con Corazón y Respeto

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

1. Por parejas en los diversos grupos representar las dos visiones de una situación de opresión/no opresión, grabarlo y editarlo

RETO 2: Desde Dentro: Historias que Hablan

SIGUIENTE

SIGUIENTE

RECOMPENSAS

SIGUIENTE

HABÉIS DESBLOQUEADO LA ÚLTIMA MISIÓN

SIGUIENTE

SIGUIENTE

¡habeis liberado al pueblo boliviano!

enhorabuena

SIGUIENTE

¡UN MOMENTO! LAS MUJERES DE LA HISTORIA QUIEREN DARTE ALGO

SIGUIENTE

¡UN BILLETE BOLIVIANOS! ¡EL BILLETE QUE SE USA EN BOLIVIA!

SIGUIENTE

- A través de la mentoría de uno de sus compañeros. - A través de adaptaciones por parte del profesor para que pueda desarrollar los juegos.

ADAPTACIONES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

SIGUIENTE

- Evaluación inicial. - Evaluación continua. . Rúbrica. - Autoevaluación.

EVALUACIÓN

SIGUIENTE

Rúbrica

SIGUIENTE

Autoevaluación

SIGUIENTE

Ponderaciones finales

SIGUIENTE

1. Aprendizaje sobre las dificultades a las que se enfrentan las mujeres de Bolivia. 2. Aprendizaje y manejo de diferentes herramietas TIC. 3. Primer acercamiento a las dinámicas gamificadas en el aula y sus beneficios.

CONCLUSIONES Y REFLEXIÓN FINAL

SIGUIENTE

¿Alguna pregunta?

¡Gracias por vuestro tiempo!