M

EMPEZAR

consejo tecnico

PROPÓSITOS

Dialogar acerca de la importancia que tiene la reflexión sobre la práctica y cómo puede ser impulsada desde las acciones de acompañamiento Organizar lo necesario para el buen desarrollo de la sexta sesión

reflexión docente

reflexión?

01

has reflexionado sobre tu práctica?

por qué ?

Este anexo introduce la reflexión como un proceso clave para evitar que la enseñanza se vuelva rutinaria y repetitiva. Explica que reflexionar de manera sistemática y crítica permite a los docentes cuestionar sus acciones, comprender sus decisiones y transformar sus conocimientos para adaptarse a las demandas del aula. Este hábito beneficia tanto a los estudiantes como a los propios docentes, alfomentar la innovación y prevenir el estancamiento profesional.

anexo 1

El valor de la reflexión sobre la práctica para el aprendizaje docente Aquí se profundiza en los beneficios específicos de la reflexión. Se señala que ayuda a los docentes aentender las razones de sus comportamientos en el aula, descubrir nuevas formas de enseñar y abordar problemas pedagógicos de manera más profunda. Además, promueve el aprendizaje entre pares, destacando que la colaboración con colegas es más efectiva que el trabajo individual. En resumen, la reflexión fortalece los saberes docentes y mejora los aprendizajes de los estudiantes.

anexo 2

¿Cómo reflexionar en colectivo? Este anexo se centra en la reflexión colectiva, subrayando cómo el trabajo en equipo enriquece la práctica docente mediante el intercambio de ideas y experiencias. Propone estrategias como la planificación conjunta, la observación mutua de clases y la formación de grupos de estudio para analizar dilemas comunes y mejorar la enseñanza. Este enfoque no solo potencia la práctica individual, sino que también contribuye a la mejora educativa a nivel escolar y zona.

anexo 3

La práctica reflexiva como habilidad aprendida.La educación como problema práctico.

MODELOS

MÉTODO DE APROXIMACIÓN R4

COORDINACIÓN ACADÉMICA

AVISOS

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