Casos de enseñanza: aprendizaje situado para solucionar problemas complejos y tomar decisiones
Consejo técnico escolar
Empezar
Juan Andrés Cerón Paredes
Presentación
¿Qué es la educación?
La educación es la base fundamental de la sociedad, esta proporciona herramientas necesarias para el desarrollo de los individuos de manera personal, profesional y social
introducción
Definición
Se plantea una situación-problema en forma narrativa y que permite a los estudiantes analizar y proponer soluciones. La autenticidad y la credibilidad son esenciales en el caso.
origenes
En sus orígenes, el método de casos en la enseñanza surge a finales del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX, vinculado al pensamiento de J. Dewey y C. Lang dell, pioneros del movimiento de la educación pragmática y experiencial, bajo la premisa del “aprenderhaciendo” (Dewey, 1938).Este metodo también es conocido como CBL (Case Based Learning) aprendizaje basado en casos.
¿qué son los casos de enseñanza y los e-casos?
Los casos de enseñanza son situciones o problemas reales que los estudiantes analizan y reflexionan para dar una solocuión. Mientras que los e-casos permiten el diseño tecno-pedagógico en un ambiente virtual de aprendizaje que propician la interactividad, el trabajo colaborativo síncrono y asíncrono.
características de un buen caso de enseñanza
componentes de un caso de enseñanza
Galería de estudios de caso
resumen
Casos de enseñanza: aprendizaje situado para solucionar problemas complejos y tomar decisiones
Juan Andres Ceron Paredes
Created on March 28, 2025
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Transcript
Casos de enseñanza: aprendizaje situado para solucionar problemas complejos y tomar decisiones
Consejo técnico escolar
Empezar
Juan Andrés Cerón Paredes
Presentación
¿Qué es la educación?
La educación es la base fundamental de la sociedad, esta proporciona herramientas necesarias para el desarrollo de los individuos de manera personal, profesional y social
introducción
Definición
Se plantea una situación-problema en forma narrativa y que permite a los estudiantes analizar y proponer soluciones. La autenticidad y la credibilidad son esenciales en el caso.
origenes
En sus orígenes, el método de casos en la enseñanza surge a finales del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX, vinculado al pensamiento de J. Dewey y C. Lang dell, pioneros del movimiento de la educación pragmática y experiencial, bajo la premisa del “aprenderhaciendo” (Dewey, 1938).Este metodo también es conocido como CBL (Case Based Learning) aprendizaje basado en casos.
¿qué son los casos de enseñanza y los e-casos?
Los casos de enseñanza son situciones o problemas reales que los estudiantes analizan y reflexionan para dar una solocuión. Mientras que los e-casos permiten el diseño tecno-pedagógico en un ambiente virtual de aprendizaje que propician la interactividad, el trabajo colaborativo síncrono y asíncrono.
características de un buen caso de enseñanza
componentes de un caso de enseñanza
Galería de estudios de caso
resumen