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aula invertida

Sol Trujillo

Created on March 28, 2025

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Transcript

preparacion.
Subtítulo
caracteristicas

JUEGO TABLERO

DADO

Fichas y casas

salida

AULA INVERTIDA

enfoque educativo

finalidad

preparacion de los recursos

recomendaciones

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aplicacion en el aula.

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caracteristicas.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES :Las explicaciones teoricas y procedimientos se ofrecen en formato digital para que los estudiantes las estudien de forma autonoma fuera del aula. las actividades practicas como ejercicios, resolucion de casos, trabajs en equipo y proyectos se realizan dentro del aula, aprovechando el tiempo presencial.

Historia Moderna

* Acierta la pregunta de esta tarjeta para obtener la propiedad. * Coloca una casa de tu color para saber que es de tu propiedad.

finalidades.

definir los objetivos y competencias a desarrollar con el modelo Flipped Classroom.determinar en que comentos se aplicara la metodologia durante todo el curso o en momentos puntuales. es complicable a cualquier materia, ya sea para mejorar la comprensiuon teorica o trabajar habilidades procedimentales, incluso con enfoques interdiciplinarios.

Arte

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preparacion de los recursos.

los recursos mas comunes son los videos, pero tambien se pueden usar ebooks, infografias,articulos, mapas conceotuales,paginas web,bibliografia entre otros.sobre los videos:se pueden crear con herramientas comoScreenCast para grabar explicaciones sin necesidad de mostrar al docente , solo su voz

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Geografía

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Matemáticas

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aula invertida

se vale de la tecnologia diigital para gestionar el aprendizaje fuera de dos claustros escolares en la busqueda de uso optimo del tiempo encaminado a las clases bajo la modalidad presencial.ORIGEN :este modelo fue acuñado por Lage,Platt y Tregliaen el año 2000y se basa en invertir el orden tradicional de enseñanza .

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Deportes

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Geografía

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Ciencias Sociales

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Cada jugador/a debe elegir un color: azul, verde, amarillo o rosa. Así obtiene una ficha para marcar su posición y 10 casas para indicar las propiedades que adquiere a lo largo del juego. Cada jugador debe coger la ficha de su color y colocarla en la casilla de salida. Para empezar a jugar, pincha sobre el dado y mueve tu ficha hasta la casilla que corresponda. En cada casilla debe haber una o varias preguntas. Si la aciertas, coloca una de tus casas en dicha casilla. ¡Enhorabuena, has conseguido una nueva propiedad! Casillas especiales: las casillas con iconos pueden contener sanciones como por ejemplo "El jugador paga impuestos de la luz: pierde 2 casas". ¡Acierta la pregunta para evitar la sanción! Ganará aquel jugador/a que tenga el mayor número de casas sobre el tablero una vez que todas las casillas estén ocupadas.

Historia

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recomendaciones.

para los videos del modelo Flipped Clasroom:duracion:cortos entre 3y 12 minutos, enfocados en lo esencial. estilo de presentesacion: natural y equilibrado evitando la mera lectura de diapositivas. interaccion con la camara, gesticulacion moderada, modulando el tono de voz

Ciencia

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Literatura

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dedicar los primeros minutos de la sesion presencial a resolver dudas de los estudiantes sobre los contenidos trabajados en casa.si no hay dudas espontaneas el docente puede plantear preguntas sobre aspectos mas complejos para que los estudiantes respondan.

aplicacion.

preparacion.

ensayar previamente ya que hablar ante la camar es diferente a hacerlo de frente aun publico.añadir subtitulos para enriquecer el video y facilitar su accesibilidad.

Tecnología

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Tecnología

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promueve el protagonismo del alumno, su autonomia y autorregulacion.optimiza el tiempo en clase, favoreciendo un aprendizaje mas significativo. actividades del aula: resolucion de dudas. ejercicios practicos. trabajo colavorativo. aprendizaje cooperativo. proyectos y demostraciones.

enfoque educativo y actividades.

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