Electromagnetismo TSF

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Bite

de aprendizaje

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Aquí puedes poner un título destacado

Nombre asignatura

Tópico

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante. Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

magnetismo

Nombre asignatura

Tópico

Campo magnético

región del espacio donde las fuerzas magnéticas actúan sobre cargas eléctricas y cuerpos con momento magnético

Seres narrativos

Enseñamos a través de las historias.Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.

Seres sociales

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Las líneas de campo son cerradas, como en el caso de un imán

Se mide en Tesla (T)

Se crea por el movimiento de cargas eléctricas, como una corriente eléctrica

"El magnetismo es la propiedad que tienen los imanes de atraer cuerpos hechos de algunos materiales, como hierro o níquel"en un clic.

Fisica

TSF I

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Tópico

Con el uso de nitrógeno líquido, el compuesto YBCO se puede enfriar hasta que se convierte en un superconductor, y un superconductor colocado en un campo magnético tiene comportamientos asombrosos. Active los subtítulos para obtener más información sobre el experimento.

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Nombre asignatura

Tópico

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.

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TSF

Quiz 1/4

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Quiz 2/4

Nombre asignatura

Quiz 3/4

Nombre asignatura

Quiz 3/4

Nombre asignatura

Quiz 4/4

comprueba

Magnetita

Gilbert

Magnesia

Nombre asignatura

Conceptos

Arrastra el concepto a su hueco correspondiente

El magnetismo fue descubierto hace miles de años. Se dice que los antiguos griegos observaron que ciertas piedras, llamadas ________, tenían la capacidad de atraer objetos de hierro. Estas piedras fueron encontradas en la región de ________, lo que dio origen al término "magnetismo". Más adelante, científicos como ________ estudiaron este fenómeno y sentaron las bases para comprender cómo los imanes y los campos magnéticos funcionan.

Nombre asignatura

Conceptos

comprueba

Nombre asignatura

Conceptos

Relaciona cada concepto con sus características.

Frecuencia

Amplitud

medida de la intensidad

valores altos pueden ser dañinos

medida en Hertz

Se mide en decibeles (dB)

5. número de vibraciones

Determina el tono del sonido:

listo los hemos logrado

Excelente Bien

Características del campo magnético Se crea por el movimiento de cargas eléctricas, como una corriente eléctrica Se mide en Tesla (T) o Gauss (G) Su intensidad disminuye con la distancia a la fuente que lo produce

Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguirdos objetivos: Transmitir informacióny evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

• Genera experiencias con tu contenido.
• Tiene efecto WOW. Muy WOW.

La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestra clase recuerde el contenido.

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medida en Hertz (Hz)

valores altos pueden ser dañinos

es la medida de la intensidad o energía

Determina el tono del sonido

número de vibraciones

Se mide en decibeles (dB)

Amplitud

Frecuencia

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