ABC Learning Design Une méthode pouvant faciliter la conception des modules asynchrones

ABC Learning Design Une méthode pouvant faciliter la conception des modules asynchrones

Bienvenue à cette présentation dédiée à l'application de la méthode ABC Learning Design dans la création de modules d'apprentissage asynchrones. Cette méthode innovante offre aux concepteurs pédagogiques et enseignants un cadre structuré pour développer des expériences d'apprentissage engageantes, même lorsque les apprenants travaillent à leur propre rythme.

Au cours des prochaines diapositives, nous explorerons comment cette approche peut transformer votre conception pédagogique et maximiser l'efficacité de vos modules d'enseignement à distance. Nous examinerons ses origines, ses composantes fondamentales et son application pratique dans un contexte asynchrone.

GP

Origine et fondements d'ABC Learning Design

Développement et inspiration

Caractéristiques distinctives

Finalités pédagogiques

Approche résolument visuelle et collaborative, plaçant l'apprenant au centre du processus de conception. Cette orientation facilite l'implication de tous les acteurs pédagogiques dans le processus créatif.

Double objectif de simplifier la conception de formations hybrides ou à distance, tout en permettant une réflexion collective approfondie sur l'équilibre pédagogique global du module d'apprentissage.

Méthode élaborée à l'University College London (UCL), s'appuyant sur le modèle théorique du Conversational Framework conçu par Diana Laurillard.

Cette méthode se distingue par sa capacité à rendre visible et tangible le processus de conception, facilitant ainsi les échanges entre les différents acteurs impliqués dans la création de modules pédagogiques.

Les 6 modalités d'apprentissages

Acquisition

Collaboration

Accès à du contenu théorique par les apprenants via différents médias comme les vidéos, articles ou podcasts. Cette étape constitue souvent le socle des connaissances.

Travaux réalisés collectivement par les apprenants, favorisant le partage d'idées et la construction commune du savoir, même en contexte asynchrone.

Discussion

Production

Échanges structurés et débats permettant d'approfondir les concepts et de questionner les connaissances acquises précédemment.

Création de ressources ou de contenus originaux par les apprenants, démontrant leur maîtrise des concepts et leur créativité.

Enquête

Mise en pratique

Démarches de recherche autonome où l'apprenant mène des investigations pour résoudre des problèmes complexes par lui-même.

Réalisation d'exercices pratiques et de tâches concrètes permettant d'appliquer directement les connaissances théoriques.

Ces six catégories d'activités constituent la boussole qui guide le concepteur pédagogique vers un parcours d'apprentissage équilibré et complet.

Exemples d'activités pratiques en contexte asynchrone

Acquisition

Capsules vidéo explicatives de 3-7 minutes, conçues pour maintenir l'attention et transmettre des concepts clés de manière concise et percutante.

Collaboration

Forums de co-construction où les apprenants contribuent à un projet commun en postant leurs apports individuels que d'autres peuvent compléter ou commenter.

Discussion

Espaces de débat structurés via un LMS comme Moodle, avec des fils de discussion thématiques et des consignes claires pour guider les échanges asynchrones.

Enquête

WebQuests ou travaux de recherche guidés avec des ressources présélectionnées et des étapes d'investigation clairement définies pour l'apprenant autonome.

Mise en pratique

Quiz interactifs et simulations en ligne permettant aux apprenants de tester leurs connaissances et recevoir un feedback immédiat sur leurs acquis.

Production

Élaboration de livrables variés (vidéos, documents, diaporamas) que l'apprenant peut créer à son rythme et soumettre pour évaluation.

Avantages d'ABC Learning Design pour l'asynchrone (1/2)

Structuration pédagogique facilitée

Cohérence pédagogique renforcée

La méthode ABC offre une visualisation claire et intuitive du parcours complet de l'apprenant. Cette représentation graphique permet d'identifier rapidement les déséquilibres potentiels entre les différents types d'activités.

L'approche ABC facilite l'alignement crucial entre les objectifs pédagogiques définis, les activités d'apprentissage proposées et les modalités d'évaluation choisies. Cette cohérence triple est essentielle pour garantir l'efficacité d'un dispositif asynchrone.

En contexte asynchrone, cette structuration est particulièrement précieuse car elle garantit que l'apprenant, même seul face à son apprentissage, bénéficie d'un parcours cohérent et progressif sans rupture pédagogique.

Les apprenants perçoivent plus clairement les liens entre ce qu'ils apprennent, comment ils l'apprennent et comment leurs acquis seront évalués, ce qui renforce leur motivation intrinsèque.

Cette méthode permet de maintenir une vision holistique de l'expérience d'apprentissage, particulièrement importante lorsque l'enseignant n'est pas présent en temps réel pour guider les apprenants.

Avantages d'ABC Learning Design pour l'asynchrone (2/2)

30%

25%

Types d'activités

Engagement accru

Taux de complétion

Variété d'approches pédagogiques intégrées dans un module cohérent

Amélioration mesurée de la participation des apprenants

Augmentation observée dans les parcours asynchrones bien équilibrés

La diversification des expériences d'apprentissage constitue un atout majeur de cette approche. ABC Learning Design encourage l'utilisation variée d'outils numériques spécifiquement adaptés au contexte asynchrone, comme les vidéos interactives, les quiz automatisés, les forums thématiques ou les ressources externes soigneusement intégrées.

Cette diversité se traduit par un engagement renforcé des apprenants. Les parcours deviennent plus attractifs, interactifs et motivants grâce à l'alternance judicieuse entre différents types d'activités, maintenant ainsi l'intérêt et l'attention tout au long du module asynchrone.

Conclusion et invitation à l'action

Partager vos expériences

Adapter à vos besoins

Rejoignez la communauté des utilisateurs d'ABC Learning Design pour échanger sur les bonnes pratiques et les innovations pédagogiques.

Expérimenter rapidement

Personnalisez les six catégories d'activités en fonction de votre contexte d'enseignement spécifique et des caractéristiques de votre public cible.

Testez cette approche sur un module existant pour en découvrir les bénéfices concrets sans investissement majeur de temps ou de ressources.

Pour vous accompagner dans cette démarche, nous mettons à votre disposition un ensemble de ressources pratiques : fiches méthodologiques ABC, jeux de cartes pédagogiques imprimables et exemples concrets de modules asynchrones conçus avec cette approche.