Adolescencia

adolescencia

CONCEPTO

CARACTERISTICAS

DESARROLLO COGNITIVO

OTROS DATOS SOBRE SEXUALIDAD ADOLESCENTE

CARACTERISTICAS

DESARROLLO DEL LENGUAJE

DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD

AUTOCONTROL

PLAN DE VIDA

COMUNICACION

DESARROLLO FISICO

RIESGOS EN LA SALUD MENTAL

FACTORES QUE INFLUYEN

DATOS HISTORICOS

SEXO EN ADOLESCENTES

SALUD FISICA

DESARROLLO PSICOSOCIAL

ESTADOS DE IDENTIDAD

CONCEPTO DE IDENTIDAD

• Logro de identidad: Compromiso con las elecciones de una crisis.

• Exclusión: Sin crisis logra el compromiso con los planes de otras personas para su vida.

• Moratoria: Considera alternativas (en crisis) y parece dirigirse al compromiso.

• Difusión de identidad: Se caracteriza por ausencia de compromiso y falta de considerción de alternativas.

Según Jean Piaget: Los adolescentes entran en etapa de las operaciones formales , que es cuando desarrollan la capacidad del pensamiento abstracto y de realizar hipótesis. Los adolescentes reflexionan en sí mismos y elaboran sus propias teorias y sistemas de creencias referidas a diferentes ambitos de la vida.

• ANSIEDAD: Los adolescentes se presentan ansiosos o miedosos ante lo desconocido a tal grado de ser un impedimento para llevar a cabo sus actividades cotidianas.

• ESTRES: Preocupación excesiva, como problemas familiares o con grupos de amigos.

• DEPRESIÓN: La depresión no necesariamente aparece como tristeza o llanto, siino como irritabilidad, aburrimiento incapacidad para experimentar placer.

• Hacer ejercicio fortalece la salud física.
• Dormir adecuadamente mejora la salud física.
• Consumir drogas o alcohol deterioran la salud fisica.
• 9 de cada 10 adolescentes se consideran sanos.
• Mantener una buena almentación y una dieta balanceada evita problemas como la obesidad, la anorexia y la bulimia.
• Muchos problemas de salud son prevenibles, ya que derivan del estilo de vida.

• El adolescente necita un mentor que le ayude a desarrollarse en el ambito sexual para que sus encuentros y relaciones, tanto sentimentales como sexuales, sean saludables y placenteras.

• Es crusial el desarrollo del autocontrol sin llegar a la supresión del placer.

• Las consecuencias de no tener información adecuada:
1. Embarazo adolescente.
2. Traumas psicologicos.
3. Problemas fisiológicos.
4. Enfermedades de transmisión sexual.

• Es importanteque los padres ayuden al adoscente a desarrollar un plan de vida incluyendo autoevalución para mejorar las relaciones humanas, contemplando autoaceptación, y estar atentos al "Yo Quiero", terquedad y voluntad del individuo que puede llavar a la toma de malas desiciones.

• La aceptación de la orientación sexual permite relaciones sociales sanas dentro del marco sexual y de su personalidad permitiendo un sano desarrollo sexual en su vida adulta.

• Lo real es consebido como un subconjunto de lo posible: Los adolescentes pasan a ser capaces de razonar sobre las distintas posibilidades de una situación .

• Razonamiento Hipotetico-Deductivo: Las conjeturas que el adolescente reliza a partir de imaginar realidades alternativas son estructuradas en forma de hipotesis que hay que verifica, siguiendo una logica deductiva.

• Pensamiento Proposicional: Son capaces de abordar las relaciones logicas que se establecen entre enunciados o proposiciones, manifestadas a través del lenguaje verbal, lógico o matemático.

• Es por eso que se debe prestar mas atención en los conceptos relacionados al sexocomo son el Amor, Aventura amorosa e Intimidad y orientar a los adolesentes.

Para Erikson la intimidad implica apertura, compatir confianza y compromiso. Asi una experiencia de intimidad contribuye al desarrollo de la identidad y la madurez a traves de las oportunidades para la exploración de sí mismo.

• Estos aspectos los vemos reflejados en:

1. Embarazos adolescentes por falta de uso de anticonceptivos.
2. Incremento de abortos realizados por jovenes de menor edad.
3. Practicas sexuales menos convencionales: como el sexo oral y anal.
4. Sexualiadad de individuos del mismo sexo.

• La maduración biológica, comienza al principio de la pubertad y continúa durante 3 o 4 años por lo menos.
• El comienzo sexual puede aperturarse en el adolescente en diversos aspectos:

1. Nivel socioeconómico.
2. Momento pubescente
3. Tener padres divorsiados.
4. Rendimiento escolar.
5. Comportamiento entre hermanos.

• El comportamiento sexual de los jovenes tiene lugar en el contexto de las actitudes y la conducta del adulto. Hoy en dia vivimos en una sociedad que es notablemente abierta sobre la sexualidad.
• Los siguietes factpores interactuan entre sí e influyen en la sexualidad del adolescente:

1. Sociedad
2. Famila
3. Religión
4. Contexto
5. Género

• En esta etapa ya es capaz el adolescente ya es capáz de utilizar terminos complejos y frases muy estructuradas.

• La persona joven promedio conoce cerca de 800 000 palabras.

• En la actualidad los jovenes utilizan palabras que no son comunes para los adultos.

• La comunicación del adolescente con sus padres depende mucho del contexto y el nivel socioeconómico donde se desarrolle, aunque es capaz de adaptar su discurso en otros niveles.

• Se tuvo una gram permisividad sexual en la decada de de 1960.

• La llegada del fenomeno SIDA/VIH ocurrio en la decada de 1980 y con ello una hola de preocupación hacia los jovenes de la epoca por el uso de anticonceptivos.
• Muchos de los tabues vigentes hace 30 años han desaparecido y, como consecuencia, el sexo impregna en nuestra vida.

• Un dato de paternidad adolescente en nuestro tiempo es que la taza de embarazo más alta que se encuenta en E.E U.U.

Según Erik Erikson, la adolescencia corresponde a la etapa de identidad & confusión de identidad. La identidad se forma a medida que los jovenes resuelven 3 cuestiones principales:

• LA ELECCIÓN DE UNA OCUPACIÓN.
• LA ADOPCIÓN DE VALORES.
• EL DESARROLLO DE UNA IDENTIDAD SOCIAL.

• Es importante la comunicación adolescente-padre para mejorar la experiencia de esta etapa y orientar al chico en su descubrimiento sexual.

• La comunicación del adolescente con sus padres depende mucho del contexto y el nivel socioeconómico donde se desarrolle, aunque es capaz de adaptar su discurso en otros niveles.

• Es importante que el adolescente genere vinculos emocionales y no solo sexuales. Se debe orientar al adoslescente paraq ue reconozca sus sentimientos sobre la sexualidad de forma sana, de lo contrario podria desarrollar perturbaciones sexuales.