ACE Framework - sugestões de atividade

ACE Framework

Elaborado a partir do framework original disponível em Ditch That Textbook

CONSCIENTIZAÇÃO

CRÍTICA

Como podemos usar (ou não usar) a IA de forma ética e responsável?

Quais são os principais conhecimentos fundamentais sobre IA que precisamos?

Estrutura ACE — Conscientização, Crítica e Exploração.

EXPLORAÇÃO

RUBRICA PARA AVALIAR AS PROPOSTAS DE ATIVIDADES

Como podemos criar e usar IA para aumentar nossas capacidades humanas?

Explorando o Eixo Conhecimento :Atividade 1 Desvendando a IA no dia a dia: Objetivo: : Identificar e analisar a presença da IA em situações cotidianas. Peça aos alunos que façam um diário, por um dia, registrando todas as 1 interações que tiveram com a IA (ex: assistentes virtuais, reconhecimento facial, recomendações de apps). Em sala, discuta como a IA influenciou suas atividades e como os algoritmos podem ter moldado suas experiências. Atividade 2 Glossário da IA: Objetivo: Familiarizar-se com os termos e conceitos fundamentais da IA. Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um termo relacionado à IA (ex: aprendizado de máquina, redes neurais, algoritmos). Cada grupo deve pesquisar e apresentar uma definição clara e exemplos práticos do termo, criando um glossário colaborativo. Atividade 3 IA no mercado de trabalho: Objetivo: Explorar as aplicações da IA em diferentes profissões e setores. Promova um debate sobre como a IA está transformando o mercado de trabalho. Convide profissionais de diferentes áreas para compartilhar suas experiências com a IA e discutir as habilidades necessárias para o futuro.

Eixo 3: Exploração Atividade 1: Criando com IA: Objetivo: Explorar o potencial criativo da IA. Utilize ferramentas de IA para gerar música, arte ou textos. Incentive os alunos a experimentar e a combinar suas habilidades criativas com as capacidades da IA, criando projetos inovadores. Atividade 2: IA para resolver problemas: Objetivo: Utilizar a IA para encontrar soluções para problemas reais. Apresente aos alunos um desafio local (ex: trânsito, poluição). Em grupos, eles devem pesquisar e propor soluções utilizando ferramentas de IA, como análise de dados e simulações. Atividade 3 : Aprendendo com a IA: Objetivo: Explorar como a IA pode auxiliar no aprendizado contínuo. Utilize ferramentas de IA para personalizar o aprendizado, como aplicativos de idiomas ou plataformas de tutoria online. Incentive os alunos a refletir sobre como a IA pode ajudá-los a desenvolver novas habilidades e a se manterem atualizados em um mundo em constante mudança.

Eixo 2: Crítica Atividade1: O dilema da IA: Objetivo: Analisar os impactos éticos e sociais da IA. Apresente aos alunos um dilema ético envolvendo o uso da IA (ex: carros autônomos, reconhecimento facial em vigilância). Divida a turma em grupos para debater os diferentes pontos de vista e propor soluções responsáveis. Atividade 2: Viés da IA: Objetivo: Identificar e discutir os vieses presentes nos algoritmos de IA. Apresente aos alunos exemplos de vieses da IA em sistemas de reconhecimento facial ou tradução automática. Em grupos, eles devem analisar as causas desses vieses e propor soluções para mitigar seus efeitos negativos. Atividade 3 Avaliando a IA: Objetivo: Desenvolver o pensamento crítico sobre os resultados gerados pela IA. Utilize ferramentas de IA para gerar conteúdo (ex: textos, imagens). Em sala, discuta a qualidade e a confiabilidade dos resultados, incentivando os alunos a questionar as informações e a buscar fontes confiáveis.