Maestría en Innovación Educativa
Asignatura: Tendencias de la Educación y Política Educativa
Catedrática: Mtra. Minerva Soberanes Cruz
Alumno: Justino Abdiel Rodríguez Conde
Los fines de la educación
en el siglo XXI
Perfil de egreso de la educación obligatoria
Rasgos que los estudiantes han de lograr progresivamente a lo largo de los quince grados de su trayectoria escolar.
Al término de la educación secundaria
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Pensamiento crítico y solución de problemas
Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
Colaboración y trabajo en equipo
Convivencia y ciudadanía
Apreciación y expresión artísticas
Atención al cuerpo y la salud
Cuidado del medio ambiente
Habilidades digitales
El desempeño que se busca que los alumnos logren en cada ámbito al egreso de la educación obligatoria se describe con cuatro rasgos, uno para cada nivel educativo. A su vez, cada rasgo se enuncia como Aprendizaje esperado.
En particular, la estructura y los
contenidos de este Plan se asientan en estas orientaciones.
REFERENCIA:SEP. (2016). MODELO EDUCATIVO 2017. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. MÉXICO: SEP.
Los fines de la educación en el Siglo XXI
Justino Abdiel Rodríguez Conde
Created on March 26, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Maestría en Innovación Educativa Asignatura: Tendencias de la Educación y Política Educativa Catedrática: Mtra. Minerva Soberanes Cruz Alumno: Justino Abdiel Rodríguez Conde
Los fines de la educación en el siglo XXI
Perfil de egreso de la educación obligatoria
Rasgos que los estudiantes han de lograr progresivamente a lo largo de los quince grados de su trayectoria escolar.
Al término de la educación secundaria
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Pensamiento crítico y solución de problemas
Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
Colaboración y trabajo en equipo
Convivencia y ciudadanía
Apreciación y expresión artísticas
Atención al cuerpo y la salud
Cuidado del medio ambiente
Habilidades digitales
El desempeño que se busca que los alumnos logren en cada ámbito al egreso de la educación obligatoria se describe con cuatro rasgos, uno para cada nivel educativo. A su vez, cada rasgo se enuncia como Aprendizaje esperado.
En particular, la estructura y los contenidos de este Plan se asientan en estas orientaciones.
REFERENCIA:SEP. (2016). MODELO EDUCATIVO 2017. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. MÉXICO: SEP.