2025_SEMANA 6

1915-1940

Semana 6

ARTE EN COSTA RICA

GUÍA DE LA SEMANA

Galería de artistas costarricenses1915-1950

Contrucción colaborativaCosta Rica 1915-1950

Presentación arte en Costa Rica 1915-1950

Semana 6

Tarea

Agenda

Construcción colaborativa

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• Se les facilita la lectura de dos capítulos del libro "Historia de Costa Rica". En equipos de tres personas deberán realizar una lectura compartida y realizar una puesta en comúnal final.
• En equipos realizar un "Análisis de hechos" que pemita comprender ¿cómo los acontecimientos del periodo en estudio contemple:
• Contexto. Es la parte donde se identifican los hechos
• Clasificación de los datos: Identificación de los datos que resultan esenciales para abordar los acontecimientos, de manera que se pueda tener un entendimiento y esquema preciso de cómo se van a tratar.
• Sitio donde se llevan a cabo los hechos. Corresponde a los lugares donde se efectuaron los hechos. Los sitios arrojan datos de alta importancia que podrán ser agregados al análisis.
• Factores influyentes en el acontecimiento. Son los aspectos externos o del entorno que no se hayan considerado y que también tienen un peso para el abordaje y el análisis de los hechos.
• Síntesis y conclusiones: Se refiere al cierre del análisis y determina los datos finales a los que se puede llegar después de todo el proceso. Elabore un mapa mental que permita sintetizar el resultado del análisis

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Instrucciones

Durante la clase, simularemos una exposición de arte en la cual se presentarán algunas de las obras más destacas de reconocidos artistas costarricense del período 1915-1950. Cada estudiante será un investigador que aportó a crear esta exposición, y deberá realizar una breve presentación del artista que se le asignó de la obra de darte que se comparte. Al final de las exposiciones discutiremos sobre las siguientes preguntas: 1. ¿Qué aspectos encuenran en común entre los artistas estudiados? 2. ¿Qué diferentes encuentran respecto al desarrollo del arte en el período anterior?

Galería de artistas costarricenses 1915-1950

1. A cada estudiante se le asigna una sección del libro " “Un país: Tres Arquitecturas”. Ver la distribución de temas. 2. Realiza la lectura de forma individual y anota las ideas principales para luego compartirlas con sus compañeros. 3. En función de la lectura que le correspondió, deberá buscar al menos dos ejemplos de edificaciones que correspondan con los estilos expuestos en el texto, deberá traer a la clase imágenes impresas del ejemplo RETO DE EXPLORACIÓN: Buscar ejemplos diferentes a los mencionados en la lectura ¿Qué edificios de San José o del lugar donde vivo tienen esas características?

Distribución

Lecturas

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INSTRUCCIONES

Tarea