UE 202 Groupe 13 S4

Responsables d'UE : Céline LEMERCIER et Gesine STURM Enseignant : Jule DELTOUR jule.deltour@univ-tlse2.fr

PY00202T Démarche exploratoire et descriptive

démarrer

Rappels et organisation

Partie 1

mercredi 7 mai

mercredi 9 avril

mercredi 26 mars

mercredi 12 mars

mercredi 19 février

Séance 6

Séance 5

Séance 4

Séance 3

Séance 2

mercredi 5 février

Séance 1

Calendrier des séances du TD13

Contenu des séances du TD13

finalisation puis impression

fin des analyses et rédaction

recueil et traitement des données + entraînement QCM 2

pré-test de l'outil conçu + entraînement QCM 1

lecture et synthèse des articles

rendu du rapport final

rédaction : représenter les résultats de l'étude, dernières questions

analyse individuelle des données, point rédaction, retour QCM 2

correction/modification de l'outil, définition de la procédure, rédaction de la notice RGPD, retour QCM 1

définition de la question de recherche, choix et conception des outils, rédaction de l'introduction

Séance 6

Séance 5

Séance 4

Séance 3

Séance 2

constitution des groupes et des rôles, découverte des articles

Séance 1

Définir les 2 outils qui seront utilisés pour investiguer la problématique

Définir la problématique du TD

Poser la question de recherche

5%

Rédiger un rapport en respectant des normes

Discuter des éléments de réponse à la problématique apportés par l’étude

Analyser les données Synthétiser les données

Faire le recueil des données Traiter les données

Pré-tester les outils

Lire et discuter autour d'articles scientifiques internationaux

Compétences à développer

10%

20%

30%

50%

75%

95%

05

Analyse des données qualitatives

Partie 2

A. Analyse de données issues d'un entretien

Comment analyseriez-vous vos données textuelles ?

Article de 2022

Article de 2006

L'analyse thématique

• Deux références utiles : Braun et Clarke (2006 ; 2022)
• Notion de corpus : ensemble de données exploitables dans le cadre d'une analyse
• Notion de verbatim : citation, reproduction mot à mot d'un extrait du corpus
• Permet d'identifier des patterns dans le discours des sujets
• Ne correspond pas à un champ théorique unique

L'analyse thématique

Implique de se poser plusieurs questions :

• Qu'est-ce qui constitue un thème ?
• peut dépendre de la place prise dans le document, la prévalence
• comme du caractère clé de l'information
• Quelle portion du corpus analyser ?
• soit tout le corpus est analysé et mis en lien
• soit un détail pertinent est relevé : par ex positionnement d'un sujet typique ou atypique
• Quelle place de la théorie dans l'analyse thématique ?
• peut être inductif et dépendre de ce qui est trouvé dans le corpus (important dans cette UE)
• ou basé sur des thématiques décrites dans la littérature et donc être déductif
• Les contenus latents sont-ils pris en compte ? Ou relevons-nous seulement ce qui est manifeste ?
• L'orientation théorique est-elle essentialiste ou constructiviste ?

Création du code propre à vos donnéesIl ne s'agit pas des thématiques finales mais de récits, de types de discours, de patterns qui reviennent régulièrement. Un extrait peut appartenir à plusieurs catégories de code. Tout le texte doit être codé. Peut être fait à la main ou via NVivo.

Etape 2

Recherche des thématiquesOrganiser les multiples codes afin d'illustrer les dynamiques présentes dans le corpus. Au fur et à mesure de la combinaison des codes, des thématiques et sous-thèmes apparaissent. Faire une carte mentale peut aider.

Etape 3

Se familiariser avec le corpusLire au moins une fois l'intégralité du corpus avant de commencer à coder, et prendre des notes sur les possibilités de codage et questions rencontrées, sur ce qui fait que ces données sont pertinentes.

L'analyse thématique

Etape 1

Choisir le nom définitif de vos thèmesIl s'agit de rendre clairement identifiable le coeur du thème. Il faut donc un nom précis et délimitant bien ce que le thème est ou n'est pas. Une fois tous les thèmes nommés, le propos d'un sujet doit être résumable en 2 ou 3 phrases.

Etape 5

Rédaction du dossierPrésenter de manière concise quelle histoire racontent vos données. Présenter les endroits de contradiction, de tension, à l'intérieur du discours d'un sujet, ou d'un groupe de sujets ; mais aussi les rapprochements possibles. Utiliser du verbatim.

Etape 6

Evaluer la pertinence des thèmes relevésRelire l'intégralité des extraits codés. Le matériel situé à l'intérieur d'un thème doit être homogène, et les thèmes doivent être hétérogènes entre eux. Si ce n'est pas le cas, il faut regrouper des thèmes, les diviser, en supprimer certains.

L'analyse thématique

Etape 4

L'analyse fréquentielle

• Peut être réalisée en papier-crayon, sur un logiciel de traitement de texte, ou via un logiciel d'analyse textuelle tel que NVivo
• Il s'agit de présenter le corpus via des notions quantitatives : quelle longueur moyenne des entretiens ? Quel ratio entre votre parole et celle du participant ? Certains participants utilisent-ils davantage de verbes, adjectifs, marques du "je" ou du "nous" que d'autres ?
• Quelle place prend chacun des thèmes définis durant l'analyse thématique ? A quelle fréquence apparait-il ?

B. Analyse de données issues d'une observation

Comment analyseriez-vous les données issues d'une observation ?

L'analyse fréquentielle des comportements

Il existe plusieurs manières de mesurer la présence d'un comportement :

• par nombre d'occurences : nombre de fois que le comportement se produit pendant une durée donnée
• par fréquence : nombre d'occurences en fonction d'une durée déterminée (ex : 30 occurences par heure = 0,5 occurence par minute)
• par durée : du comportement précis ; totale via l'addition des durées de chaque occurence ; proportionnelle au temps total d'observation ; ou encore par durée moyenne
• en fonction de la latence : durée s'étant écoulée entre le début de l'observation et la survenue de la première occurence
• en fonction de l'intervalle moyen entre occurences du même comportement

Analyse des données quantitatives

Partie 3

A. Analyse de données issues d'un questionnaire

Comment analyseriez-vous les données issues d'un questionnaire ?

Statistiques inférentielles

Statistiques descriptives

L'analyse statistique descriptive

Elle permet de comparer plusieurs sujets, groupes ou items entre eux :

• via la fréquence : nombre de fois qu'un comportement se produit à l'intérieur d'un ensemble donné mis en regard de la taille de l'ensemble
• via la moyenne : valeur se situant à égale distance des extrêmes et fournissant une information sur la réponse type d'un groupe ou d'un sujet
• via la médiane : valeur au-dessus de laquelle se situent 50% des réponses, calcul moins influencé par les valeurs extrêmes que la moyenne
• via le mode : modalité de réponse la plus fréquente
• via l'étendue : écart entre la valeur la plus haute et la valeur la plus basse
• via l'écart interquartile : écart entre Q1 et Q3, donne étendue des 50% des données se trouvant autour de la médiane
• via l'écart-type : indice de dispersion des données autour de la moyenne

B. Analyse de données issues d'une échelle

Comment analyseriez-vous les données issues d'une échelle ?

Analyser les résultats d'une échelle

• Les échelles permettent de produire des scores comparables entre sujets
• Mode de calcul : généralement présent dans les articles ou manuels liés à l'échelle
• Existence de scores globaux mais aussi de scores par sous-échelle : plusieurs niveaux d'analyse
• Attention : dans certains cas, les modes de calcul changent à l'intérieur d'une échelle
• ex : CASIS (El Sayed et al., 2021) : certains items sont à points négatifs, il faut donc soustraire les points du score et non les y ajouter

Analyse croisée des données

Partie 4

Pourquoi et comment croiser des résultats venant d'outils différents ?

L'analyse croisée des résultats

• Mettre en perspective les résultats d'outils différents permettant de comprendre une même problématique
• Complémentarité des approches quantitative et qualitative
• Peut prendre place que les sujets aient passé les deux conditions ou que les mesures aient été indépendantes
• Demande un travail de mise en sens du fait du caractère différent des données recueillies

Okbani (2013)

L'analyse croisée des résultats

Lors de la phase de rédaction, il est important de :

• synthétiser les résultats vous paraissant importants
• n'omettre ni résultats similaires, ni résultats contradictoires : la contradiction est capitale pour la recherche
• rester dans une perspective descriptive et non dans une démarche d'explication voire de prédiction
• souligner les endroits de complémentarité de vos outils mais aussi les manques méthodologiques
• adopter un style d'écriture le plus neutre et factuel possible
• présenter les limites de votre recherche, sans vous flageller

L'analyse croisée des résultats

Mettre en perspective les résultats de chaque outil via l'analyse croisée

Etape 2

Réaliser l'analyse individuelle des résultats

Etape 1

Pour aujourd'hui :

A vous de jouer !

Prochaine séance le 9 avril

finalisation puis impression

fin des analyses et rédaction

recueil et traitement des données + entraînement QCM 2

pré-test de l'outil conçu + entraînement QCM 1

lecture et synthèse des articles

rendu du rapport final

rédaction : représenter les résultats de l'étude, dernières questions

analyse individuelle des données, point rédaction, retour QCM 2

correction/modification de l'outil, définition de la procédure, rédaction de la notice RGPD, retour QCM 1

définition de la question de recherche, choix et conception des outils, rédaction de l'introduction

Séance 6

Séance 5

Séance 4

Séance 3

Séance 2

constitution des groupes et des rôles, découverte des articles

Séance 1

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 1

• Introduction aux objectifs du TD
• Point méthodologique
• Introduction à la thématique de l’enseignant
• Organisation en équipes-projet
• Apport de 4 articles en anglais permettant le cadrage de la recherche

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 1

• Introduction aux objectifs du TD
• Point méthodologique
• Introduction à la thématique de l’enseignant
• Organisation en équipes-projet
• Apport de 4 articles en anglais permettant le cadrage de la recherche

Séance 2

• Définition de la question de recherche
• Réflexion autour du protocole permettant de répondre à la question
• Présentation de différents outils
• Sélection et conception des deux outils à mettre en oeuvre
• Point sur la rédaction de l'introduction

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 2

• Définition de la question de recherche
• Réflexion autour du protocole permettant de répondre à la question
• Présentation de différents outils
• Sélection et conception des deux outils à mettre en oeuvre
• Point sur la rédaction de l'introduction

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 2

• Définition de la question de recherche
• Réflexion autour du protocole permettant de répondre à la question
• Présentation de différents outils
• Sélection et conception des deux outils à mettre en oeuvre
• Point sur la rédaction de l'introduction

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 2

• Définition de la question de recherche
• Réflexion autour du protocole permettant de répondre à la question
• Présentation de différents outils
• Sélection et conception des deux outils à mettre en oeuvre
• Point sur la rédaction de l'introduction

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 1

• Introduction aux objectifs du TD
• Point méthodologique
• Introduction à la thématique de l’enseignant
• Organisation en équipes-projet
• Apport de 4 articles en anglais permettant le cadrage de la recherche

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 1

• Introduction aux objectifs du TD
• Point méthodologique
• Introduction à la thématique de l’enseignant
• Organisation en équipes-projet
• Apport de 4 articles en anglais permettant le cadrage de la recherche

Séance 1

• Introduction aux objectifs du TD
• Point méthodologique
• Introduction à la thématique de l’enseignant
• Organisation en équipes-projet
• Apport de 4 articles en anglais permettant le cadrage de la recherche

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Séance 2

• Définition de la question de recherche
• Réflexion autour du protocole permettant de répondre à la question
• Présentation de différents outils
• Sélection et conception des deux outils à mettre en oeuvre
• Point sur la rédaction de l'introduction

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!