R5. La educación digital

R5. La educación digital

Nombre del estudiante: Diana Yolanda Rodríguez Villegas Matricula: 25001470 Asesora: Claudia Ramírez Álvarez Fecha de elaboración: 25/03/2025

Educación y tecnología

¿Cuál es el impacto de la tecnolgía en la educación actual?

En las siguientes diapositivas revisaremos algunos puntos claves

Indice

1: Descentraliazación de la información 2:Identidad y conocimeinto 3: De docente a facilitador 4: Nuevos entornos de aprendizaje 5: Ciudadania digital 6: Pensamiento computacional Referencias

Descentralización de la información

El auge de las TIC ha permitido un mayor acceso a la información.Los estudiantes ya no están limitados a libros y bibliotecas; ahora pueden acceder a infinitas cantidades de información en cualquier momento y desde cualquier lugar. Pero, ¿qué implicaciones conlleva esto?

Ventajas

• Mayor oferta de contenidos
• Inmediatez en la comunicación.
• Conexión con personas y culturas lejanas.
• Posibilidad de una educación masiva, lúdica y personalizada.
• Mayor motivación y trabajo colaborativo.

Desventajas

Infoxicación"Es el exceso de información; es estar siempre conectados, recibiendo centenares de información cada día, a las que no puedes dedicar tiempo" (Facultad de Pscología UNAM, 2019). Incomunicación Es cuando el estudinte no es capaz de aprovechar las TIC para su desarrollo educativo. En este caso, la tecnología se vuelve un agente disruptivo más que constructivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Indentidad y conocimiento

Las TIC favorecen escenarios para la adquisición de conocimientos, así como para que el estudiante construya una identidad mediante la comunicación y la resolución de problemas.

Construcción del conocimiento

Esto incentiva la comunicación, creatividad y capacidad del estudiante para la resolución de problemas.Con lo cual se convierte en un agente de cambio y en proceso de autorrealización. Promoviendo la consolidación de una identidad.

De docente a facilitador

Las TIC han contribuido a dejar en desuso los modelos educativos enfocados en el docente. Ahora, más que el dueño del conocimiento, es un guía o un facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje del educando.

Nuevas funciones del docente

• Generar experiencias de aprendizaje
• Convertir las ¨herramientas´¨ en ¨medios¨para el aprendizaje.
• Ser el intermediario entre el educado y la tecnología.
• Actualización constante en cuanto TIC y contenidos.

Nuevos entornos educativos

La tecnología ha generado nuevos entornos en los que los estudiantes pueden desarrollar aprendizajes significativos; ya no se trata sólo de pizarras y libros. Por ejemplo:

• Computadoras
• Robotíca
• Realidad virtual

Ciudadanía digital

Este concepto se origina en los hábitos de las personas en internet y se encuentra relacionado con su participación en el ámbito político y social. Para entenderlo, podemos pensar en internet como si fuera un país, y en sus usuarios como si fueran ciudadanos.

Pensamiento computacional

¿Pensar como un robot? Más bien, el pensamiento computacional hace referencia a una forma de analizar problemas, diseñar sistemas, hallar soluciones e interpretar el comportamiento humano desde los fundamentos de la ciencia informática..

Conclusión

¿Cómo la educación digital incide en mi vida como estudiante UVEG? La educación digital ha impactado enormemente en mi vida como estudiante UVEG. En general, me ha permitido acceder a educación universitaria formal sin tener que acudir a un centro educativo presencial. Sin mencionar que me ha ayudado a acceder a grandes volúmenes de información, con lo cual, he podido construir conocimiento útil para mi vida personal y profesional. Asimismo, ha favorecido mi capacidad de pensamiento computacional, autoaprendizaje y de integración a la ciudadanía digital. En resumen, la educación digital me ha permitido desarrollar una mayor cercanía con los medios digitales, lo cual es una ventaja en un mundo que tiende hacia la digitalización. No obstante, también he estado expuesto a la incomunicación y la infoxicación, por lo que es necesario reflexionar sobre el aprendizaje y la educación en línea a fin de que podamos sacarle el mayor provecho posible.

Referencias

Expansión. (03 de mayo de 2022). ¿Qué es la ciudadanía digital y cuáles son sus características? Expansión. Recuperado el 25 de marzo de 2023¿5 de https://expansion.mx/tecnologia/2022/05/03/que-es-la-ciudadania-digital-y-cuales-son-sus-caracteristicas Facultad de Psicología UNAM. (20 de agosto de 2019). ¿Sabes lo que significa la infoxicación, sus consecuencias y cómo prevenirlas? Fundación UNAM. Recuperado el 25 de marzo de 2025 de https://www.fundacionunam.org.mx/unam-al-dia/sabes-lo-que-significa-la-infoxicacion-sus-consecuencias-y-como-prevenirlas/ Galindo, J. (2014). Educación y nuevas tecnologías. Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad La Salle. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/222018 Jiménez, M. (s.f.). Lección 8. Educación y tecnología: nuevos entornos de aprendizaje del siglo XXI. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

Bibliografia

Berumen, R. (08 de noviembre de 2019). TIC en la educación: un reto aún por afrontar. Gobierno de México. Recuperado el 25 de marzo de 2025 de https://www.gob.mx/aprendemx/es/articulos/tic-en-la-educacion-un-reto-aun-por-afrontar?idiom%3Des Venegas, L. (29 de enero de 2022). El pensamiento computacional. Nanova. Recuperado el 25 de marzo de 2025 de https://nanova.org/pensamiento-computacional/