CV - Poste ingénieure Formation EAFC

ancrées dans le réel interactives durables

Depuis 2019 - Formatrice académique FA-FC - SVT (PAF - Stagiaires plein temps - Conférences pédagogiques) - GT Oral (FIL et PAF) - GT Enseignement explicite (FIL et PAF) - Personnel de laboratoire (PAF) - Projet INRAE - Magistère (échelle nationale) FA-FI (SVT) Depuis 2008 Poste fixe - Lycée Michelet VANVES Gestion de projets établissement : - Séjour d'intégration desTerminales - Journée d'intégration des secondes - Mise en place Cogni'classe - Lauréats Lycées'UP - Demi-journée "oral" - Secrétariat bac - Responsable laboratoire Tutrice étudiants et enseignants stagiaires 2001 à 2008 TZR Collèges et Lycées - Académie de Versailles

Malette numérique formateur 3jApport Sciences cognitives 2j Tutorat 3j

e-cap 2 3j Hybrider ses formations 3j Mener entretien explicitation 5j Formation référent oral 3j

2023 CAFFA et DU FFE 2018 Agrégation SVT

Thématiques de formation

Formation continue

2024 Master 2 - MEEF pratiques et ingénierie de la formation Mention TB

Logiciels de présentation

Montage vidéo - capsules

Me développer professionnellement

Faciliter les échanges encourager la collaboration les conflits de critères Analyser les pratiques retours d'expériences speed dating, instruction au sosie, entretien d'explicitatio, autoconfrontation...Assurer un suivi alterner présentiel et distanciel, accompagner dans la durée.Évaluer - observer, collecter des données, analyser.

- 6 années d'expérience en formation continue et initiale, en disciplinaire, transversal et intercatégoriel - Titulaire du CAFFA et d'un Master 2 en Ingénierie de Formation – Université de Cergy - J'allie créativité et rigueur organisationnelle pour concevoir des dispositifs de formation engageants et efficaces. - Je suis convaincue que la formation est un levier essentiel pour le bien-être et l'efficacité au travail et je souhaite m'appuyer sur la force du collectif pour accompagner les transformations de tous les membres de notre "écosytème" Education Nationale pour la réussite des élèves.

Analyser le réel comprendre les difficultés Donner du sens au prescrit reformuler Apporter des références théoriques privilégier la pédagogie activeFournir des outils concrets - expérimenter des outils utiles utilisables acceptables Varier les supports vidéos, photos, audios ...

Coordination Communication Écoute Travail en équipe

Organisation Créativité Dynamisme Réactivité

Mes atouts

Oral Enseignement explicite Intermétiers Métacognition Enseignement à distance Arts et sciences Démarches d'enseignement Geste professionnel : Evaluer Classe sereine Débats - Jeux de rôle

Numérique

Excell

FORMER à distance

APPS education

Plateforme RESANA

MAGISTERE

Pack office

À propos de moi

Mes pratiques de formation

Mon experience professionnelle

PROFESSEURE AGREGEE SVT FA-FC RÉFÉRENTE ORAL

RAGOT Cécile