La génération Z
Magali Boizumault
magali.boizumault@u-bordeaux.fr
Objectifs
- Mieux identifier les caractéristiques de ce public et leurs besoins
- Sensibiliser les formateurs aux spécificités, valeurs, comportements et attentes de la Gen Z.
Je me teste avant pour identifier mes connaissances
QUIZ
Question 1
Question 2
Question 3
Question 4
Caractéristiques clés de la Génération Z en formation
Digital natives et hyperconnectés
Besoin d’immédiateté et d’efficacité
Pragmatique et orientée résultats
Valorisation de la diversité, de l'inclusion et de l’engagement
Besoin d’accompagnement personnalisé et de reconnaissance
01
Digital natives et hyperconnectés
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
=> contenus courts, interactifs et disponibles sur mobile => Micro-learning, gamification, podcasts, vidéos interactives, plateformes numériques interactives (Kahoot, Quizlet)
Pédagogie multimodale et interactive, intégrant supports numériques, vidéos courtes, infographies, et outils collaboratifs en ligne.
Ont grandi avec Internet, smartphone, réseaux sociaux (Instagram, TikTok, Snapchat, etc.)
02
Besoin d’immédiateté et d’efficacité
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Contenus pédagogiques clairement structurés, dynamiques, avec des objectifs clairs, accessibles rapidement
=> Formats courts => structurées en modules => focalisées sur des objectifs précis => directement applicables professionnellement
Faible tolérance aux temps morts et forte attente d'immédiateté dans l'apprentissage
03
Pragmatique et orientée résultats
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Formation pratique, contextualisée et orientée vers la mise en application immédiate (études de cas, simulations, jeux sérieux, apprentissage par projets).
=> Apprentissages expérientiels et concrets => Apprentissage par projets => études de cas réelles, simulation
Souhaite que l'apprentissage soit directement lié à des compétences concrètes, à l'employabilité ou à des résultats visibles rapidement
04
Valorisation de la diversité, de l'inclusion et de l’engagement
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Formations inclusives, ouvertes au dialogue, reconnaissant les diversités culturelles, d'identité de genre, et les sensibilités environnementales et éthiques.
Sensibilité élevée aux questions sociales, environnementales, à l'éthique et à l'inclusion
=> Discussions ouvertes: débats => pédagogie inclusive => contenus intégrant la diversité et les enjeux environnementaux
05
Besoin d’accompagnement personnalisé et de reconnaissance
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Tutorat, évaluation formative régulière, feedback personnalisé et régulier.
Recherche de feed-back réguliers, valorisation des échanges individuels et du suivi personnalisé
=>Accompagnement personnalisé => feedback régulier => Facilitateur d'apprentissage => coaching individuel
06
Une santé mentale préoccupante
La Santé mentale de la Gen Z
Une priorité
3. Une génération plus ouverte sur la santé mentale4. Besoins et solutions
1. Une santé mentale préoccupante2. Facteurs expliquant cette vulnérabilité
+ INFO
Quizlet
Je vérifie maintenant ce que j'ai retenu
Je retiens
Apprentissage par projets & études de cas réelles, simulation
Définition d'objectifs précis: enseignement explicite
Micro-learning, gamification, podcasts, vidéos interactives, plateformes numériques interactives (Kahoot, Quizlet)
Activités courtes, interactives et variées
Utiliser les méthodes collaboratives
Discussions ouvertes: débats
Accompagnement personnalisé (facilitateur) : FB régulier
Pédagogie inclusive: différenciation pédagogique
Activités directement applicables professionnellement (Apprentissages expérientiels et concrets) : tisser le SENS
Questions?
Merci beaucoup pour votre écoute
Magali Boizumault
magali.boizumault@u-bordeaux.fr
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
- ✅ Format court, facile à consommer sur mobile✅ Idéal pour les emplois du temps chargés✅ Permet une montée en compétence continue (ex. : 5 min/jour)✅ Favorise la mémorisation grâce à des sessions courtes mais répétées✅ S’adapte aux rythmes individuels
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
- ✅ Format court, facile à consommer sur mobile✅ Idéal pour les emplois du temps chargés✅ Permet une montée en compétence continue (ex. : 5 min/jour)✅ Favorise la mémorisation grâce à des sessions courtes mais répétées✅ S’adapte aux rythmes individuels
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Carte d'identité
Caractéristiques
Ont grandi dans un monde numérique Marqué par l’immédiateté, l'hyperconnexion, l'incertitude socio-économique & une forte prise de conscience écologique et sociale (pour certains)
- Née approximativement entre 1997 et 2012 (95-2010 pour d'autres)
- Âgés aujourd’hui d'environ 18 à 28 ans
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
- ✅ Format court, facile à consommer sur mobile✅ Idéal pour les emplois du temps chargés✅ Permet une montée en compétence continue (ex. : 5 min/jour)✅ Favorise la mémorisation grâce à des sessions courtes mais répétées✅ S’adapte aux rythmes individuels
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Le formateur
un facilitateur d'apprentissage
Faciliter l’apprentissage : Aider l’adulte à mieux assimiler les compétences théoriques et pratiques.Encourager la progression professionnelle : Aider le formé à atteindre ses objectifs de carrière.Apporter un soutien moral et motivationnel : Renforcer la confiance en soi et l’engagement dans l’apprentissage.Partager des expériences et des conseils pratiques : Offrir une vision concrète du métier ou du domaine étudié.
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
- ✅ Format court, facile à consommer sur mobile✅ Idéal pour les emplois du temps chargés✅ Permet une montée en compétence continue (ex. : 5 min/jour)✅ Favorise la mémorisation grâce à des sessions courtes mais répétées✅ S’adapte aux rythmes individuels
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
- ✅ Format court, facile à consommer sur mobile✅ Idéal pour les emplois du temps chargés✅ Permet une montée en compétence continue (ex. : 5 min/jour)✅ Favorise la mémorisation grâce à des sessions courtes mais répétées✅ S’adapte aux rythmes individuels
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
L’acronyme SMART est un cadre méthodologique utilisé pour définir des objectifs de manière claire et efficace. Un objectif SMART est :
- Spécifique: clairement défini et compréhensible.
- Mesurable: quantifiable ou évaluable pour suivre les progrès
- Ambitieux (ou Atteignable) : motivant mais réaliste selon les ressources disponibles
- Réalisable et réaliste: pertinent par rapport aux moyens et au contexte
- Temporellement défini: avec une échéance claire
cours sur la génération Z et ses conséquences en formation
MAGALI BOIZUMAULT
Created on March 24, 2025
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Transcript
La génération Z
Magali Boizumault
magali.boizumault@u-bordeaux.fr
Objectifs
Je me teste avant pour identifier mes connaissances
QUIZ
Question 1
Question 2
Question 3
Question 4
Caractéristiques clés de la Génération Z en formation
Digital natives et hyperconnectés
Besoin d’immédiateté et d’efficacité
Pragmatique et orientée résultats
Valorisation de la diversité, de l'inclusion et de l’engagement
Besoin d’accompagnement personnalisé et de reconnaissance
01
Digital natives et hyperconnectés
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
=> contenus courts, interactifs et disponibles sur mobile => Micro-learning, gamification, podcasts, vidéos interactives, plateformes numériques interactives (Kahoot, Quizlet)
Pédagogie multimodale et interactive, intégrant supports numériques, vidéos courtes, infographies, et outils collaboratifs en ligne.
Ont grandi avec Internet, smartphone, réseaux sociaux (Instagram, TikTok, Snapchat, etc.)
02
Besoin d’immédiateté et d’efficacité
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Contenus pédagogiques clairement structurés, dynamiques, avec des objectifs clairs, accessibles rapidement
=> Formats courts => structurées en modules => focalisées sur des objectifs précis => directement applicables professionnellement
Faible tolérance aux temps morts et forte attente d'immédiateté dans l'apprentissage
03
Pragmatique et orientée résultats
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Formation pratique, contextualisée et orientée vers la mise en application immédiate (études de cas, simulations, jeux sérieux, apprentissage par projets).
=> Apprentissages expérientiels et concrets => Apprentissage par projets => études de cas réelles, simulation
Souhaite que l'apprentissage soit directement lié à des compétences concrètes, à l'employabilité ou à des résultats visibles rapidement
04
Valorisation de la diversité, de l'inclusion et de l’engagement
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Formations inclusives, ouvertes au dialogue, reconnaissant les diversités culturelles, d'identité de genre, et les sensibilités environnementales et éthiques.
Sensibilité élevée aux questions sociales, environnementales, à l'éthique et à l'inclusion
=> Discussions ouvertes: débats => pédagogie inclusive => contenus intégrant la diversité et les enjeux environnementaux
05
Besoin d’accompagnement personnalisé et de reconnaissance
Caractéristiques
Approches pédagogiques conseillées
Besoin associé
Tutorat, évaluation formative régulière, feedback personnalisé et régulier.
Recherche de feed-back réguliers, valorisation des échanges individuels et du suivi personnalisé
=>Accompagnement personnalisé => feedback régulier => Facilitateur d'apprentissage => coaching individuel
06
Une santé mentale préoccupante
La Santé mentale de la Gen Z
Une priorité
3. Une génération plus ouverte sur la santé mentale4. Besoins et solutions
1. Une santé mentale préoccupante2. Facteurs expliquant cette vulnérabilité
+ INFO
Quizlet
Je vérifie maintenant ce que j'ai retenu
Je retiens
Apprentissage par projets & études de cas réelles, simulation
Définition d'objectifs précis: enseignement explicite
Micro-learning, gamification, podcasts, vidéos interactives, plateformes numériques interactives (Kahoot, Quizlet)
Activités courtes, interactives et variées
Utiliser les méthodes collaboratives
Discussions ouvertes: débats
Accompagnement personnalisé (facilitateur) : FB régulier
Pédagogie inclusive: différenciation pédagogique
Activités directement applicables professionnellement (Apprentissages expérientiels et concrets) : tisser le SENS
Questions?
Merci beaucoup pour votre écoute
Magali Boizumault
magali.boizumault@u-bordeaux.fr
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Carte d'identité
Caractéristiques
Ont grandi dans un monde numérique Marqué par l’immédiateté, l'hyperconnexion, l'incertitude socio-économique & une forte prise de conscience écologique et sociale (pour certains)
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Le formateur
un facilitateur d'apprentissage
Faciliter l’apprentissage : Aider l’adulte à mieux assimiler les compétences théoriques et pratiques.Encourager la progression professionnelle : Aider le formé à atteindre ses objectifs de carrière.Apporter un soutien moral et motivationnel : Renforcer la confiance en soi et l’engagement dans l’apprentissage.Partager des expériences et des conseils pratiques : Offrir une vision concrète du métier ou du domaine étudié.
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
Micro-learning
📱 Pourquoi ça plaît à la Génération Z (et pas que !) ?
Méthode pédagogique qui consiste à apprendre à travers de très courtes séquences de contenu ciblé, généralement entre 2 à 10 minutes.
🎯 Objectif : aller à l’essentiel
Il s'agit de transmettre une information utile, actionnable, et directement applicable, sans surcharge cognitive.
👨🏫 En formation, comment l’utiliser ?
• Intégrer des capsules vidéo ou tutoriels courts dans un parcours e-learning• Proposer des mini-quizz en amont ou en aval d’une séance• Fournir des supports synthétiques à relire à tout moment• Créer des parcours modulaires où chaque module est très court mais ciblé
🔍 Exemples concrets de micro-learning :
L’acronyme SMART est un cadre méthodologique utilisé pour définir des objectifs de manière claire et efficace. Un objectif SMART est :