7.2: Técnicas e instrumentos de encuesta

7.2: Técnicas e instrumentos de encuesta

7.2.1: Encuesta. Concepto y características

7.2.2: Entrevista. Concepto y características

7.2.3: Cuestionario. Concepto y características

7.3: Tests y pruebas objetivas

7.3.1: La medida en el diagnóstico y la evaluación

7.3.2: Test. Concepto y características. Tipos de tests

7.3.3: Pruebas objetivas. Concepto y características

Son instrumentos de evaluación que miden el conocimiento o las habilidades de los estudiantes de manera estructurada, en la que las respuestas se limitan a opciones predeterminadas, como respuestas múltiples, verdadero/falso, o completar espacios. Se utilizan ampliamente en la educación para evaluar el aprendizaje de manera objetiva, ya que proporcionan resultados medibles y consistentes, minimizando las diferencias en la calificación que podrían surgir por las percepciones personales del docente.

Es un instrumento de recolección de datos que consiste en un conjunto de preguntas organizadas de manera estructurada con el fin de obtener información sobre opiniones, conocimientos, actitudes o comportamientos de una población específica.En el ámbito pedagógico, el cuestionario se usa para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, conocer la percepción de los docentes sobre estrategias didácticas o investigar factores que influyen en el proceso educativo.

Es una herramienta psicométrica o educativa que se utiliza para medir características, habilidades, conocimientos, actitudes o aptitudes de una persona. Los tests se caracterizan por tener un conjunto de preguntas o tareas estandarizadas que se aplican bajo condiciones controladas, con el fin de obtener datos numéricos o cualitativos para evaluar el desempeño de un individuo en un área específica.En el ámbito pedagógico, los tests permiten evaluar el aprendizaje de los estudiantes, diagnosticar necesidades educativas y proporcionar una base objetiva para la toma de decisiones en el proceso educativo.

La medida en el diagnóstico y la evaluación es el proceso de asignar valores numéricos o cualitativos a las características, habilidades o conocimientos de una persona con el fin de analizar su desempeño, progreso o necesidades específicas.En educación y pedagogía, la medida permite obtener datos objetivos sobre el aprendizaje de los estudiantes, facilitando la toma de decisiones para mejorar la enseñanza.

Es una técnica de recolección de datos que consiste en la aplicación de un conjunto de preguntas a una muestra representativa de una población, con el objetivo de obtener información sobre opiniones, actitudes o comportamientos. Se utiliza en diversas áreas, como la educación, la psicología, la sociología y el marketing.

Es una técnica de recolección de información que consiste en un diálogo estructurado entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener datos sobre conocimientos, opiniones, experiencias o actitudes.En la pedagógia, la entrevista se utiliza para evaluar el desempeño docente, conocer la percepción de los estudiantes sobre el aprendizaje o investigar problemáticas educativas.