Marco teórico CUANTI

Marco

TEÓRICO

Jóvenes universitarios y radio. Montserrat, Callajan,Vanessa,Diego, Janice

resumen de presentación:

En el siguiente trabajo se presentarán las variables para esta investigación junto a sus respectivas definiciones.

Variable: Preferencias de consumo

Definición conceptual: Razones y gustos principales de los radioescuchas por los que se inclinan a uno u otro tipo de contenido al momento de sintonizar radio. (Hermosillo et al., 2020). Definición operativa: Para medirla se tomaron en cuenta factores como: emisoras, programas, presentadores preferidos y consumo de información. Para ello se llevaron a cabo preguntas dicotómicas y de opción múltiple, escala Likert y preguntas con escala de medición ordinal y jerarquización. (Hermosillo et al., 2020).

¿qué Tipo de variable es y qué nivel de medición usa?

Esta es una variable continua. y su nivel de medición es nominal y ordinal.;)

Variable: Hábitos de consumo

Definición Conceptual:

Hábito se refiere a “la frecuencia con que las audiencias construyen una costumbre cotidiana de escucha radiofónica, a partir de los gustos y preferencias respecto a la propuesta programática que posee” (Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica [ALER], 2010, como se citó en Dávila, 2022, p. 171).

Definición operativa:

Tiempo, lugar, frecuencia y soporte utilizado.

qué tipo de variable es y qué medición usa?

Su tipo de variable es Categórica o discreta. y en este caso se usa nivel de medición nominal.:)

alCANCE Y DISEÑO:

Su alcance es descriptivo, y su diseño es No experimental, Transversal y Descriptivo.

Hipótesis:

Según los estudios revisados con anterioridad, los jóvenes prefieren escuchar la radio por medios digitales y, según sus hábitos, tienden a escuchar más la radio por las mañanas.

ReferenciasBernal, I., Maldonado, J., Valdez, M., Rodríguez, A. y Álvarez, J. (2013). Hábitos de estudiantes universitarios en el uso de la radio. NovaRua: Revista