Pensamiento Pedagógico en la Modernidad

Pensamiento Pedagógico en la Modernidad

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

Panorama Socio Histórico

2501DEA

Maria Montessori

John Dewey

Lev Vigotsky

Ambiente Adecuado

Educación Progresiva

Teoría Sociocultural Zona de Desarrollo Próximo Aprendizaje y Enseñanza Aprendizaje Social

Paulo Freire

Educación Liberadora

David Ausubel

Jerome Bruner

Aprendizaje Significativo

Aprendizaje Constructivista

Jean Piaget

David Kolb

Desarrollo Cognitivo Desarrollo Moral

Aprendizaje Experencial

B. Skinner

Manuel Castells

Teoría del Reforzamiento

Sociedad de la Información

John Hattie

Howard Gardner

Teoría de la Retroalimentación

Inteligencias Múltiples y Tecnologías Educativas

Daniel Goleman

Carl Rogers

Inteligencia Emocional

Carol Dweck

Empatía en el Aprendizaje

Mentalidad de Crecimiento

Martin L- Hoffman

Robert Zajonc

James Gross

Teoría Empática

Albert Bandura

Teoría de la FacilitaciónEmocional

Teoría de la Regulación Emocional

Teoría Social Cognitiva

Lidia Prudente Tixteco

Mapa Mental

Escribe un subtítulo aquí

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Título aquí

Título aquí

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Título aquí

Título aquí

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Título aquí

Título aquí

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Howard Gardner1943-*Inteligencias Múltiples y Tecnologías Educativas

• La comunicación ante las nuevas tecnologías de información y comunicación, los estudiantes deben ser capaces de usar las TIC de manera efectiva para comunicarse y aprender en entornos digitales.

David Kolb1939-*Aprendizaje Experencial

• El alumno debe ser proactivo y participar activamente en el proceso educativo adaptandose a nuevas formas de aprendizaje.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Manuel Castells1942-*Sociedad de la Información

• La integración de las TIC cambia la forma en que los educadores se comunican con los estudiantes, haciendo el aprendizaje más accesible y dinámico.

Carol Dweck1946-*Mentalidad de crecimiento

• Factores intrapersonales del aprendizaje, características personales como motivación emociones y autoregulación que afecta el aprendizaje.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

John Dewey1859-1952Educación Progresiva

• El salon de clases es el espacio y social donde se llava a cabo el aprendizaje. Un ambiente adecuado mejora la concentración y el rendimiento.

Pracmática

• Llevarlo a la práctica.

Albert Bandura1925-2021Teoría social cognitiva

• Las habilidades sociales, como la comunicación efectiva, mejoran la interacción y el aprendizaje en grupo.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Robert Zajonc1923-2008Teoría de la facilitación emocional

• Influencias de los afectos en la construcción de conocimientos.

Bhurrus Skinner1904-1940Teoría del Reforzamiento

• El refuerzo fortalece comportamientos deseados.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Carol Dweck1946-*Mentalidad de crecimiento

• Factores intrapersonales del aprendizaje, características personales como motivación emociones y autoregulación que afecta el aprendizaje.

Lev Vigotsky1896-1934Teoría Sociocultural

• Es un marco teórico que explica cómo la interacción social, la cultura y el lenguaje influyen en el desarrollo cognitivo y la formación de la mente.

Zona de Desarrollo Próximo

• La representación mutua profesor- alumno influye en cómo se construye el conocimiento. Un aula bien estructurada facilita el proceso.

Aprendizaje y enseñanza

• El proceso de adquirir conocimientos (aprendizaje) y el acto de transmitirlos (enseñanza).

Aprendizaje social

• Las interacciones en el aula, la dinámica entre los estudiantes y el maestro facilita el aprendizaje colaborativo.

Paulo Freire1921-1997Educación liberadora

• El docente debe adaptarse a nuevos métodos, tecnologías y enfoques para facilitar el aprendizaje en ambientes cambiantes.

Jerome Bruner1915-2016Aprendizaje constructivista

• La manera en que el conocimiento se crea y organiza en el contexto escolar, la construcción del aprendizaje en el aula.
• El aula es el espacio donde se construye el conocimiento a través de la interacción entre alumnos y docentes.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Maria Montessori1870-1952Ambiente Adecuado

• El entorno influye en el aprendizaje.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Carl Rogers1902-1987Empatía en el aprendizaje

• Enfoque centrado en la persona.
• La empatía o capacidad para ponerse en el lugar del otro, facilita la comprensión y la interacciones en el aprendizaje.

James Gross SFTeoría de la regulación emocional

• Es la capcidad de regular nuestras emociones para mejorar la concentración y el rendimiento.

Martin L. Hoffman1924-2022Teoría empática

• La empatía permite un entorno de apoyo favoreciendo el aprendizaje y la resolución de conflictos.

Jean Piaget1896-1980Desarrollo Cognitivo

• El crecimiento y la madurez intelectual y emocional que permite el aprendizaje.

1ª Etapa. Sensoriomotora.2ª Etapa. Properacional.3ª Etapa. Operaciones Concretas.4ª Etapa. Operaciones Formales.Desarrollo Moral

• La enseñanza de valores fomenta el comportamiento ético y la toma de decisiones en el contexto del aprendizaje.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

John Hattie1950-*Teoría de la Retroalimentación

• Corrige errores, establece estrategias para mejorar.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

David Ausubel1918-2008Aprendizaje Significativo

• Aprendizaje no solo es memorizar, sino conectar lo nuevo con que ya se sabe.
• Si el aprendizaje se vincula con experiencias previas, se vuelve más duradero.
• Factores como el estudio, el contenido, el docente y el contexto influyen en el proceso de aprender, que se denominan como elementos del aprendizaje.