ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
La aplicación de estas estrategias permite al profesorado transformar el aprendizaje un proceso activo, más participativo y que el alumno recuerda con mayor facilidad.
Enseñanza- Aprendizaje
ENSEÑANZA COGNITIVA
Habilidades cognitivas
Mediador del aprendizaje
Psicologia cognoscitiva
Estrategias cognitivas
Habilidades cognitivas
Organizadores del conocimieto
Son destrezas de manejo de sí mismo que el alumno (o persona) adquiere
Además de enseñar los contenidos de su especialidad, asume la necesidad de enseñar a aprender
Busca comprender cómo se procesa y se estructura en la memoria la información que recibe
Recursos utilizados por el docente, a fin de promover aprendizajes significativos
Procesos contenidos en las estrategias cognitivas
Operaciones y procedimientos para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimientos y ejecución
DESARROLLAR
ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE REPETITIVO Y MEMORISTICO
Se produce cuando la nueva información cobra sentido o se relaciona con los conocimientos ya existentes en el alumno
Mapa mental
Mapa áraña
El alumno no tiene la intención de asociar el nuevo conocimiento con la estructura de conceptos que ya posee en su estructura cognitiva, es decir, el aprendizaje memorístico se produce por medio de asociaciones arbitrarias
Mapa conceptual
Mapa semantico
Diagrama de árbol de conceptos
Esquema de ideas
Cuadro comparativo
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Renata Monroy
Created on March 24, 2025
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
La aplicación de estas estrategias permite al profesorado transformar el aprendizaje un proceso activo, más participativo y que el alumno recuerda con mayor facilidad.
Enseñanza- Aprendizaje
ENSEÑANZA COGNITIVA
Habilidades cognitivas
Mediador del aprendizaje
Psicologia cognoscitiva
Estrategias cognitivas
Habilidades cognitivas
Organizadores del conocimieto
Son destrezas de manejo de sí mismo que el alumno (o persona) adquiere
Además de enseñar los contenidos de su especialidad, asume la necesidad de enseñar a aprender
Busca comprender cómo se procesa y se estructura en la memoria la información que recibe
Recursos utilizados por el docente, a fin de promover aprendizajes significativos
Procesos contenidos en las estrategias cognitivas
Operaciones y procedimientos para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimientos y ejecución
DESARROLLAR
ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE REPETITIVO Y MEMORISTICO
Se produce cuando la nueva información cobra sentido o se relaciona con los conocimientos ya existentes en el alumno
Mapa mental
Mapa áraña
El alumno no tiene la intención de asociar el nuevo conocimiento con la estructura de conceptos que ya posee en su estructura cognitiva, es decir, el aprendizaje memorístico se produce por medio de asociaciones arbitrarias
Mapa conceptual
Mapa semantico
Diagrama de árbol de conceptos
Esquema de ideas
Cuadro comparativo