act. de aprendizaje 1

licenciatura en psicología segundo cuatrimestre

Competencias digitales 2501lv0050

act. de aprendizaje 1

Docente: Dra. Claudia Verónica Uc Ramírez Presenta: Iveth Alejandra Flores Rivas

¿Qué son las computadoras y qué dispositivos son componentes fundamentales para su óptimo funcionamiento?

Son máquinas que procesan información y hacen tareas automáticamente. Para que funcionen bien, necesitan seis componentes clave:

El procesador, funciona como el cerero de la computadora

La memoria RAM, es donde se guardan temporalmente los datos y programas

El disco duro, es donde se guardan los datos y programas de manera permanente

La tarjeta, es la que se encarga de mostrar imágenes y gráficos en la pantalla

La fuente de poder, es la encargada de darle energía a todos los componentes

El sistema de enfriamiento. cuida la temperatura de la computadora

¿por qué?

No

¿es lo mismo un software de aplicación que un afotware de aplicación móvil?

Un software de aplicación es un programa que se instala en una computadora y se utiliza para hacer algo específico, como editar fotos o escribir documentos. Un software de aplicación móvil, por otro lado, es un programa que se instala en un teléfono o tableta y se utiliza para hacer algo específico, como jugar juegos o navegar por Internet. La diferencia clave es que los softwares de aplicación móvil están diseñados para funcionar en dispositivos móviles, que tienen pantallas más pequeñas y procesadores más lentos que las computadoras. Por lo tanto, los softwares de aplicación móvil suelen ser más simples y estar más optimizados para funcionar en dispositivos móviles.

¿qué es el internet y qué servicios ofrece?

Es una gran red de informsción que logra conectar a millones de computadoras y dispositivos móviles en todo el mundo.Gracias al internet se pueede acceder a una enorme cantidad de información, servicios y herramientas, enttre los que destacan:

• Acceso a información ilimitada: se puede encontrar casi cualquier cosa que se quiera saber en línea
• Puedes tener una conexión global, con personas de todo el mundo sin importar la distancia

• Compras en línea, de distintas tiendas y marcas, sin necesidad de salir de casa, incluso regresar arículos desde la comodidad del hogar
• Entretenimiento con juegos, videos y plataformas de reproducción de series y películas

• Educación en línea: la posibilidad de aprendizaje de nuevas habilidades y conocimientos sin tener que asistir a una escuela física.
• Comunicación instantánea: puedes comunicarte con personas de todo el mundo de manera instantanea por medio de mensajes, correos electrónicos y videollamadas.

¿qué medidas emplearás para navegar en internet con mayor responsabilidad?

Las medidas que consideo de recomendación general para navegar con responsabilidad por internet son:

• Sé cuidadoso con la información personal: no compartas datos sensibles como contraseñas, números de tarjeta de crédito o direcciones en sitios que no sean seguros.
• Utiliza contraseñas seguras: crea contraseñas únicas y complejas para cada cuenta en línea, y no las compartas con nadie.
• Actualiza tus programas y sistemas operativos: mantén tus programas y sistemas operativos actualizados para protegerte contra vulnerabilidades y malware.
• Utiliza antivirus y firewall: instala antivirus y firewall para proteger tu dispositivo contra malware y ataques cibernéticos.
• Sé cuidadoso con los enlaces y archivos: no hagas clic en enlaces sospechosos ni descargues archivos de fuentes desconocidas.
• Utiliza la navegación privada: utiliza la navegación privada o incógnita para evitar que se almacenen tus datos de navegación.
• Sé consciente de las redes públicas: sé cuidadoso al utilizar redes públicas, ya que pueden ser vulnerables a ataques cibernéticos.
• Lee las políticas de privacidad: lee las políticas de privacidad de los sitios web y servicios en línea para entender cómo se utilizan tus datos personales.

REFERENCIAS

1. Barrientos-Fernández, A., Pericacho-Gómez, F.-J., & Sánchez-Cabrero, R. (2020). Competencias sociales y emocionales del profesorado de Educación Infantil y su relación con la gestión del clima de aula. Estudios sobre Educación, 38, 59-78.
2. González Arévalo, R. (2020). Del Adriático al Atlántico: Venecia y Cádiz entre navegación, diplomacia y comercio (siglos XIV-XV). Hispania. Revista Española de Historia, 80(264), 11-45.
3. Kritzinger, E., & von Solms, R. (2020). Cyber security and the user: A social contract perspective. Computers & Security, 88, 101648.