Matriz DAFO
La Igualdad de Género
Debilidades
Fortalezas
-Existe una mayor sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la educación. El profesorado muestra interés en formarse en coeducación. Existen materiales y recursos educativos que promueven la igualdad, como realización de talleres. Algunas familias están comprometidas con la coeducación. La legislación educativa promueve la igualdad de género. Existen planes y programas educativos que incluyen la coeducación.
Algunos miembros de la comunidad educativa muestran resistencia a cambiar prácticas sexistas. Existen estereotipos de género arraigados en el entorno escolar. El profesorado necesita más formación específica en coeducación. Falta de tiempo y recursos para implementar proyectos coeducativos. Los patios escolares, a menudo, no están diseñados para promover la igualdad. Falta de recursos para incluir saberes de la vida cotidiana de forma equitativa.
Amenazas
Oportunidades
Establecer alianzas con organizaciones y asociaciones que promueven la igualdad. Crear redes de centros educativos para compartir buenas prácticas. Incorporar metodologías activas y participativas que fomenten la igualdad. Utilizar las TIC para crear materiales y recursos coeducativos. Involucrar a las familias y al alumnado en la planificación y evaluación de proyectos coeducativos. Crear espacios de diálogo y reflexión sobre la igualdad.
La influencia de los medios de comunicación y las redes sociales perpetúan estereotipos de género. La presión del entorno social puede dificultar la implementación de la coeducación. La falta de apoyo de la administración educativa puede limitar los recursos y la formación. La falta de continuidad en los proyectos coeducativos puede dificultar su impacto. Existencia de movimientos sociales que niegan la importancia de la igualdad de género. Posibilidad de que las prioridades educativas cambien, dejando de lado la coeducación.
Matriz DAFO
Raquel Vias Collantes
Created on March 23, 2025
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Matriz DAFO
La Igualdad de Género
Debilidades
Fortalezas
-Existe una mayor sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la educación. El profesorado muestra interés en formarse en coeducación. Existen materiales y recursos educativos que promueven la igualdad, como realización de talleres. Algunas familias están comprometidas con la coeducación. La legislación educativa promueve la igualdad de género. Existen planes y programas educativos que incluyen la coeducación.
Algunos miembros de la comunidad educativa muestran resistencia a cambiar prácticas sexistas. Existen estereotipos de género arraigados en el entorno escolar. El profesorado necesita más formación específica en coeducación. Falta de tiempo y recursos para implementar proyectos coeducativos. Los patios escolares, a menudo, no están diseñados para promover la igualdad. Falta de recursos para incluir saberes de la vida cotidiana de forma equitativa.
Amenazas
Oportunidades
Establecer alianzas con organizaciones y asociaciones que promueven la igualdad. Crear redes de centros educativos para compartir buenas prácticas. Incorporar metodologías activas y participativas que fomenten la igualdad. Utilizar las TIC para crear materiales y recursos coeducativos. Involucrar a las familias y al alumnado en la planificación y evaluación de proyectos coeducativos. Crear espacios de diálogo y reflexión sobre la igualdad.
La influencia de los medios de comunicación y las redes sociales perpetúan estereotipos de género. La presión del entorno social puede dificultar la implementación de la coeducación. La falta de apoyo de la administración educativa puede limitar los recursos y la formación. La falta de continuidad en los proyectos coeducativos puede dificultar su impacto. Existencia de movimientos sociales que niegan la importancia de la igualdad de género. Posibilidad de que las prioridades educativas cambien, dejando de lado la coeducación.