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La didactique de la langue étrangère (LE)
Karisyos
Created on March 23, 2025
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Transcript
La didactique de la langue étrangère (LE)
¡Consigue todos los dulces!
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Le test d'Halloween
À la Faculté des Sciences de l'Éducation, ils ont décidé d'organiser un événement un peu spécial à l'occasion de la fête d'Halloween ; les étudiants du MAES devront passer un test sur leurs connaissances en Didactique des Langues Étrangères. Mais ils devront le faire comme s'il s'agissait de récolter des bonbons et des friandises. 🎃👻🍬 Tu sais : le classique "des friandises ou un sort"
Allons-y"
Précaution!!
Mais attention... vos professeurs peuvent vous surprendre sous un costume terrifiant d'Halloween. 🎃👻🍬. Serez-vous capable de découvrir par leurs questions qui se cache derrière chaque déguisement ? Et, surtout, pourrez-vous répondre à chacune de leurs terrifiantes questions ?
Allons-y!
Avance dans chacun des départements de la faculté !
Bonbons obtenus
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Didactique de la LE
Alerte ! Qui t'attendra dans ce premier déppartement ? Sera-tu capable de répondre à ses questions initiales sur la didactique de la LE ?
Frapper
1/3
La principale différence entre une langue étrangère (LE) et une deuxième langue (L2) est que la LE s'apprend dans un environnement où elle n'est pas couramment utilisée.
Faux
Vrai
toc
toc
2/3
L'approche behavioriste promeut l'utilisation réelle et fonctionnelle de la langue dans des situations communicatives.
Faux
Vrai
3/3
Selon Canale et Swain, la compétence stratégique permet aux locuteurs d'utiliser la langue dans différents contextes sociaux.
Faux
Vrai
Fantasmagorique !
Tu as réussi la première partie du test et gagné des bonbons. Continue comme ça ! Mais attention : les autres professeurs ne seront pas aussi indulgents que moi dans leurs questions.
Bonbons obtenus
continuer
Va au prochain département!
Bonbons obtenus
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✔️
Acquisition de la LE
Qu'est-ce que c'était ?... On aurait dit une sorte de hurlement. As-tu le courage de frapper ? À l’intérieur, de véritables questions « féroces » t’attendent
Frapper
1/3
Quel facteur individuel influence l'acquisition d'une langue étrangère ?
L’âge
L’anxiété et l’estime de soi
Tous les éléments ci-dessus
toc
toc
2/3
Lorsqu'un étudiant d’anglais comme LE dit "Is raining" au lieu de "It is raining", quel type de problème rencontre-t-il ?
Transfert négatif
Transfert positif
Manque d’input
3/3
Lequel des facteurs suivants peut rendre l’acquisition d’une LE plus difficile ?
Un manque de feedback efficace
IL’interférence de la langue maternelle
Tous les éléments ci-dessus
¡Génial!
Tu as survécu à la menace de la pleine lune qui planait sur la faculté et ton sac de bonbons s'agrandit. Tout comme tes points au test.
Bonbons obtenus
continuer
Va au prochain département!
Bonbons obtenus
✔️
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✔️
Processus psycholinguistiques
Un questionnaire électrisant...Tu oses ? ⚡
Frapper
1/3
Qu'est-ce que l'interlangue ?
La maîtrise complète d'une langue étrangère
Un phénomène d'interférence grammaticale
Un système intermédiaire entre la langue maternelle et la LE
toc
toc
2/3
Selon la théorie de l'« input compréhensible » de Krashen, qu'est-ce qui favorise l'acquisition d’une LE ?
Mémoriser des listes de mots et des règles grammaticales.
Être exposé à une langue légèrement plus avancée que son niveau.
Recevoir une exposition à la langue au niveau déjà atteint.
3/3
Quel rôle joue la mémoire de travail dans l'acquisition d'une LE ?
Elle ne sert que pour la production écrite.
Elle permet de retenir temporairement l'information linguistique pour la traiter.
Elle n’a aucun impact sur l’apprentissage d’une LE.
¡Crack!
Tu as déchiffré les mystères des processus psycholinguistiques dans l'acquisition d'une LE et surmonté tes frissons... ou était-ce de légères décharges électriques sur ton corps ? Quoi qu'il en soit, tu gagnes encore plus de bonbons (et de points).
Bonbons obtenus
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Va au prochain département!
Bonbons obtenus
✔️
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Processus sociolinguistiques
La professeure qui t’attend derrière cette porte est connue pour être l’une des plus anciennes en activité dans le département... et dans toute la faculté ! Es-tu prêt à mettre tes connaissances à l’épreuve face à ses questions (fruit de décennies d’accumulation d’un « trésor » de véritable sagesse)?
Frapper
1/3
Pourquoi l'interaction sociale est-elle importante dans l'acquisition d'une LE selon Vygotsky ?
Elle est utile uniquement pour les enfants et pas pour les adultes.
Elle n’a aucun effet sur l’apprentissage de la langue.
Elle permet d'apprendre grâce à l’étayage et à la Zone de Développement Proximal.
toc
toc
2/3
Quel est un exemple d'apprentissage d'une LE dans un contexte informel ?
Suivre un cours de grammaire dans une école de langues.
Apprendre l’anglais en regardant des séries sans sous-titres.
Apprendre du vocabulaire avec des cartes mémoire.
3/3
Comment l’identité culturelle influence-t-elle l’acquisition d’une LE ?
Elle peut affecter la motivation et l’attitude envers la langue.
Elle n’a aucun lien avec l’apprentissage.
Elle n’influence que les locuteurs bilingues.
Fantastique!!
Tu as déterré les plus anciens trésors de la sociolinguistique, que ni les archéologues les plus méticuleux ni les pilleurs de tombes les plus avides n’avaient réussi à atteindre et profaner; onséquemment tu gagnes encore plus de bonbons (et de points).
Bonbons obtenus
continuer
Il ne reste plus qu’un département !
Dulces conseguidos
✔️
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Stratégie et Méthodologie
Dernière série de questions... mais le professeur qui se cache sous ce déguisement a la réputation d’être sévère ; il va te faire suer sang pour réussir... Ose-t-on continuer ?
Frapper
1/3
Un étudiant qui apprend l'allemand décide d’utiliser des mots en anglais lorsqu'il ne se souvient pas du terme allemand. Quelle stratégie utilise-t-il ?
Transfert
Compétence stratégique
Interlangue
Input compréhensible
toc
toc
2/3
Quel est l’avantage principal de l’apprentissage mixte (formel + informel) ?
Il élimine les règles grammaticales.
NIl n'y a pas de différence avec l'apprentissage traditionnel.
Il se concentre uniquement sur la lecture et l'écriture.
Il combine l'enseignement structuré avec une exposition réelle à la langue.
3/3
Selon Long (1983), pourquoi la négociation du sens est-elle importante dans l'acquisition d'une LE ?
Elle repose sur la répétition de phrases sans contexte.
Elle n’a aucun impact sur l’acquisition d’une LE.
Elle permet de clarifier et de renforcer la compréhension grâce à l’interaction.
Elle est uniquement utile pour les enfants.
Tu es une légende !!
Tu as surmonté les questions du Chef du Département lui-même. De plus, un peu de sang neuf dans notre département commençait à me manquer. Ne voudrais-tu pas poursuivre ton doctorat ? Ton sac de bonbons déborde. (Et ton estime de soi est au plus haut !)
Bonbons obtenus
continuer
Tu as réussi !
Ton parcours dans cette matière a été terriblement in-cro-ya-ble et ta montagne de bonbons est tout simplement surnaturelle ! Bonne chance avec les autres matières !
Es-tu sûr de vouloir sortir ?
Si tu sors, tu reviendras au début du jeu et tu perdras ta progression.