Aprendizaje Móvil o m-Learning

CUCEA

Maestría en Tecnoogías para el aprendizaje

“Aprendizaje en cualquier momento, en cualquier lugar”

aprendizaje móvil

Definición

El aprendizaje movil o m-learning es el proceso de enseñanza que se realiza a traves de dispositivos moviles conectadas a una red inalambrica permitiendo asi una interaccion mas inmediata entre profesor y alumno

Características

El principal objetivo del aprendizaje móvil es fomentar el aprendizaje autogestivo cumpliendo el precepto: "en cualquier momento y lugar" Permite el acceso a contenidos educativos, la modalidad permite que los estudiantes aprendan en cualquier momento y lugar, Puede darse en el salón de clases, para que los estudiantes manejen conceptos complejos explorando datos e ideas, propiciando autonomía y colaboren de manera creativa.

• Facilita el aprendizaje personalizado y en cualquier momento y lugar.

• Permite la respuesta y evaluación inmediata por parte de los docentes.

• Fomenta la creación de nuevas comunidades de estudiantes y del aprendizaje colaborativo.

• Favorece el aprendizaje continuo, tan necesario en un mundo cambiante.

• Aprendizaje en lugares de observación, como centros de investigación, observatorios, museos, entre otros.

Para el aprendizaje móbil cualquier tipo de aprendizaje que se produce cuando el alumno no se encuentra en una ubicacion fija y predeterminada.

El primer elemento del modelo es la movilidad, El objetivo es romper las barreras de espacio y tiempo, Permite el contacto permanente entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje

Integra cuatro componentes: Herramientas digitales, enfoques pedagógicos, técnicas de evaluación y formación de los docentes

• En cualquier lugar y momento,
• Adecuado para cualquier aprendizaje, la distancia no es un problema,
• Favorece las comparaciones entre alumnos,
• Con los dispositivos móviles cuentan con tecnología de forma inmediata,
• Aprendizaje asíncronico,
• Uso de tablets, notbook, snarthphone, móvibles.

Ventajas

• Los estudiantes tienen distracciones frecuentes,
• Divergencia de acceso,
• Desigualdad entre pares dedibo a la disponibilidad de internet
• Dependientes del móvil

Desventajas

Las tecnologías evolucionarán y la educación se verá beneficiada, Los docentes deberán mantenerse a la vanguardia, ser innovadores, El aprendizaje móvil se integrará más en el sistema educativo ordinario, las tecnologías móviles serán de uso corriente en la educación formal e informal.

El futuro

• 1. El estudiante está en capacidad de crear y capturar su propio contenido.
• 2. Puede acceder a recursos educativos.
• 3. Utiliza un dispositivo digital para procesar los estímulos de aprendizaje.
• 4. Se comunica con pares y tutores estableciendo relaciones útiles para el aprendizaje. Se refiere a la interacción que se establece con los integrantes: docentes-estudiantes.

Conclusión

Según Low (2006), el aprendizaje a través de dispositivos móviles facilita las actividades del estudiante, divididas en cuatro categorías:

• Torres Diaz, Juan Carlos; Infante Moro, Alfonso; Torres Carrión, Pablo Vicente (2015) Prendizaje móvil: perspectivas RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, vol. 12, núm.1, enero-febrero, Universitat Oberta de Catalunya Barcelona, España pp. 38-49

• Haag, J. (2011). The efectiveness of mobile course delivery. Interservice/Industry Training, simulation and Education Conference (I/ITSEC), EEUU.

• Peters K. (2007). M-learning: positioning educators for a mobile connected future. International Review of Research in Open and Distance Learning, 8(2), 113-132.

Bibliografía

• Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

Tendencias Educativas en el Uso de las TIC'sDr. Juan Fidel Cornejo Álvarez J. Margarita Cuevas Piña Estudiante

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