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Procesos cognitivos en el aprendizaje cooperativo

Israel Ramirez

Created on March 23, 2025

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Procesos cognitivos en el aprendizaje cooperativo

IMPLICA

Mediante la zona de desarrollo proximo y el aprendizaje

SE PRODUCE

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEl estado de GUANAJUATO ALUMNA: Cynthia priscila gutierrez vargas MATRICULA: 20017305 ASESORA: consuelo de león hernández

PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY

CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO DE JEAN PIAGET

EFECTOS

BENEFICIOS

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BENEFICIOS

EFECT OS

EJEMPLO

EJEMPLO

El aprendizaje cooperativo cuenta con factores cognitivos que dan efectividad al aprendizaje los cuales son:

ELABORACIÓN COGNITIVA DE WEBB

IMPLICA

BENEFICIOS

DESAFIOS

EJEMPLO

PERSPECTIVA MOTIVACIONAL O AFECTIVA

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LA COHECIÓN SOCIAL

SE PRODUCE

BENEFICIOS

EFECTOS

BENEFICIOS

EJEMPLO

REFERENCIAS

EJEMPLO

Conflicto cognitivo. (2021, enero 11). Cursos Multimedia SL. https://cursosmultimedia.es/tutoresformacion/conflicto-cognitivo/ La teoría sociocultural de Lev Vygotsky. (s. f). Psicólogos a tu alcance en Madrid Capital. Mentes Abiertas Psicología. https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/blog-psicologia/la-teoria-sociocultural-de-lev-vygotsky Ramírez, P. (s. f). L4 Procesos cognitivos que explican la efectividad del aprendizaje cooperativo. UVEG https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=454&mainsection=3&chall=7 Ramírez, P. (s. f).L4 Procesos motivacionales y afectivos que explican la efectividad del aprendizaje https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=10134 Rios, R. (29 de setiembre de 2023). Cómo generar conflicto cognitivo en los estudiantes. Escuela de Profesores del Perú. https://epperu.org/como-generar-conflicto-cognitivo-en-los-estudiantes/ Rubio, N. M. (2020, junio 11). Cohesión social: sus características y componentes. Pym. Organización. https://psicologiaymente.com/social/cohesion-social Zurita, M. (enero - abril 2020.). Vista de El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades cognitivas. Revista Educare UPEL-IPB. Vol. 24 (N° 1) https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1226/1263