entorno de aprendizaje

entorno de aprendizaje

ambientes de aprendizaje

concepto

Los ambientes de aprendizaje son el conjunto de elementos y actores. Es decir, docentes y estudiantes que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje.

beneficios

El ambiente de aprendizaje debe facilitar a los estudiantes las condiciones necesarias para: descubrir, comprender, problematizar y asimilar los temas educativos. Los espacios de aprendizaje deben proporcionar a los estudiantes, elementos esenciales que propicien una enseñanza que estimule el desarrollo de habilidades y competencias valiosas para toda la vida.

ambiente de aprendizaje está conformado por cuatro componentes fundamentales:

Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta

Ambientes fisicos

Ambiente virtuales

Ambientes formales

Ambientes informales

El ambiente de aprendizaje se divide en cuatro grandes dimensiones que al mismo tiempo están interrelacionadas entre sí, éstas son:

dimensiones

Dimensión Física:Se refiere a todo lo relacionado con el aspecto material del ambiente y cómo se organiza.

Dimesión Funcional:Relacionada con la manera de utilizar los espacios para todo tipo de actividades y sus condiciones

Dimensión Temporal:Referente con la organización del tiempo y los momentos en los que los espacios van a ser utilizados.

Dimensión Relacional:Esta dimensión se refiere a las diferentes relaciones que se logran establecer dentro del aula.

Actores y Componentes

componentes pedagogicos

Los componentes pedagógicos que pondremos en práctica para fomentar unos buenos ambientes de aprendizaje. Son de una gran importancia ya que conseguiremos aumentar las probabilidades de éxito de los alumnos. Los componentes pedagógicos son muy variados, y deben de estar bien definidos antes de comenzar los cursos. Podemos realizar seguimientos personalizados de cada alumno.

Cuando hablamos de actores, podemos diferenciar claramente las figuras de profesor y alumnos. El profesor será el encargado de ser el administrador de las estrategias de aprendizaje que se van a poner en funcionamiento. Así como de fomentar la asimilación correcta de los contenidos. Los alumnos no serán meros espectadores, sino que se hará lo posible para que se conviertan en los actores principales.

estudiantes y docentes

Es el aprendizaje por el cual la interacción entre alumnos y profesor se hace más presente. Algunos opinan que este tipo de aprendizaje tiene más rendimiento porque se fomenta la motivación y la sociabilidad. Depende de los alumnos que este tipo de aprendizaje será más eficaz o no.

Son aquellos ambientes donde el aprendizaje se realiza individualmente.Este tipo de aprendizaje ha ido evolucionando hasta nuestras fechas. Actualmente, gracias a la tecnología, es habitual ver a estudiantes aprendiendo solos mediante una computadora.

caracteristicas

Es todo el entorno que rodea al alumno, en el contexto áulico, que no se centra solo en el alumno, sino también en el contenido.Por lo que la interacción con el ambiente desarrollara una interacción con el estudiante que puede ser positiva o negativa dependiendo el lugar.

• El educador es el que tiene que buscar los modelos adecuados a sus materiales y a las condiciones de su grupo.
• Ayudan a relacionar el contenido con una manera experimental y vivencial.
• Se le puede dar una distribución espacial dinámica, modificándose a medida que el grupo y el docente lo consideren necesario.

Ambientes formales: Se realiza en un sistema educativo institucionalizado y estructurado. Cada país tiene un sistema educativo constituido generalmente por instituciones públicas y privadas.

Ambientes virtuales: Es un espacio digital, en el cual se interrelacionan diversos aspectos: comunicacionales, pedagógicos, tecnológicos, los cuales ayudan a los estudiantes a aprender.

Es el proceso que dura toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión. Se adquiere a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio. Se desarrolla en un ámbito extraescolar (Práctica libre de actividades artísticas, deportivas y relaciones entre las personas). No existen planes de estudio ni acreditación directa.