Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Rimas

Catarina Gonçalves Lopes Pereira Antunes

Created on March 22, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Psychedelic Presentation

Chalkboard Presentation

Witchcraft Presentation

Sketchbook Presentation

Genial Storytale Presentation

Vaporwave presentation

Animated Sketch Presentation

Transcript

Rimas

Luís de Camões

Trabalho realizado por: Catarina Antunes, nº6 Vanessa Pereira, nº23 Vanessa Zhang, nº24
Começar

Declamação do poema

Tanto de meu estado me acho incerto

Tanto de meu estado me acho incerto, que em vivo ardor tremendo estou de frio; sem causa, juntamente choro e rio; o mundo todo abarco e nada aperto. É tudo quanto sinto, um desconcerto; da alma um fogo me sai, da vista um rio; agora espero, agora desconfio, agora desvario, agora acerto. Estando em terra, chego ao Céu voando, nũ` hora acho mil anos, e é de jeito que em mil anos não posso achar ũ` hora. Se me pergunta alguém porque assi ando, respondo que não sei; porém suspeito que só porque vos vi, minha Senhora.

Análise formal

Tanto de meu estado me acho incerto

Tanto de meu estado me acho incerto, que em vivo ardor tremendo estou de frio; sem causa, juntamente choro e rio; o mundo todo abarco e nada aperto. É tudo quanto sinto, um desconcerto; da alma um fogo me sai, da vista um rio; agora espero, agora desconfio, agora desvario, agora acerto. Estando em terra, chego ao Céu voando, nũ` hora acho mil anos, e é de jeito que em mil anos não posso achar ũ` hora. Se me pergunta alguém porque assi ando, respondo que não sei; porém suspeito que só porque vos vi, minha Senhora.

AB B A A B B A C D E C D E

Classificação: Soneto com 14 versos 2 quadras e 2 tercetos Versos decassílabos Métrica: Tan/to/de/meu es/ta/do/me a/cho in/cer/ ̶t̶o̶ Rima: ABBA/ABBA/CDE/CDE Rima interpolada (ABBA) Recursos expressivos: Paradoxo Antítese Metáfora Anáfora Hipérbole Apóstrofe

Completa as afirmações abaixo apresentadas. Neste soneto, são utilizados alguns recursos expressivos frequentes na poesia lírica de Camões. Assim, através da antítese, são apresentados os efeitos ___a___ do amor sobre o sujeito poético, sendo a metáfora utilizada, no ___b___, para realçar a intensidade dos seus sentimentos. No último verso, a causa do “desconcerto” do “eu” é desvendada através da ___c___.

Questões de Interpretação

Identifica as passagens que, nas quadras, permitem compreender a afirmação “É tudo quanto sinto, em desconcerto” (v.5). Justifica a tua escolha.

Explica o significado dos versos 10 e 11 ("nũ` hora acho mil anos, e é de jeito/que em mil anos não posso achar ũ` hora.")

Obrigada pela vossa atenção e até uma próxima!

c) apóstrofe

O sujeito poético sente-se em “desconcerto”, ou seja, sem harmonia e ordem nas suas emoções, num turbilhão sentimental. Na verdade, este desconcerto pode verificar-se através dos paradoxos expressos (“em vivo ardor tremendo estou de frio” - v.2; “juntamente choro e rio” - v.3; “o mundo todo abarco e nada aperto” - v.4) e dos sentimentos contraditórios (“da alma um fogo me sai, da vista um rio;/ agora espero, agora desconfio,/ agora desvario, agora acerto.” - vv.6-8).

b) verso 6

a) contraditórias

Estes dois versos remetem para a conceção psicológica do tempo vivenciado pelo sujeito poético na sua relação com a amada. De facto, o desejo de estar na sua presença fá-lo sentir que uma hora dura “mil anos”.