Plataforma de Aprendizaje Adaptativo con Inteligencia Artificial (PAAIA)

DOCTORADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Modelo de Transferencia Tecnológica Dra. Sharon Alejandra Marín Reyes

Plataforma de Aprendizaje Adaptativo con Inteligencia Artificial (PAAIA)

Cintya Briseño Perrusquía Jean Paul Herrera Toledo Julio César Martínez López Maribel Mendoza Navarro

Introducción

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Este informe presenta una propuesta integral de innovación en tecnología educativa denominada Plataforma de Aprendizaje Adaptativo con Inteligencia Artificial (PAAIA) fundamentada en el Modelo de Transferencia Tecnológica dinámico, con el objetivo de garantizar su adopción efectiva y sostenibilidad a largo plazo.

La educación superior enfrenta retos significativos en un mundo digital en constante evolución. La incorporación de tecnologías innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje es esencial para mejorar la calidad educativa, aumentar la accesibilidad y optimizar la experiencia de los estudiantes.

Tecnología

Aprendizaje

Experiencia

JUSTIFICACIÓN

Esta propuesta busca atender la necesidad de modernizar los modelos educativos mediante el uso de herramientas tecnológicas que permitan una enseñanza más personalizada, flexible e interactiva. Además, la implementación de estrategias digitales contribuirá a la formación de estudiantes con competencias adaptadas a un entorno laboral altamente tecnologizado y globalizado. La incorporación de tecnologías avanzadas permitirá mejorar la calidad de la enseñanza, reducir brechas de acceso al conocimiento y fortalecer la formación de profesionales altamente competitivos.

Objetivos

Objetivo 1

Implementar soluciones tecnológicas innovadoras para mejorar la calidad educativa.

Objetivo 2

Fomentar el uso de plataformas digitales y herramientas de inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Objetivo 3

Desarrollar estrategias para la capacitación docente en el uso de tecnología educativa.

Objetivo 4

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Evaluar el impacto de la innovación tecnológica en el desempeño académico de los estudiantes.

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PROPUESTA DE INNOVACIÓN

Plataformas de Aprendizaje Adaptativo - Implementación de sistemas de IA. - Analítica de datos para monitorear el progreso y personalizar la experiencia formativa. - Desarrollo de sistemas de tutoría inteligente.

Realidad Aumentada y Virtual - Creación de simulaciones interactivas (ciencias, ingenierías y medicina.) - Desarrollo de laboratorios virtuales. - Recorridos virtuales en 3D (experiencia en la educación a distancia.)

Plataformas de Teleeducación y Teleconsulta - Expansión (videoconferencias interactivas y foros de discusión en tiempo real.) - Asesoría virtual personalizada con expertos en diversas disciplinas. - Herramientas de transcripción y traducción en tiempo real (inclusión).

Gamificación y Aprendizaje Basado en Retos - Diseño de entornos de aprendizaje. - Implementación de estrategias de gamificación (motivación y retención del conocimiento.) - Creación de retos y proyectos colaborativos en situaciones del mundo real.

- Integración de herramientas de IA que identifiquen dificultades específicas en los estudiantes y sugieren estrategias de mejora individualizadas

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Uso de Inteligencia Artificial en Evaluación y Retroalimentación - Automatización de evaluaciones formativas y sumativas mediante sistemas de IA que analizan patrones de aprendizaje y generan informes personalizados. - Desarrollo de chatbots educativos capaces de responder preguntas frecuentes y brindar retroalimentación en tiempo real.

Fundamentación desde un Modelo de Transferencia Tecnológica

Este proyecto se fundamenta en el Modelo de Transferencia Tecnológica Dinámico, enfatiza la colaboración entre instituciones escuelas, empresas y gobierno. Este modelo permite que la tecnología no solo sea adoptada, sino personalizada según las necesidades específicas de cada institución educativa, asegurando su relevancia y sostenibilidad a largo plazo.

Participación Multidisciplinaria

Transferencia de Conocimiento y Tecnología

Personalización de la Innovación

Sostenibilidad y Actualización Continua

Mecanismos de retroalimentación y mejora

Se transfiere la tecnología desde la gestión, producto y mejora.

Universidades, empresas y entidades gubernamentales trabajan en conjunto

Desarrollo a la medida de las necesidades de las universidades afiliadas a la ANUIES.

Evaluación y mejora constante

Transferencia bidireccional

Adaptabilidad

Interacción continua

PRINCIPIOS DE Modelo de Transferencia Tecnológica dinámico

Elegido debido a su capacidad para facilitar la implementación de innovaciones en entornos educativos en evolución, asegurando que la tecnología no solo sea adoptada, sino aprovechada al máximo por docentes y estudiantes.

Permite una mejor adaptación de las herramientas a las necesidades académicas y garantizará una actualización constante.

CARACTERÍSTICAS

Tipo de Mecanismo para la Transferencia

Colaboración Activa

Transferencia de Conocimiento

Personalización de Soluciones

Sostenibilidad y Actualización Continua

Alianzas Estratégicas

Ajustes y mejoras para optimizar su funcionalidad y adaptabilidad, plan de expansión.

Continuación

IMPLEMENTACIÓN

Capacitación del personal, implementación de plataformas y herramientas digitales, se inicia un proceso de monitoreo

Etapas de la Innovación y Acciones

INICIACIÓN

Se identifican las necesidades tecnológicas, se establecen alianzas estratégicas, se desarrolla un plan piloto

CONCLUSIONES

López G., M. del S., Mejía C., J. C., & Schmal S., R. (2006). Un acercamiento al concepto de la transferencia de tecnología en las universidades y sus diferentes manifestaciones, 24(32), 70-81. Gestiopolis. (s.f.). Transferencia tecnológica: qué es y modelos utilizados. Recuperado el 11 de marzo de 2025 de https://www.gestiopolis.com/modelos-de-transferencia-tecnologica El País. (2025, 12 de marzo). El mundo se fija en Corea del Sur y en sus libros de texto con IA. Recuperado de https://elpais.com/opinion/2025-03-12/el-mundo-se-fija-en-corea-del-sur-y-en-sus-libros-de-texto-con-ia.html El País. (2025, 13 de marzo). Ni presencial ni 'online': el futuro de la educación está en lo híbrido. Recuperado de https://elpais.com/economia/formacion/2025-03-13/ni-presencial-ni-online-el-futuro-de-la-educacion-esta-en-lo-hibrido.html Cadena SER. (2024, 13 de octubre). Un proyecto de la Universidad de Alicante mejora el vínculo de menores hospitalizados con sus compañeros de clase a través de robots sociales. Recuperado de https://cadenaser.com/comunitat-valenciana/2024/10/13/un-proyecto-de-la-universidad-de-alicante-mejora-el-vinculo-de-menores-hospitalizados-con-sus-companeros-de-clase-a-traves-de-robots-sociales-radio-valencia/

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