Infografía : Tercera infancia

Mas info:

Enpiezan a ir a la escuela y ahi encuentran todas las herramientas para construir sus conversaciones y aprender el lenguaje que requieren y fortalecen la socializacion.

Mas info:

Las siete capacidades cognitivas son:

Mas info.

Desarrollo motor:

Infografía : Tercera infancia

Desarrollo fisico y motor del niño en la tercera infancia.

Desarrollo cognitivo en la tercera infancia.

Desarrollo del lenguaje en la tercera infancia

1. El razonamiento espacial . 2. Categorizacion. 3. La seriacion e inferencia transitiva. 4. El razonamiento inductivo deductivo. 5. Conservacion. 6. Los numeros y las matematicas. 7. Causa y efecto.

Siete capacidades cognitivas:

Los principales avances en las capacidades cognitivas de los niños/as en la tercera infacia, nos permite comprender como se va desarrollando el pensamento logico-matematico y la intelgencia espacial y el pensamiento critico y creativo , y todos ellos son muy necesarios en la vida diaria.

Ya pueden realizar mas operaciones mentales y clasificar los objetos que lo categorizandolos de acuerdo a las semejanzas entre ellos.

Desarrollo cognitivo:

El area de mayor crecimiento linguistico durante esa etapa es la de la pragmatica. Entre los 10 y los 11 años de edad el lenguaje oral ya es muy vasto , por lo que el niño se interesa tambien en el leguaje narrativo y en el lenguaje escrito , en esta etapa , sus discursos son un poco mas complejos. Los chicos/as a esta edad tienen acceso a la imaginacion , a historias y pueden leer pero tambien ya crean sus propias historias y comprenden lo que estan leyendo de una mejor manera.

Ha tenido algunos cambios en los ultimos años, pero su aspecto se ha modificado , ya que no se ve como un niño pequeño ; sino que empieza como a a comportarse y a parecerse a un adulto pequeño. Son los niños grandes de la escuela , ya que tienen un crecimiento lineal y aumentan unos 3 kg y 6 cm por año. Sus huesos cambian , se largan y se haeen mas fuertes y al termino de este periodo entran en la pubertad.

Desarrollo Fisico

• Niñas mejores en precision de movinientos , niños mejores en fuerza.

• Es posible el equilibrio sobre un solo pie sin mirar. Saltar abriendo y cerrando los brazos y piernas de una manera adecuada.

. Niños ejercen una precion de 5.4g. Brincan ritmicamente en patrones de 2-2, 2-3 o 3-3. Posible realizar un salto de longitud sin impulso de 1.52 metros en los niños y unos 1.37 metros en las niñas.

Desarrollo motor.

Aprenden a interpretar mejor la informaion porque tiene un mayor dominio en la comunicacion oral y escrita : se manejan hasta 50,000 palabras , que son capaces de comunicar lo que piensan , ordenar sus ideas y expresar lo que sienten . Sus expresiones se parecen cada vez mas a la de los adultos y al nivel de comprension es mucho mayor.