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Un viaje genial.
Carmen Fuentes Gaytan
Created on March 21, 2025
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Transcript
Un viaje genial.
Proyecto I. Emocional para 5 años.
ÉRASE UNA VEZ...
Con este proyecto sobre las emociones para los alumnos y alumnas de 5 años, se pretende que conozcan y pongan nombre a las emociones, , sean capaces de reconocerlas en si mismos y sobre todo de gestionarlas, ya que aumentará su autoestima y un adecuado autoconocimiento.
¡Así soy yo!
Justificación del proyecto.
PROYECTO: LAS EMOCIONES EN E. INFANTIL. Título descriptivo: “Así soy yo” Temática: Conocimiento de sí mismo. Nivel: E. Infantil 5 años. Temporalización: Un trimestre aproximadamente. Idioma: Castellano y desarrollo del lenguaje emocional adecuado. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: Con este micro proyecto se pretende que el alumnado de E.Infantil tenga una visión de las herramientas digitales como un modo de aprendizaje y no sólo como una mera herramienta de entretenimiento.
Será bastante impactante para ellos, descubrir que con las herramientas digitales pueden llegar a expresar lo que siente y poder tener al final del proceso, una imagen positiva de sí mismo. de la misma manera, también se utilizará para que las familias participen en diferentes momentos del proceso, explicando a través de presentaciones, videos, cuentos, etc cómo es su hijo o hija desde su nacimiento hasta ahora, en cuestión de gustos, comportamientos, carácter etc, y compartiendo a través de Classroom, o del correo corporativo, para poder compartirlo con el resto del alumnado de la clase. De esta manera podrán ir conociéndose de manera más específica, entendiéndose y comprendiendo cómo son en realidad cada uno de sus compañeros y compañeras. Justificación de la elección: Creo que será bastante impactante para ellos, descubrir que con las herramientas digitales pueden llegar a expresar lo que siente y poder tener al final del proceso, una imagen positiva de sí mismo. de la misma manera, también se utilizará para que las familias participen en diferentes momentos del proceso, explicando a través de presentaciones, videos, cuentos, etc cómo es su hijo o hija desde su nacimiento hasta ahora, en cuestión de gustos, comportamientos, carácter etc, y compartiendo a través de Classroom, o del correo corporativo, para que todos los compañeros y compañeras puedan visualizarlo en clase. De esta manera podrán ir conociéndose de manera más específica, entendiéndose y comprendiendo cómo son en realidad cada uno de sus compañeros y compañeras.
¿Sabías que...
Las emociones son reacciones naturales que experimentamos ante diferentes situaciones, eventos o pensamientos
NOS RELAJAMOS.
En este momento elegiremos la emoción que tenemos.
LA ALEGRÍA.
DATOS DESTACADOS
- ¿ En qué momentos te sientes alegre?
- ¿Qué te apetece hacer en ese momento?
- ¿En qué pàrte de tu cuerpo lo sientes?
PONEMOS EN COMÚN.
ESTOS SERÁN LOS PASOS A SEGUIR DURANTE TODO EL PROYECTO.
Paso 5
Paso 3
Empezamos a conocer técnicas para gestionar las emociones.
Explicaremos la emoción que tenemos y por qué.además de las sensaciones que nos provoca.
Paso 1
Apagaremos luces y se pondrán en círculo.
Paso 6
Paso 4
Por último realizaremos grupos para exponer maneras de cambiar emociones.
Paso 2
Conoceremos emociones nuevas.
realizaremos respiraciones para relajarnos y haremos meditación.
LAS ACTIVIDADES SE REPETIRÁN PARA EL RESTO DE EMOCIONES.
eN ESTE SYMBALOO SE CITAN DIFERENTES RECURSOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
escribe un título genial...
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CONCLUSIONES
'Cuando un niño se siente seguro de sí mismo, deja entonces de buscar la aprobación de los adultos a cada paso'.
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María Montessori
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