FREUD

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATOFUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DE LA CONDUCTA HUMANA

21 MARZO 2025

FREUD

PORTADA

ZATHZE YADID ÁLVAREZ TÉLLEZ25005407

Índice

7. etapas del desarrollo psicosexual

1. La obra principal de Sigmund Freud

índice

2. Fundamentos teóricos

8.mecanismos de defensa

3. ESTRUCTURA DE LA MENTE

9.principios de la teoría psicoanalítica

4. principios básicos del psicoanálisis

10.la teoría de la neurosis

5. determinismo psíquico

11.teoría de los instintos

6.importancia de la infancia

sigmund

FREUD

Freud

La obra principal de Sigmund Freud: “LA INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS” (DIE TRAUMDEUTUNG), PUBLICADA EN 1899, AUNQUE CON FECHA DE 1900.

ESTRUCTURA DE LA MENTE Freud propuso 2 modelos para explicar la estructura de la mente: -Modelo Topográfico (Topica1) -Modelo Estructural (Topica2) Ambos modelos son fundamentales para entender como Freud conceptualizó el funcionamiento de la mente humana.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

TOPICA 1

1899-1915

Modelo Topográfico

Este modelo divide a la mente en tres niveles de conciencia:1. Inconsciente 2.Preconsciente 3.Consciente

TOPICA 2

1923

Modelo Estructural

Este modelo reformula la teoría anterior y divide la mente en tres instancias psíquicas:1. Ello 2. Yo 3. Superyó

principios básicos del psicoanálisis:

Determinismo psíquico Importancia de la infancia (etapas del desarrollo psicosexual) Mecanismos de defensa

PSICOANÁLISIS

(0-1 año)

Etapa oral

• zona erógena: boca (succión, morder, tragar) • conflicto principal: destete • fijaciones posibles: dependencia excesiva, hábitos orales (comer en exceso, fumar, morderse las uñas)

(1-3 años)

Etapas del desarrollo psicosexual

Etapa anal

• zona erógena: ano (control de esfínteres) • conflicto principal: entrenamiento para ir al baño • fijaciones posibles: • personalidad anal retentiva (perfeccionista, obsesiva, controladora. • personalidad anal expulsiva (desordenada, impulsiva)

(3-6 años)

Etapa fálica

•zona erógena: genitales• conflicto principal: complejo de Edipo y de Electra • características: el niño siente atracción inconsciente por el progenitor del sexo opuesto y rivaliza con el del mismo sexo • resolución: identificación con el progenitor del mismo sexo y formación del superyó (moral y normas sociales)

Etapas del desarrollo psicosexual

(6-12 años)

Etapa de latencia

• zona erógena: no hay una zona específica, la energía libidinal se reprime• características: desarrollo social, intelectual y moral • no hay fijaciones graves si el desarrollo es normal

(12 años en adelante)

Etapa genital

• zona erógena: genitales• características: desarrollo de relaciones amorosas y sexuales maduras • si no hubo fijaciones en etapas anteriores, la persona podría establecer relaciones sanas

Etapas del desarrollo psicosexual

Mecanismos de defensa

Son estrategias inconscientes que usa el yo para protegerse de la ansiedad y los conflictos internos.

MECANISMOS DE DEFENSA

Algunos de los más comunes son: -REPRESIÓN -PROYECCIÓN -RACIONALIZACIÓN -DESPLAZAMIENTO -SUBLIMACIÓN

Principios de la teoría psicoanalítica

La teoría psicoanalítica de Freud se basa en varios principios fundamentales, entre ellos:

teoría psicoanalítica

-La teoría de la neurosis -La teoría de los instintos

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muchas

FIN

GRACIAS

SUPERYÓ

Es la parte moral y ética de la mente, que internaliza las normas sociales y actúa como juez de las acciones del yo.

Consciente

Es la parte de la mente que percibe el mundo exterior y los pensamientos en los que nos enfocamos en un momento dado

YO

Actúa como mediador entre el ello, la realidad y el superyó. Usa la lógica y el principio de realidad para equilibrar los deseos y las normas sociales.

ELLO

Representa los impulsos primitivos e instintivos (placer, agresión, deseo sexual). Es irracional y busca la satisfacción inmediata

Determinismo psíquico

Este principio sostiene que todos los pensamientos, emociones y comportamientos tienen una causa inconsciente, es decir nada ocurre por azar en la mente humana. Ejemplo: Una persona que constantemente llega tarde a sus citas con su pareja puede no ser consciente de que en realidad está expresando un conflicto interno sobre su relación.

Inconsciente

Contiene pensamientos, deseos y recuerdos reprimidos que no son accesibles fácilmente.Es el origen de los impulsos y conflictos internos

La obra principal de Sigmund Freud.

En este libro, Freud introduce su teoría del inconsciente y propone que los sueños son una vía para acceder a los deseos reprimidos. También desarrolla el concepto de la censura onírica y el método del análisis de los sueños como una herramienta fundamental del psicoanálisis.

Represión

Bloquear pensamientos o recuerdos dolosos

Ejemplo: Alguien que sufrió una experiencia traumática en la infancia no la recuerda conscientemente

Preconsciente

Son recuerdos o pensamientos que no están en la conciencia inmediata, pero pueden ser recuperados con esfuerzo.

Mecanismos de defensa

Son estrategias inconscientes que usa el yo para protegerse de la ansiedad y los conflictos internos.

Importancia de la infancia

Freud argumentaba que las experiencias de la infancia, especialmente los primeros años de vida, moldean la personalidad y el comportamiento en la adultez. Traumas o conflictos no resueltos en esta etapa pueden manifestarse en la vida adulta. Ejemplo: Alguien que sufrió abandono en la infancia puede desarrollar miedo al compromiso en sus relaciones románticas o por el contrario un apego ansioso con sus parejas.

Proyección

Atribuir a otros sentimientos o impulsos propios inaceptables

Ejemplo: Una persona infiel que acusa constantemente a su pareja de serle infiel

Racionalización

Justificar con explicaciones lógicas una conducta inaceptable

Ejemplo: Alguien que no consigue el trabajo que quería dice que “de todos modos no le interesaba tanto”

Desplazamiento

Transferir emociones negativas hacia un objeto o personas menos amenazante

Ejemplo: Un jefe regaña a un empleado, y este, en lugar de responderle, descarga su enojo en su familia al llegar a casa

Sublimación

Transformar impulsos inaceptables en actividades socialmente aceptadas

Ejemplo: Alguien con mucha agresividad se convierte en boxeador o artista marcial

Teoría de la neurosis

Freud consideraba que las neurosis son el resultado de conflictos inconscientes no resueltos, especialmente aquellos relacionados con deseos reprimidos o traumas infantiles. según el, estos conflictos generan ansiedad, que el individuo intenta manejar a través de mecanismos de defensa.

Ejemplo: Una persona que en la infancia recibió castigos por expresar enojo puede reprimir esa emoción. en la adultez, desarrolla una neurosis de ansiedad y experimenta ataques de pánico sin entender la causa real

Teoría de los instintos

Freud dividió los instintos en dos grandes categorías -eros (instinto de vida): Incluye el deseo de supervivencia, reproducción y placer. se relaciona con el amor, el deseo sexual, y la creatividad. --thanos (instinto de muerte): Representa la tendencia a la autodestrucción, la agresión y el retorno a un estado de calma absoluta (muerte). Se manifiesta en comportamientos agresivos o autodestructivos.