Conoce el diseño instruccional

Conocel el diseño instruccional

UNIVESUtilización de plataformas educativas en líneaAlumno: Josue Abel Garcia VelascoAsesor: Mtro. Reynaldo Miramontes

Concepto de E-learning

El e-learning es una forma de educación que utiliza las tecnologías digitales e internet para facilitar el acceso a contenidos, cursos y actividades de aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento.

ejemplo

Aportaciones del e-learning a la educación

+info

Modelos conceptuales de instrucción

🔹 Modelo ADDIE: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Es el más utilizado por su enfoque estructurado y flexible. 🔹 Modelo ASSURE: Centrado en la integración de la tecnología y el análisis del estudiante. 🔹 Modelo de Robert Gagné: Enfocado en los pasos del proceso de enseñanza-aprendizaje con eventos instruccionales claros. 🔹 Modelo de Dick y Carey: Ve la instrucción como un sistema, con énfasis en los objetivos, contenidos y evaluación.n

Fases del diseño instruccional

Análisis: Se identifican las necesidades de aprendizaje, características de los estudiantes y objetivos del curso. Diseño: Se planea la estructura del contenido, métodos, estrategias y evaluación. Desarrollo: Se crean los materiales didácticos y recursos digitales. Implementación: Se aplica el curso o programa a los estudiantes. Evaluación: Se analiza la efectividad del diseño y los resultados del aprendizaje.

Elementos del Diseño Instruccional

📌 Objetivos de aprendizaje: Definen lo que el estudiante debe saber o ser capaz de hacer al final del curso. 📌 Contenido: Información y conocimientos que se deben enseñar. 📌 Estrategias didácticas: Métodos y técnicas para facilitar el aprendizaje. 📌 Recursos instruccionales: Materiales y herramientas (videos, lecturas, actividades, etc.). 📌 Evaluación: Instrumentos para medir el logro de los objetivos. 📌 Perfil del estudiante: Características, conocimientos previos y necesidades del grupo.

Pablos P., J. D. (2009). 14. E- Learning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En Tecnología educativa: la formación del profesorado en la era de Internet (pp. 392-395). Ediciones Aljibe. https://elibro.net/es/lc/unives/titulos/60505 Tarazona S., J. E. (2012). Generalidades del diseño instruccional. Revista Inventum, (12) 37-41. https://www.researchgate.net/publication/320984340_Generalidades_del_diseno_instruccional

Referencias bibliograficas

✅ Accesibilidad: Permite el aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento. ✅ Flexibilidad: Se adapta al ritmo y necesidades de cada estudiante. ✅ Interactividad: Uso de videos, foros, cuestionarios y simulaciones para mejorar la comprensión. ✅ Actualización constante: Contenidos dinámicos y adaptables a los cambios tecnológicos y científicos. ✅ Autonomía: Fomenta el aprendizaje autodidacta y el desarrollo de habilidades digitales. ✅ Reducción de costos: Menos gastos en transporte, material impreso y aulas físicas.

Un estudiante toma un curso de programación en línea a través de una plataforma educativa como Coursera o Udemy. Ve videos explicativos, resuelve ejercicios interactivos y participa en foros de discusión con otros alumnos. Todo esto lo hace desde su computadora o tablet, sin necesidad de asistir a un aula física.