METODOLOGÍAS ACTIVAS

MÉTODOS DE APRENDIZAJE

Uso de recursos variados

Participación Activa

Características Principales

activa

10. Aprendizaje Cooperativo

1. Tópico Generativo

5. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

2. Simulación

6. Aprendizaje In Situ

11. Webquest

9. Investigación con Tutoría.

4. Estudio de Caso

8. Aprender Mediante el Servicio.

7. Aprendizaje Basado en TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)

3. Proyectos

METODOLOGÍAS ACTIVAS

¿QUE ES UNA METODOLOGÍA ACTIVA?

Participación

Una metodología activa es un enfoque de enseñanza en el que los estudiantes participan activamente en su aprendizaje, en lugar de ser receptores pasivos de información. Se basa en la interacción, la experimentación y la resolución de problemas, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía.

Aprendizaje centradoen el estudiante :

Aprendizaje basado en experiencias

Trabajo colaborativo

algunas metodologías activas

recapitulación en torno a las metodologías activas

Bibliografía

4. Tiene un coloradecuado a su tema.

1. Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

2. Hace 'match' contu audiencia...

5. Representa datoscon gráficos.

3. Y les hace formarparte del mensaje.

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Aprendizaje mediante el Servicio

Ventajas: Promueve la responsabilidad social y el desarrollo de habilidades prácticas. Desventajas: Requiere tiempo y esfuerzo para coordinar con la comunidad y asegurarse de que los estudiantes reciban una experiencia significativa.

2.- Simulación

Ventajas: Facilita la comprensión de procesos complejos, fomenta el aprendizaje activo y la toma de decisiones. Desventajas: Puede ser difícil de organizar y puede no reflejar completamente la realidad de las situaciones simuladas.

Estudio de caso

Ventajas: Fomenta el análisis profundo, el pensamiento crítico y la aplicación práctica de conocimientos teóricos. Desventajas: Puede ser difícil encontrar casos relevantes o actuales para todos los temas.

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Consigue convencer a un 67% de la audiencia. Esto se debe a que el lenguaje visual facilita la rápida adquisición de conocimientos de una forma intuitiva. ¿Se podría decir que las imágenes son la clave del éxito? Evidentemente.

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10. Aprendizaje CooperativoEjemplo: En una clase de inglés, los niños trabajan en equipos para aprender sobre los animales y sus hábitats. Cada grupo investiga un tipo de animal (selva, mar, desierto), elabora carteles y enseña a sus compañeros. 11. WebQuest Ejemplo: En Geografía, los niños participan en una WebQuest llamada “Descubre los países del mundo”. Usan internet para buscar información sobre un país, su bandera, comida y cultura, y comparten sus hallazgos con la clase.

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Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

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Ventajas: Fomenta la creatividad y el pensamiento crítico, permitiendo a los estudiantes hacer conexiones entre conceptos de diferentes disciplinas. Desventajas: Requiere planificación cuidadosa para evitar que los estudiantes se desvíen demasiado del tema central.

1. Tópico Generativo

Aprendizaje Cooperativo

Ventajas: Fomenta el trabajo en equipo, la comunicación y el apoyo mutuo. Mejora las habilidades interpersonales. Desventajas: Los estudiantes con menos participación pueden depender de los demás, lo que puede afectar su aprendizaje individual.

Investigación con Tutoría Los estudiantes desarrollan proyectos de investigación bajo la supervisión de un tutor o mentor, con el fin de profundizar en temas específicos mediante el proceso investigativo.

• Díaz-Barriga, F., & Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. McGraw-Hill.
• Trujillo, F., & Torrego, J. C. (2015). Metodologías activas en el aula: Aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo. Ediciones SM.
• Marqués, P. (2012). Metodologías innovadoras para una educación efectiva. Ediciones SM.
• UNESCO. (2017). Metodologías activas para el aprendizaje y la enseñanza.

Fuentes Bibliográficas

Aprendizaje basado en TIC

Ventajas: Facilita el acceso a una gran cantidad de recursos, fomenta la colaboración y la interacción. Desventajas: Requiere de una infraestructura tecnológica adecuada y puede ser un reto para los estudiantes que no tienen acceso regular a dispositivos o internet.

Los estudiantes trabajan en proyectos a largo plazo que combinan diferentes áreas de conocimiento. Este enfoque se basa en la creación de productos tangibles o soluciones a problemas reales.

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Aprendizaje In Situ

Ventajas: Fomenta el aprendizaje práctico y la conexión directa con el mundo real. Desventajas: Requiere una logística adecuada y puede no ser posible en todos los contextos educativos.

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7. Aprendizaje Basado en TICEjemplo: En Lengua y Literatura, los niños usan una aplicación interactiva para aprender ortografía. Con herramientas como Kahoot o Duolingo Kids, practican de manera lúdica y reciben retroalimentación inmediata. 8. Aprender Mediante el Servicio Ejemplo: En Valores, los niños organizan una campaña para recolectar alimentos y juguetes para niños necesitados. Aprenden sobre solidaridad, preparan carteles y reparten los donativos en su comunidad. 9. Investigación con Tutoría Ejemplo: En Ciencias Sociales, los alumnos investigan la historia de su escuela con ayuda del profesor. Entrevistan a maestros mayores, buscan fotos antiguas y preparan una presentación sobre los cambios a lo largo del tiempo.

Simulación: Los estudiantes participan en una representación o recreación de un proceso o situación real, lo cual permite experimentar de manera directa un escenario sin las consecuencias del mundo real.

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Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Los estudiantes aprenden resolviendo problemas complejos y abiertos. Este enfoque promueve la investigación y el aprendizaje autónomo mientras se busca una solución a un problema real o hipotético.

Aprendizaje Basado en TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) Integración de herramientas digitales y recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes utilizan plataformas, aplicaciones y otros medios digitales para aprender y colaborar.

WebquestEs una metodología en la que los estudiantes investigan y resuelven tareas a través de recursos web seleccionados. Los docentes diseñan actividades que guían a los estudiantes a explorar información en línea de manera estructurada.

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Aprendizaje Cooperativo Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para lograr objetivos comunes, compartir conocimientos y apoyarse mutuamente. Se enfoca en la colaboración y el trabajo en equipo.

Ventajas: Desarrolla habilidades prácticas y promueve el aprendizaje autónomo. Fomenta el trabajo en equipo y el pensamiento crítico. Desventajas: Puede ser difícil de implementar sin los recursos adecuados, y algunos estudiantes pueden depender demasiado de los demás para completar el proyecto.

Proyectos

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14. Estudio de CasoEjemplo: En una clase de Ciencias, se analiza el caso de un bosque afectado por la deforestación. Los niños investigan qué sucede con los animales y las plantas cuando se talan árboles y proponen soluciones para cuidar la naturaleza. 5. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ejemplo: En Matemáticas, los estudiantes deben ayudar a un panadero a repartir su pan correctamente. Usan fracciones para dividir cantidades de pan entre clientes y encuentran diferentes maneras de resolver el problema. 6. Aprendizaje In Situ Ejemplo: En Ciencias Naturales, los alumnos visitan un huerto escolar. Aprenden sobre los ciclos de las plantas, tocan la tierra, siembran semillas y observan cómo crecen con el tiempo.

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1. Tópico Generativo Ejemplo: En una clase de Ciencias Naturales, el tema central es “¿Cómo cambian las estaciones del año?”. Los niños observan imágenes, comparten experiencias y exploran cómo afectan las estaciones a los animales, plantas y personas. 2. Simulación Ejemplo: En una clase de Educación Cívica, se organiza un simulacro de elecciones escolares. Los alumnos asumen roles como candidatos, votantes y miembros de la mesa electoral, aprendiendo sobre democracia de manera práctica. 3. Proyectos Ejemplo: En Artes y Manualidades, los estudiantes crean una exposición de maquetas de su comunidad. Investigan sobre edificios importantes, los construyen con materiales reciclados y presentan su proyecto a la escuela.

Investigación con Tutoria

Ventajas: Fomenta la investigación independiente, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades en el área de estudio. Desventajas: Puede resultar difícil para los estudiantes sin experiencia previa en investigación o en contextos con recursos limitados.

conclusión

Cada una de estas metodologías activas tiene sus ventajas y desventajas dependiendo del contexto educativo. La clave está en adaptarlas de manera adecuada a las necesidades y características de los estudiantes, así como a los recursos disponibles.

Webquest

Ventajas: Facilita el acceso a información actualizada y permite un aprendizaje autónomo guiado. Desventajas: Puede ser difícil garantizar que todos los estudiantes naveguen por recursos relevantes y verídicos, y algunos pueden sentirse perdidos sin una guía más explícita.

Se basa en el uso de un tema central o generativo que impulsa el aprendizaje a través de la exploración y la conexión de diversas áreas del conocimiento. Los estudiantes investigan el tema y desarrollan su comprensión mediante actividades de indagación y debate.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Ventajas: Desarrolla habilidades de resolución de problemas y fomenta el aprendizaje autónomo y colaborativo. Desventajas: Puede resultar desafiante para los estudiantes si no tienen suficiente conocimiento previo o apoyo.

Aprender Mediante el Servicio El aprendizaje se centra en actividades de servicio comunitario que permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos mientras contribuyen a la comunidad.

Aprendizaje In Situ Se refiere al aprendizaje que ocurre en el lugar donde se desarrolla la actividad, como visitas a museos, empresas, o el entorno natural, para observar y aprender directamente del contexto.

Estudio de Caso Se analizan casos específicos y reales o hipotéticos relacionados con el área de estudio. Los estudiantes deben investigar el caso, identificar problemas y proponer soluciones.