5. Y a pesar de todo... la autocrítica

5. Y a pesar de todo... la autocrítica

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genial

Falta de trabajo con los padres:

Se evidencia que no se han implementado estrategias para acercar a las familias al proceso educativo, sino que simplemente se asume que si los padres no participan, el problema es suyo y no se intenta solucionar.

Fracaso escolar y desigualdad:

Se acepta que el sistema educativo no apoya lo suficiente a los alumnos con dificultades y que los prejuicios sobre el origen familiar influyen en la manera en que se les trata. Se menciona cómo algunos estudiantes son etiquetados por sus apellidos y antecedentes familiares.

Crìtica a la formaciòn docente y al sistema educativo

• la formacion de los maestros se centra en la transmiciòn de conocimientos, sin considerar la enseñanza de valores o estrategias para reducir desigualdades.

• se cuestiona si la escuela realmente està ayudando a los alumnos de sectores desfavorables o simplemente esta reproduciendo las diferencias sociales

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Lo que en realidad importa no son los conocimientos, sino es motivar a esos alumnos a que se impulsen, a que las clases sociales sean menos diferenciadas. Tú no lo puedes subsanar económicamente, pero sí puedes a otros niveles, ¿no? Puedes compensar ese tipo de cosas y ahí es donde yo creo que hemos estado fallando,

Enfatiza que la formacion recibida en la escuela del magisterio se enfoco excesivamente en transmitir conocimiento descuidando el desarrollo de valores, necesidades de los estudiantes que a menudo suelen tener dificultades para entender el contenido

Necesidad de un cambio en la política educativa

Las profesoras argumentan que se necesita un cambio en la política educativa para abordar las desigualdades sociales y económicas, y para proporcionar una educación más inclusiva y equitativa

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