Objetivo general

Título:

Alumnado destinatario:

NEAE y NEE a tener en cuenta:

Jugando hacia la igualdad

Niños y niñas de 3 a 5 años (2º ciclo de Infantil).

Adaptaciones según las necesidades individuales para asegurar la participación de todo el alumnado.

Objetivo general

Objetivos específicos

Alianzas con otras materias y/o docentes

Temporalización

Identificar los estereotipos presentes en los personajes de los cuentos y reflexionar sobre cómo romper con esas ideas preconcebidas.

2 Sesiones de 30 minutos (no seguidas).

- Psicomotricidad: aula o sala con espejos para moverse y observarse. - Profesores/as de Educación Física y Música: integrar movimiento y expresión corporal. - Especialista en inglés: introducir vocabulario básico sobre ropa y emociones. - Psicopedagogía: apoyo en la gestión de emociones y autoimagen.

Desarrollo de la actividad

1. Exploramos la ropa y accesorios: compartimos qué usamos y por qué nos gusta. 2. Probar y experimentar: nos vestimos de forma diferente a lo habitual. 3. Reflexionamos: hablamos sobre cómo nos sentimos y cómo nos ven los demás con la nueva apariencia. 4. Juego de disfraces libre: cada niño/a elige la ropa que quiera y la comparte con el grupo. 5. Rompiendo estereotipos: discutimos por qué algunas prendas parecen "solo para niñas" o "solo para niños" y si eso es realmente así.

- Expresar cómo nos percibimos físicamente. - Describir nuestro estilo de vestir y nuestras preferencias personales. - Analizar cómo nos sentimos y cómo nos ven los demás cuando cambiamos nuestra apariencia.

Recursos

Evaluación

- Debate grupal: compartir cómo nos sentimos y qué descubrimos. - Diálogo sobre la función de la ropa: ¿nos viste por necesidad o por estética? -Rompiendo etiquetas: si surge la idea de que algo es "de niño" o "de niña", analizamos por qué y fomentamos la reflexión conjunta. - Opinión colectiva: los compañeros y compañeras pueden opinar sobre los cambios vistos, siempre con respeto.

- Espacios temáticos: rincones para construir, dramatizar, etc. - Material variado: cuentos tradicionales con distintos roles de género, ropa diversa , accesorios, y espejos. - Apoyos visuales: imágenes de personas en diferentes roles y trabajos.

A partir del diseño de Sandra Haro Márquez