-¡Hola, don Pepito! -¡Hola, don José!

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• El texto dialogado.
• Determinantes y pronombres.
• Recursos literarios.
• Uso de g y j.

Elías Barriga 2º ESO

1. El texto dialogado

El texto dialogado es el que se produce entre un hablante y un oyente que intercambian información, alternando los turnos de palabra. Un diálogo puede ser oral o escrito.

1.1. El texto dialogado oral

En un diálogo oral se intercambian turnos de palabra, pero también gestos, expresiones de la cara, movimientos de las manos y el cuerpo, entonaciones distintas, pausas, etc. Con ellas, el hablante comunica emociones o apoya sus ideas.Algunos ejemplos de textos dialogados orales son:

• La conversación: es un diálogo improvisado, amistoso. Es nuestra principal forma de comunicarnos.
• El debate y la tertulia: son diálogos planificados en los que un grupo de personas discute sobre un tema. Suele haber un moderador que reparte el turno de palabra.
• La entrevista (en televisión o radio): un periodista hace preguntas a una persona para conseguir información.

1.2. El texto dialogado escrito

El diálogo se reproduce por escrito en distintos soportes (un teléfono móvil, un libro, un periódico, etc.).Podemos encontrar diferentes tipos de textos dialogados escritos:

• Un chat, en el que, además de mensajes escritos cortos y dinámicos, se utilizan emoticonos, gifs y otros recursos para comunicar emociones.
• Una entrevista publicada en un periódico.
• Una obra de teatro: aquí todo el texto es dialogado. Como no hay narrador, el autor de la obra tiene que transmitir las acciones, los sentimientos y las ideas de los personajes por medio de los diálogos. Lo explicaremos más adelante.
• En una narración (cuento, novela, fábula, etc.) también puede haber diálogos, cuando el escritor incluye lo que los personajes se dicen unos a otros. Cuando un personaje habla, se utiliza un guion o raya de inicio de cita.

2. El determinante y el pronombre

2. El determinante y el pronombre

Determiante

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Artículos

Delimitan el significado del sustantivo.

Determiandos

Indican realidad conocida

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Personal

Personas que intervienen en la comunicación

Artículos

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Aparecen aislados.

Determiandos

Átonos

Indican realidad conocida

Acompañan al verbo.

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Personal

Personas que intervienen en la comunicación

Artículos

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Aparecen aislados.

Determinados

Átonos

Indican realidad conocida

Acompañan al verbo.

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

Enclíticos

Proclíticos

Van detrás del infinitivo y del gerundio.

Van delante del verbo.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Determiante o pronombre dependiendo del contexto

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Personal

Personas que intervienen en la comunicación

Artículos

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Aparecen aislados.

Determinados

Átonos

Indican realidad conocida

Acompañan al verbo.

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

Enclíticos

Proclíticos

Van detrás del infinitivo y del gerundio.

Van delante del verbo.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Determiante o pronombre dependiendo del contexto

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Demostrativos

Indican distancia.

Personal

Cercanía

Lejanía

Personas que intervienen en la comunicación

Artículos

Distancia media.

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Aparecen aislados.

Determinados

Átonos

Indican realidad conocida

Acompañan al verbo.

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

Enclíticos

Proclíticos

Van detrás del infinitivo y del gerundio.

Van delante del verbo.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Determiante o pronombre dependiendo del contexto

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Demostrativos

Posesivos

Indican distancia.

Personal

Indican posesión.

Cercanía

Lejanía

Personas que intervienen en la comunicación

Varios poseedores

Un poseedor

Artículos

Distancia media.

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Aparecen aislados.

Determinados

Átonos

Indican realidad conocida

Acompañan al verbo.

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

Enclíticos

Proclíticos

Van detrás del infinitivo y del gerundio.

Van delante del verbo.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Determiante o pronombre dependiendo del contexto

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Demostrativos

Posesivos

Indican distancia.

Personal

Indican posesión.

Cercanía

Lejanía

Personas que intervienen en la comunicación

Varios poseedores

Un poseedor

Artículos

Distancia media.

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Cuantificadores

Aparecen aislados.

Determinados

Indican cantidad.

Átonos

Indican realidad conocida

Acompañan al verbo.

Indefinidos

Numerales

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

Enclíticos

Proclíticos

Van detrás del infinitivo y del gerundio.

Van delante del verbo.

2. El determinante y el pronombre

Pronombre

Determiante

Determiante o pronombre dependiendo del contexto

Sustituye al sustantivo y realiza su misma función.

Actualiza al sustantivo al que acompaña e indica su género y número.

Demostrativos

Posesivos

Indican distancia.

Personal

Indican posesión.

Cercanía

Lejanía

Personas que intervienen en la comunicación

Varios poseedores

Un poseedor

Artículos

Distancia media.

Delimitan el significado del sustantivo.

Tónicos

Cuantificadores

Exclamativos e interrogativos

Aparecen aislados.

Determinados

Indican cantidad.

Átonos

Indican realidad conocida

Indican exclamación o pregunta.

Acompañan al verbo.

Indefinidos

Numerales

Indeterminados

Indican realidad desconocida.

Enclíticos

Proclíticos

Van detrás del infinitivo y del gerundio.

Van delante del verbo.

Actividades

Analiza morfológicamente las siguientes palabras.

• Mi primo Zacarías.

• Aquel enjambre grande.

• Mucha suciedad.

• El gato Isidoro.

• Dos simpáticos magrebís.

• Le.

Actividades

Analiza morfológicamente las siguientes palabras.- Analiza solo las del grupo al que pertnezcas.

Grupo 1

Grupo 2

• Tus.

• Estas.

• Algunas.

• Él.

• Medio.

• Triple.

• Mí.

• Bastantes.

• Ese.

• Vuestros.

Cómo diferenciar un adjetivo relacional de uno calificativo

3. Uso de g y j

Se escribe con G

• Verbos cuyos infinitivos acaban en -ger, -gerir, -gir y -igerar excepto tejer y crujir.
• Sustantivos y adjetivos que comienzan por gen-, gest-, geo-, legis- y legi-.
• Palabras que contienen -gest-, -ges- o -gen-.
• Palabras que en su interior contienen los grupos -igi- y -agi-.
• Palabras terminadas en: -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico menos las acabadas en -plejía, - plejia y -ejión.
• Aquellas palabras terminadas en -gente y -gencia.
• Las palabras que acaban en: -ígero/a, -ígeno/a, -gogia, -gogía y -logía.
• Las palabras terminadas en -génico, -genario, -géneo, -genio, -gésimo/a, -gético y -génito.
• Las terminadas en -giénico, -ginal, -gineo y -ginoso excepto aguajinoso.

Cómo diferenciar un adjetivo relacional de uno calificativo

3. Uso de g y j

Se escribe con G

• Verbos cuyos infinitivos acaban en -ger, -gerir, -gir y -igerar excepto tejer y crujir.
• Sustantivos y adjetivos que comienzan por gen-, gest-, geo-, legis- y legi-.
• Palabras que contienen -gest-, -ges- o -gen-.
• Palabras que en su interior contienen los grupos -igi- y -agi-.
• Palabras terminadas en: -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico menos las acabadas en -plejía, - plejia y -ejión.
• Aquellas palabras terminadas en -gente y -gencia.
• Las palabras que acaban en: -ígero/a, -ígeno/a, -gogia, -gogía y -logía.
• Las palabras terminadas en -génico, -genario, -géneo, -genio, -gésimo/a, -gético y -génito.
• Las terminadas en -giénico, -ginal, -gineo y -ginoso excepto aguajinoso.
• Las acabadas en -giar y -algia.

Cómo diferenciar un adjetivo relacional de uno calificativo

3. Uso de g y j

Se escribe con G

• Verbos cuyos infinitivos acaban en -ger, -gerir, -gir y -igerar excepto tejer y crujir.
• Sustantivos y adjetivos que comienzan por gen-, gest-, geo-, legis- y legi-.
• Palabras que contienen -gest-, -ges- o -gen-.
• Palabras que en su interior contienen los grupos -igi- y -agi-.
• Palabras terminadas en: -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico menos las acabadas en -plejía, - plejia y -ejión.
• Aquellas palabras terminadas en -gente y -gencia.
• Las palabras que acaban en: -ígero/a, -ígeno/a, -gogia, -gogía y -logía.
• Las palabras terminadas en -génico, -genario, -géneo, -genio, -gésimo/a, -gético y -génito.
• Las terminadas en -giénico, -ginal, -gineo y -ginoso excepto aguajinoso.
• Las acabadas en -giar y -algia.
• Delante de -e, -i, y se intercala -u-, que no se pronuncia, en palabras para que la g tenga sonido suave.

Cómo diferenciar un adjetivo relacional de uno calificativo

3. Uso de g y j

Se escribe con G

• Verbos cuyos infinitivos acaban en -ger, -gerir, -gir y -igerar excepto tejer y crujir.
• Sustantivos y adjetivos que comienzan por gen-, gest-, geo-, legis- y legi-.
• Palabras que contienen -gest-, -ges- o -gen-.
• Palabras que en su interior contienen los grupos -igi- y -agi-.
• Palabras terminadas en: -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico menos las acabadas en -plejía, - plejia y -ejión.
• Aquellas palabras terminadas en -gente y -gencia.
• Las palabras que acaban en: -ígero/a, -ígeno/a, -gogia, -gogía y -logía.
• Las palabras terminadas en -génico, -genario, -géneo, -genio, -gésimo/a, -gético y -génito.
• Las terminadas en -giénico, -ginal, -gineo y -ginoso excepto aguajinoso.
• Las acabadas en -giar y -algia.
• Delante de -e, -i, y se intercala -u-, que no se pronuncia, en palabras para que la g tenga sonido suave.
• Palabras con diéresis, encima de la u, y ahora sí se pronuncia

Cómo diferenciar un adjetivo relacional de uno calificativo

3. Uso de g y j

Se escribe con J

• Ante las vocales -e, -i, como norma general, menos en excepciones como gemir y girar.
• Las palabras que comienzan con eje- y aje- excepto egetano, egeno, egestad y egestión.
• Las palabras que comienzan con las sílabas adj- y obj-.
• Los verbos acabados en -jear y -jar excepto aspergear.
• Los verbos en que no aparece la j en el infinitivo y sí en sus conjugaciones pretéritas y de subjuntivo como decir/dije.
• Las palabras que terminan en -eje y -aje excepto el verbo proteger.
• Los sustantivos y adjetivos acabados en -jero/a y -jería excepto ligero, flamígero y ultraligero.
• Los derivados de sustantivos y adjetivos que terminan en -ja y -jo.

Actividades

Di si las siguientes palabras se escriben con g o j y justifica tu respuesta mediante su regla ortográfica.

• Tra_e.
• Emer_ió.
• Ju_etes.
• Mensa_ero.
• Ver_enza.
• Fin_as.
• Su_eriste.
• Lengua_e .
• Agu_ereado.
• Gara_e.

• Gara_e.
• Rie_e.
• Man_era.
• Vi_entes.
• Condu_e.
• Infrin_es.
• Le_islar
• Empu_e.
• Vi_ésimo.
• Eu_enio.
• _erardo

Actividades

• Traje: acaba en -aje
• Emergió: porque su infinitivo acaba en -gir.
• Juguetes: delante de la "e" se pone "u" para que suene el sonido suave.
• Mensajero: acaba en -jero.
• Vergüenza: va con "g" con sonido suave y se pone diéresis a "u" para que esta suene.
• Finjas: va delante de "a" y es el sonido fuerte.
• Sugeriste: es una forma conjugada del verbo acabado en -gerir.
• Lenguaje: acaba en aje
• Agujereado: su infinitivo contiene "j" y procede de un sustantivo acabado en -jero.
• Garaje: sustantivo acabado en -aje.
• Riegue: delante de la "e" se pone "u" para que suene el sonido suave.
• Manguera: delante de la "e" se pone "u" para que suene el sonido suave.
• Vigentes: acaba en -gentes.
• Conduje: proviene de un verbo cuyo infinitivo no tiene ni "g" ni "j".
• Infringes: porque su infinitivo acaba en -gir.
• Legislar: empieza por legis-
• Empuje: Su infinitivo contiene "j"
• Vigésimo: acaba en gésimo.
• Eugenio: contien -gen-

• Gerardo: Empieza por gerar-

4. Recursos literarios

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

Aliteración

Repetición de uno o varios sonidos en un verso o una estrofa.

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

Onomatopeya

Aliteración

Repetición de uno o varios sonidos en un verso o una estrofa.

Representación escrita de sonidos de la realidad, ya sean de animales

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

Onomatopeya

Aliteración

Personificación

Repetición de uno o varios sonidos en un verso o una estrofa.

Representación escrita de sonidos de la realidad, ya sean de animales

Atribución a objetos sin vida o animales propiedades o habilidades de los seres humanos

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

Onomatopeya

Aliteración

Símil

Personificación

Repetición de uno o varios sonidos en un verso o una estrofa.

Relaciona dos realidades que se parecen. Suele aparecer "como".

Representación escrita de sonidos de la realidad, ya sean de animales

Atribución a objetos sin vida o animales propiedades o habilidades de los seres humanos

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

Onomatopeya

Aliteración

Símil

Personificación

Hipérbole

Repetición de uno o varios sonidos en un verso o una estrofa.

Relaciona dos realidades que se parecen. Suele aparecer "como".

Representación escrita de sonidos de la realidad, ya sean de animales

Atribución a objetos sin vida o animales propiedades o habilidades de los seres humanos

Es una exageración.

4. Recursos literarios

Los recursos literarios transforman un texto normal y corriente en otro cargado de belleza. Algunos recursos son:

Onomatopeya

Aliteración

Símil

Personificación

Hipérbole

Metáfora

Asocia e incluso sustituye un concepto real con otro imaginario:

Repetición de uno o varios sonidos en un verso o una estrofa.

Relaciona dos realidades que se parecen. Suele aparecer "como".

Representación escrita de sonidos de la realidad, ya sean de animales

Atribución a objetos sin vida o animales propiedades o habilidades de los seres humanos

Es una exageración.

Actividades

• “El ruido con que rueda la ronca tempestad”.
• “Voltearon el colchón y el sudor salía del otro lado”.
• “Tu caballera de espigas de trigo”.
• "Tus ojos son como la noche".
• “El estómago del adolescente era un pozo sin fondo”.
• “Pío, pío, pío! Cabalgo y me río!”.
• "Todo el día escucho sonido de aguas que se lamentan”.
• “El tren tose asmáticamente por la ladera"
• "Tus manos son suaves como la seda".

Actividades

Indica que recurso literario aparece en cada una de las oraciones y justifica tu respuesta:

• El viento enojado arrasó con todas las chozas que habían levantado en el lugar.
• Más alto que la torre Eiffel.
• Hay una fuente de piedra, y un cantarito de barro —gluglu— que nadie se lleva.
• Sus palabras son cuchillos.
• Pepe pica papas con un pico.
• Tan inútil como cenicero de moto.
• Si sigo estudiando tanto, se me secará el cerebro
• Se puso las pilas con la asignatura.
• El sol despertaba de a poco entre las montañas que lo protegían.

Di si las siguientes palabras se escriben con g o j y justifica tu respuesta mediante su regla ortográfica.

• Ru_ir:
• Nona_enario:
• Cerra_ería:
• Sedu_e:
• Re_ia:

• Ra_ar:
• Le_islatura:
• Ob_etivo:
• E_emonía:
• Lo_ia:

Analiza los sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres de la siguiente oración:

Su triste historia es más interesante que otros momentos divertidos de mi alegre trabajo.