HLG QUEReinstieg SEK-AB (1./2. Semester)
Kontakt
SE Personalisierung und Heterogenität
zwei SE in der FACHDIDAKTIK
SE Unterrichts-planung und –gestaltung ALLGEMEIN
VO Entwicklung und Person
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SE Lernen und Lehren im Diversitäts-kontext
PPS Professionelle Lerngemeinschaft (PLN)
VO Diagnostik und Beratung
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erstes und zweites Semester
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Professionelle Lerngemeinschaft 1 + 2
- 2+1 SST, 4+2 ECTS (alle virtuell)
- PLN allgemein: 25.09. 14:30-16:00 Uhr online, 17.10. und 21.12. jeweils 5 UE asynchron, 05.02. 14:30-16:45 Uhr online
- Gruppe Dienstag: 06.10., 03.11., 01.12., 12.01., 26.01., 02.03., 06.04., 11.05., 01.06. jeweils 16:15-18:30 Uhr
- Gruppe Mittwoch: 07.10., 04.11., 02.12., 13.01., 27.01., 03.03., 07.04., 12.05., 02.06. jeweils 16:15-18:30 Uhr
- Gruppe Donnerstag: 08.10., 05.11., 03.12., 14.01., 28.01., 04.03., 08.04., 13.05., 03.06. jeweils 16:15-18:30 Uhr
- Auswahl der Inhalte nach teilnehmer:innenspezifischem Bedarf:
- Unterrichtspraxis und -reflexion,
- Inklusion, Heterogenität, Diversität,
- Reflexion der schulischen Praxis und der Berufswahlentscheidung,
- Unterrichtliche Kompetenzen und Interventionen,
- Aktuelle Fragen zur Leistungsbeurteilung,
- Praxisreflexion - vertiefte Analyse von Unterrichtssituationen,
- Anpassung von Bildungsprozessen an Schulformen,
- Besprechung herausfordernder Situationen im Unterrichts- und Schullalltag,
- Beziehungsarbeit zu systemrelevanten Akteur:innen,
- Pädagogische Diagnostik und Interventionen.
Entwicklung und Person
- 1 SST
- 3 ECTS
- 3 virtuelle Präsenztermine am 13.11., 11.12., 08.01. jeweils 17:00-18:30 UhrMoodle-Kurs offen über das ganze Semester (= 8 UE asynchron - eingebucht am 05.12./19.12.) + 1 UE Prüfung
- Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlichen und entwicklungspsychologischen Grundlagen des Kinder- und Jugendalters,
- Gestalten von pädagogischen Handlungsfeldern unter Berücksichtigung der kognitiven, körperlichen, emotionalen und sozialen Entwicklungsverläufe,
- ausgewählte Lerntheorien,
- gegenwärtige Bedingungen und Herausforderungen einer professionellen pädagogischen Praxis.
Unterrichtsplanung und –gestaltung
- 1 SST
- 2 ECTS
- Gruppe 1+2: 02.10./16.10. 14:30-16:45 Uhr Präsenz, 03.10./17.10. 09:00-12:15 Uhr virtuell
- Modelle der Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung und -reflexion,
- Aufbereitung ausgewählter Fachinhalte für den Unterricht unter Einbeziehung der übergreifenden Themenbereiche laut Lehrplan,
- Erstellung und Evaluierung von Lernmaterialien,
- Digitale Kompetenz und Medienkompetenz,
- Differenzierte Unterrichtsgestaltung für heterogene Lerngruppen,
- Leistungsmessung, -feststellung und -beurteilung.
Diagnostik und Beratung
- 2 SST, 2 ECTS
- 2 Präsenztermine am 12.03., 30.04 jeweils von 14:00 - 18:45
- 2 online synchroner Termine am 02.04., 23.04. jeweils 16:00-18:15 Uhr
- 3 asynchron Termine am 13.03./03.04./24.04 (Moodle-Kurs)
- Grundlagen und Instrumente einer pädagogischen Diagnostik,
- Grundlagen und Instrumente von Beratung und Begleitung im Lernprozess,
- ausgewählte Modelle pädagogischer Diagnostik und schulische Lernförderung,
- Instrumente und Werkzeuge für die Erhebung der Lernvoraussetzungen bzw. der Lernstandserhebung als Basis für personalisiertes Lernen und entsprechende Förderkonzepte,
- theoretische Konzepte aus den Bereichen Kommunikation und Konfliktmanagement,
- Instrumente der Gewaltprävention, Beratung und Mediation.
Personalisierung und Heterogenität
- Gruppe 1: 23.10., 15.01. jeweils 14:30-19:30 Uhr (Präsenz), 21.11. 09:00-11:15 synchron online
- Gruppe 2: 06.11., 22.01. jeweils 14:30-19:30 Uhr (Präsenz), 28.11. 09:00-11:15 synchron online
- Diskussion grundlegender pädagogischer und psychologischer Theorien, Modelle und Konzepte und daraus resultierender, handlungsrelevanter Interventionsmöglichkeiten,
- Methoden für die Differenzierung und Personalisierung,
- Kompetenzen im Umgang mit Heterogenität und Diversität.
zwei Lehrveranstaltungen Fachdidaktik
- 1,4 und 1,6 SST
- jeweils 4 ECTS
- Die Dozierenden nehmen Kontakt mit den Studierenden auf und vereinbaren die Termine individuell.
- Lehveranstaltung: Unterrichtsplanung und –gestaltung
- Lehrveranstaltung: Fachdidaktische Konzepte
Lernen und Lehren im Diversitätskontext
- Gruppe 1: 05.03., 21.05 jeweils von 14:30-18:45 Präsenz; 09.04. von 14:30-18:45 synchron online
- Gruppe 2: 19.03., 04.06 jeweils von 14:30-18:45 Präsenz; 16.04. von 14:30-18:45 synchron online
- Reflexive Auseinandersetzung mit den eigenen stereotypen Zuschreibungen,
- Dialektik von Gleichheit und Verschiedenheit,
- Effekte der Kategorisierungs- und Etikettierungsprozesse in Bezug auf unterschiedliche Diversitätsdimensionen in Bildungsprozessen,
- Methoden zur Gestaltung von sozialen Beziehungen und kooperativen Arbeitsformen in heterogenen Lerngruppen.
2026 HLG QUER_1_2
Claudia Mair
Created on March 20, 2025
Stundentafel für das erste und zweite Semester HLG Quereinstieg 2026_27
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